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语文答题技巧之写作手法之5种表达方式详解
写作手法，即在用书面形式反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的文本创造过程中所使用的策略、方式与技巧。有些认为，在文学作品中，写作手法与表现手法所指相当，有些也称“写作技巧”“写作方法”“表达技巧”等。
下面从表达方式、修辞手法、表现手法、结构手法（谋篇布局）四个方面来研究写作手法。
表达方式有记叙（叙述）、议论、说明、抒情、描写；修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反问、设问、反复（2022义务教育语文课程标准提到的8种修辞手法）等；表现手法（也可以叫“写作方法”）有对比、象征、借景抒情等；结构手法（谋篇布局）有承上启下、首尾呼应等。
注意：表达方式是就文章的写作内容而言，写作方法（表现手法）是就文学作品写作的具体技法而言，而修辞手法是就语言修辞效果而言。因为角度不同，说法也就有一定差异，对此，应注意区分。
表达方式
亦可称为表达方法，是作者根据客观事物和表达思想感情的需要而运用的一种语言表达形式，属于文章的整体的语言运用形式，也可理解为写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段。
表达方式有记叙（叙述）、议论、说明、抒情、描写（简记为：记议说抒描）。一般来说，记叙文主要以记叙和描写为主，其中兼有说明、抒情和议论；说明文主要以说明为主，也有叙述、议论甚至描写；议论文以议论为主，兼有记叙、说明或抒情。
（一）记叙：
记叙（叙述）是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发生发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。记叙除了用于常见文体外，也可用于叙事诗的表达，以高中课本中《琵琶行》和《孔雀东南飞》为代表，其他诗词赋当中也有出现，如：杜甫的《登岳阳楼》：“昔闻洞庭水，今上岳阳楼。”苏轼的《赤壁赋》：“壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。”
1.记叙的6个要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。或：记叙文六要素(五W+H)：何时when何地where何人who何因why何过how何果what
2.记叙的4种顺序：顺叙、倒叙、插叙和补叙。
（1）顺叙：特点：按照事情发展的先后顺序进行记叙的方法。
作用：①叙事有头有尾，条理清晰；②使文章层次井然有序，脉络分明。
顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。
（2）倒叙：特点：把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述。倒叙内容是文章的主要部分之一，只是位置移到了前面。(倒叙是一条线索，只有一个故事)
作用：①开篇点题；②制造悬念，激发读者阅读兴趣，使读者对故事情节和人物形象留下深刻印象；③引出下文；使结构更加紧凑。
注意：倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。
而采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。
倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章眉目不清。
（3）插叙：特点：是在顺叙中心事件的过程中插入有关的另一事情的叙述，叙述完接着顺叙中心事件。插叙的内容只是一个片段，它不是文章的主要内容。(插叙不在一条线上，至少有两个故事。其中一件是全文的主要事件，贯穿全文始终。)
作用：①交代了••••••内容(概括内容)；②解释了••••••的原因；③推动情节发展，为下文做铺垫或埋下伏笔；④对主要情节起补充衬托作用；⑤突出人物性格(形象)；⑥突出文章主题；⑦丰富文章内容，使文章情节完整；⑧使文章结构富于变化，避免平铺直叙。
注意：对全文来说，插叙仅是一个片断，插叙完后，文章仍回到原来的事件叙述上来。这种插叙不是叙述的主体部分，一般不发生在主流的时间范围内。若把这种插叙删去，虽会削弱主体的深刻性，但不明显影响主要情节的完整性。插叙是为了表达文章中心的需要。有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙；有时是对出场人物的情节作注释、说明。使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。
（4）补叙：特点：叙述结束后，补充交代与主要情节相关的内容。
作用：①起补充交代的作用，使行文更加严密；②使人物形象更丰富，中心更突出。
注意：补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放在前面，以引