八年级语文下册《小石潭记》知识点归纳.docx

八年级语文下册《小石潭记》知识点归纳
八年级下《小石潭记》知识点归纳
一、文学常识
1、文章选自《柳河东全集》。柳宗元，字子厚，唐代文学家。“唐宋八大家”之一，人称“柳河东”“柳柳州”。
2、“记”是古代的一种文体。叙事、写景、状物的成分居多，目的在于抒发作者的情操和抱负，或阐述作者对某些问题的观点。
二、解释词语
1、重点词语:'(1)水尤清冽。尤:格外。(2)伐竹取道，下⻅小潭。道:道路。⻅:出现。(3)为坻，为屿，为嵁。坻:水中高地。屿:小岛。嵁:不平的岩石。(4)潭中⻥可百许头。可:大约。(5)佁然不动。佁然:呆呆的样子。(6)以其境过清，不可久居。清:凄清。居:停留。(7)隶而从者。隶:跟从。(8)从小丘⻄行百二十步。⻄:向⻄。(9)下⻅小潭。下:在下面。(10)日光下澈。下:往下。(11)皆若空游无所依。空:在空中。(12)斗折蛇行，明灭可⻅。斗:像北斗星一样。蛇:像蛇那样。(13)其岸势犬牙差互。犬牙:像狗的牙⻮那样。(14)似与游者相乐。乐:逗乐。(15)凄神寒⻣，悄怆幽邃。凄:使⋯⋯凄凉。寒:使⋯⋯•寒冷。(16)记之而去。去:离开。
2、古今异义
1乃记之而去(去，古义:离开;今义:往。)
2崔氏二小生(小生，古义:⻘年、后生;今义:戏曲艺术中的一种⻆色。)
3闻水声(闻，古义:听到;今义:用鼻子嗅气味。)
4影布石上(布，古义:映照;今义:可做衣服或其他物件的材料。)
5不可久居(居，古义:停留;今义:住。)
3、词类活用
1从小丘⻄行百二十步。⻄:名词作状语，向⻄。
2皆若空游无所依。空:名词作状语，在空中。
3日光工澈。下:名词作状语，向下。
4斗折蛇行。斗:名词作状语，像北斗星一样;蛇:名词作状语，像蛇一样。
5其岸势犬牙差互。犬牙:名词作状语，像狗的牙⻮一样。
4、一词多义
乐:心乐之(以⋯⋯•为乐)
可:潭中⻥可百许头(大约)
似与游者相压(逗乐)
不可久居
(能)清:水尤漬洌(清凉)以其境过漬(凄清)
三、理解性填空1、侧面写出小石潭人迹罕至的四字短语:伐竹取道。2文中写水声清脆悦耳的语句:从小丘⻄行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之3、从听觉⻆度写流水的四个字:如鸣佩环。4、找出描写潭水十分清澈的语句:
1下⻅小潭，水尤清洌；
2潭中⻥可百许头，皆若空游无所依;日光下彻，影布石上。
5、文中侧面衬托水清澈透明的语句:日光下澈，影布石上，佮然不动;俶尔远逝，往来翕忽。
6、写游⻥静态的句子是:日光下澈，影布石上，佁然不动。
7、写游⻥动态的句子是:俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
8、写潭中游⻥动静相宜、灵活有趣的语句:似与游者相乐
9、描写溪流曲折悠远的语句:其岸势犬牙差互，不可知其源。
10、小石潭记中表现喜的句子有:
1心乐之
2似与游者相乐”
11、“伐竹取道”与上下文中哪几句相呼应:“隔篁竹”“四面竹树环合，寂寥无人”
12、文章的点晴之笔是:寂寥无人，凄神寒⻣，悄怆幽邃。
13、柳宗元因为变法失败，而被贬到永洲，所以心境悲凉，请摘出文中当时暗示他心境的语句:寂寥无人，凄神寒⻣，悄怆幽;以其境过清，不可久居。
四、课文简析:
(一)全文共五段:第一段:写发现小石潭的经过，描绘潭的概貌。第1句交代了小石潭的方位和发现它的缘由。第2句写发现小潭，“水尤清冽”。第3句写潭底。第4句写潭周围的树木。第二段:写潭水、游⻥。这一段既写了⻥，又写了水;明写了⻥，暗写了水。
第三段:写潭水的来源，突出溪水的曲折、悠远。
第四段:写潭上四周景色给人的感觉，突出凄清、悄怆之感。
第五段:记下同游者的姓名。这一段相当于附录。如果仅就一篇游记看，到上一段就可以结束。(二)主题思想:
本文描绘了小石潭的石、水、游⻥、树木，着意渲染了寂寥无人、凄身寒⻣、悄怆幽的气氛，借景抒情，抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。(三)课文理解1、本文的写作顺序是什么?空间顺序(发现小石潭一潭中景物一潭源一氛围)
2、从上述文字可以看出，潭中的水有什么特点?作者是怎么描写的?
答:特点:清澈。作者从游⻥、阳光、影子等⻆度描写潭水，通过具体景物用静止和活动的画面来写，不作一点抽象的说明，整段话没有一个字写水，只是描绘出一幅画面，但又无处不在写水。
3、作者是怎样写⻥的?这段描写滲透了作者怎样的感情?答:作者采用动静相结合的方法，在加上拟人的手法写⻥。心情:快乐的心情。
4、请说说“潭中⻥可百许头，皆若空游无所依”一句的妙处?正面写了游⻥，侧面写了潭水的清澈透明。而字面只写⻥，对水只字未提，但水清⻥静的优美画面就展现在读者面前了。
5、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的?运用了什么修辞方法?有什么好处?
答:抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不⻬来写的，运用了比喻的修辞方法。就溪身而言，作者形容它像北斗七星