五年级下册语文第二单元语文园地课件.pptx

本单元的课文都出自古典名著，大家觉得难吗？在学习的过程中，有没有一开始不懂，后面弄懂了的地方？你是怎么弄懂的？《猴王出世》中，刚读到“石碣”时，我不明白这个词语是什么意思，读到下面一句后，我猜到“石碣”就是刻字的石头。读读“交流平台”中学习伙伴的话，他们谈到了哪些阅读古典名著的方法？阅读也需要方法，掌握好方法，阅读效率就会提高。可以联系上下文猜测语句的意思。如《猴王出世》中的“每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意”，联系上文的“仙石”，我大致猜到这句话在讲仙石很有灵性。遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，如《红楼春趣》中“剪子股儿、籰子”等词语，只要知道是与风筝有关的物品就行了。读《景阳冈》的时候，我借助资料对武松有了更多的了解，也有了阅读古典名著的兴趣。我结合看过的电影、电视剧，加深了对课文的理解，得到了更多阅读的乐趣。联系上下文猜测语句的意思词句段运用从影视作品中，我知道了“郎中”指的是医生。榜文：古代指文告。
印信：政府机关的图章（总称）。
驿站：古代供传递政府文书的人及往来官员中途
更换马匹或休息、住宿的地方。
郎中：中医医生。店家：旧时指旅店、酒馆、饭铺的主人或管事的人。
客舍：旅馆;供旅客住宿的房屋。
货郎：在农村、山区或城市小街僻巷流动的贩卖日
用品的人，有的也兼营收购。
墨客：指文人。第二课时读第二题中的句子，注意加点的部分，回忆一下：学习本单元课文时，你是怎样猜测加点部分的意思的？◇但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。
请勿自误。
◇石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。
◇众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称
“千岁大王”。请勿自误：请不要自己误了自己。
喜不自胜：欢喜得不能控制住自己。形容非常高兴。
瞑目蹲身：闭上眼睛，蹲下身子。
拱伏无违：都表示赞同，没有一个违抗或不同意的。
序齿排班：按年龄大小的顺序依次排列。在阅读中，我们可以灵活运用一种或多种方法猜测语句的大意，不要只用某一种方法。读一读第三题中的句子，边读边想这三项外貌描写分别写的是课文中的哪个人物。◇身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举
金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼
似明星，两耳过肩查又硬。◇身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，
飘飘然有神仙之概。◇身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。对人物外貌的描写，往往也与人物性格相关联，两者可以互相参照。日积月累王维唐代诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士。精通诗、书、画、音乐等，以诗名盛于开元、天宝年间。尤长五言，多咏山水田园。与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。苏轼评价：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”代表诗作有《相思》《山居秋暝》等。春天的夜晚十分静谧，山中一片空寂，甚至听得到桂花落下的声音。月亮升起，惊动了山中栖息的鸟儿，山涧溪畔响起了鸟儿鸣叫的声音。请大家在理解诗意的基础上，反复朗读古诗，并想象古诗描绘的画面，然后尝试背诵。