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【校园安全】学校预防非正常死亡应急预案
学校预防非正常死亡应急预案
为有效预防和应对学校内可能发生的各类非正常死亡事件，保障师生生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，特制定本应急预案。
一、工作原则
（一）以人为本，安全第一。把保障师生生命安全作为首要任务，最大限度地减少非正常死亡事件的发生和危害。
（二）预防为主，常备不懈。加强学校安全管理，开展安全教育和隐患排查整治，提高师生安全意识和自我防护能力，做好应对非正常死亡事件的思想和物资准备。
（三）统一领导，分级负责。在学校统一领导下，各部门、各班级按照职责分工，密切配合，共同做好预防和应急处置工作。
（四）快速反应，协同应对。一旦发生非正常死亡事件，学校应迅速启动应急预案，及时采取有效措施进行处置，并积极协调相关部门和社会力量参与救援和处理工作。
二、应急组织机构及职责
（一）应急指挥中心
组长：
副组长：
成员：
主要职责如下：
1.全面负责学校预防非正常死亡工作的领导和决策，制定和完善应急预案。
2.组织开展学校安全教育和培训活动，提高师生的安全意识和自我保护能力。
3.监督检查学校各项安全制度的执行情况，及时发现和消除安全隐患。
4.在发生非正常死亡事件时，立即启动应急预案，指挥协调各部门开展应急处置工作，及时向上级主管部门和相关单位报告事件情况。
（二）应急救援小组
1.医疗救护组组长：学校校医成员：各班班主任、部分教师志愿者
职责：（1）在非正常死亡事件发生后，迅速赶赴现场，对受伤人员进行紧急救治和初步处理，并及时联系120急救中心将伤者送往医院进行进一步治疗。
（2）配合医疗机构做好伤员的后续治疗和康复工作，提供必要的信息和支持。
2.现场处置组组长：
成员：学校保安、后勤人员等
职责：（1）接到报警后，迅速赶到现场，设置警戒区域，维护现场秩序，防止无关人员进入现场，保护现场痕迹和物证。
（2）协助医疗救护组对受伤人员进行抢救和转移，配合公安机关等相关部门开展调查取证工作。
3.心理疏导组组长：心理健康教育教师
成员：各班班主任、部分骨干教师
职责：（1）对非正常死亡事件中的相关人员（如目击者、同班同学、亲属等）进行心理疏导和安抚，缓解他们的紧张情绪和心理压力，避免因事件引发的心理危机。
（2）根据需要，组织开展心理健康教育活动，帮助师生树立正确的生命观和价值观，增强心理调适能力和应对挫折的能力。
4.后勤保障组组长：总务主任成员：后勤工作人员
职责：（1）负责应急处置所需的物资采购、供应和调配工作，确保救援物资充足、设备完好可用。
（2）保障学校水电供应、通讯畅通等基础设施正常运行，为应急处置工作提供有力的后勤支持。
5.信息发布组组长：学校办公室主任成员：宣传人员
职责：（1）及时收集、整理和发布非正常死亡事件的相关信息，做到信息准确、透明、公开，避免不实信息传播造成不良影响。
（2）负责与新闻媒体沟通协调，接受媒体采访，正确引导舆论导向，维护学校形象和社会稳定。
三、预防措施
（一）加强安全教育
1.将安全教育纳入学校教学计划，定期开展交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全、防暴力侵害等专题教育，通过课堂教学、主题班会、国旗下讲话、校园广播、宣传栏等多种形式，向师生普及安全知识和技能，提高师生的安全意识和自我保护能力。
2.针对学生的年龄特点和身心发展规律，开展心理健康教育和生命教育，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生积极乐观的心态和坚强的意志品质，增强学生应对挫折和困难的能力。
3.加强对教职工的安全培训，定期组织教职工学习有关法律法规、安全管理制度和应急处置知识，提高教职工的安全意识和应急处置能力，使其能够在突发事件中正确履行职责，保护学生安全。
（二）强化安全管理
1.建立健全学校安全管理制度，明确各部门、各岗位的安全职责，层层签订安全责任书，将安全责任落实到实处。
2.加强校园安全保卫工作，严格落实门禁制度，对外来人员和车辆进行严格登记和检查，严禁无关人员和危险物品进入校园。加强校园巡逻力度，特别是在学生上下学高峰期、课间休息等重点时段，增加巡逻频次，及时发现和处理各类安全隐患。
3.定期对学校的教学楼、办公楼、实验楼、体育馆、食堂、宿舍等建筑物和设施设备进行全面检查和维护，及时发现并消除安全隐患。加强对消防设施、电气设备、体育器材等特种设备的安全检查和管理，确保其符合安全标准和要求。
4.加强食品卫生管理，严格执行食品采购、加工、储存、销售等环节的卫生标准和操作规程，确保师生饮食安全。加强对饮用水源的监测和管理，定期对水质进行检测，防止水源污染引发的疾病传播。
5.关注学生的身心健康状况，建立健全学生健康档案。加强对学生日常行为的观察和管理，发现学生有异常行为或心理问题时，及时与家长沟通联系，并采取相应的措施进行干预和帮扶。
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