《孙权劝学》常考对比阅读合集（附答案）.docx

《孙权劝学》常考对比阅读合集（附答案）
【甲】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
《孙权劝学》
【乙】
吕蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越。蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。归以告蒙母，母恚①欲罚之，蒙曰：“不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。
《吕蒙传》
【注释】①恚（huì）：愤怒地、生气地。
1．解释下列句中加点词的含义。
（1）但当涉猎()
（2）大兄何见事之晚乎()
（3）依姊夫邓当()
（4）窃随当击贼()
2．下列句中“以”的意义与用法和其他三项不同的一项是（）
A．蒙辞以军中多务
B．以钱覆其口
C．归以告蒙母
D．以刀劈狼首
3．请用现代汉语翻译下列句子。
（1）卿今当涂掌事，不可不学！
（2）不探虎穴，安得虎子？
4．从【甲】【乙】两篇文章可以看出吕蒙是一个怎样的人？
1．粗略地阅读；知晓；依附；偷偷地、私自
2．C
3.（1）你现在当权管理事情，不可不学习！（2）不探寻老虎洞，怎么能捉到小老虎？
4．少年英勇、有胆识，勤奋好学，学有所成。
02【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第①，阖户启箧②取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨③，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。普性深沉有岸谷虽多忌克而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。（节选自《宋史·赵普传》）
【注】①私第：私人的住宅。②箧（qiè）：小箱子。③薨（hōng）：古代称诸侯或有爵位的大官死叫做“薨”。
1．解释下列加点字。
（1）但当涉猎________
（2）即更刮目相待_________
（3）晚年手不释卷__________
（4）卒用其人__________
2．下列各项中，加点词的意义和用法相同的一项是（）
A．自以为大有所益太祖常劝以读书
B．孤岂欲卿治经为博士邪及为相
C．结友而别人不知而不愠
D．大兄何见事之晚乎读之竟日
3．用“/”给文中画线句子断句，限两处。
普性深沉有岸谷虽多忌克而能以天下事为己任
4．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）卿今者才略，非复吴下阿蒙。
（2）及次日临政，处决如流。
5．根据两文内容，简要分析吕蒙和赵普两个人物有哪些共同之处。
粗略地阅读重新放下最终，终于
B
普性深沉有岸谷/虽多忌克/而能以天下事为己
（1）你现在的才干和谋略，不再是当初吴地的阿蒙了。（2）等到第二天处理政务，处理决断很快，如流水一般。
①原先学问都不高；②都善于听取他人的忠告；③读书后他们的处事水平都有了很大提高。（任答两点即可）
03
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。会稽韩性闻而异之，录为弟子，遂为通儒。
1．解释下列句子中加点词的含义。
（1）但当涉猎()
（2）即更刮目相待()
（3）琅琅达旦()
（4）会稽韩性闻而异之()
2．把文中画线句子翻译成现代汉语。
（1）孤岂欲卿治经为博士邪！
（2）儿痴如此，曷不听其所为？
3．【甲】【乙】两文共同强调了什么内容？又是怎样体现出所强调的内容的？
4．吕蒙的变化和王冕所取得的成就对你有什么启示？
粗略地阅读重新早晨对……感到惊异
（1）我难道是想让你研究儒家经典而成为专管经学传授的学官吗？
（2）这孩子对