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高中语文教材精讲《雷雨》文本细读+结构分析+原创题目
文本细读
雷雨（节选）
曹禺
午饭后，天气更阴沉，更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。
（开头的环境描写，阴沉、郁热的天气营造出压抑沉闷的氛围，让人感觉透不过气。这不仅烘托出人物烦躁不安的情绪，还为下文人物间激烈的矛盾冲突做了铺垫，暗示着一场暴风雨即将来临，就像人物内心的情感纠葛和矛盾一样，一触即发。）
周朴园（点着一支吕宋烟，看见桌上的雨衣，向侍萍）这是太太找出来的雨衣吗？
（周朴园一开口就问雨衣的事，从生活细节切入，能看出他对身边事物很关注，习惯对家里的事过问，这也显示出他在家庭中的主导地位，好像家里的一切都得按他的想法来。）
鲁侍萍（看着他）大概是的。
（鲁侍萍回答得很简短，“大概”这个词，表现出她的谨慎。她可能不想让周朴园看出自己的情绪，也不想多生事端，毕竟她现在的身份是来找女儿的，不想因为多说什么而引起不必要的麻烦。）
周朴园（拿起看看）不对，不对，这都是新的。我要我的旧雨衣，你回头跟太太说。
（周朴园连着说“不对”，强调他要旧雨衣，这说明他这个人对生活品质要求高，有点挑剔。同时，他用这种命令的语气跟鲁侍萍说话，更凸显出他在家里说一不二的权威地位。为什么要旧雨衣呢，是一种欺骗自己的恋旧，通过恋旧来弥补良心上的谴责，也是对自己的一种洗白）
鲁侍萍嗯。
周朴园（看她不走）你不知道这间房子底下人不准随便进来吗？
（周朴园这么质问鲁侍萍，语气挺生硬的。一方面是在强调家里的规矩，显示自己的权威；另一方面，他可能也开始怀疑鲁侍萍的身份了，觉得这个女人出现在这儿有点奇怪，为后面发现她的身份埋下伏笔。）
鲁侍萍（看着他）不知道，老爷。
周朴园你是新来的下人？
鲁侍萍不是的，我找我的女儿来的。
（鲁侍萍说出自己来这儿的目的是找女儿，提到女儿，既解释了自己出现在这儿的原因，也为后面引出和周家更复杂的关系埋下伏笔。）
周朴园你的女儿？
鲁侍萍四凤是我的女儿。
周朴园那你走错屋子了。
鲁侍萍哦。——老爷没有事了？
（鲁侍萍的“哦”里带着无奈，后面问“老爷没有事了？”，是不是带有一点想让周朴园多看看自己，提醒周朴园想起自己的意思呢？）
周朴园（指窗）窗户谁叫打开的？
（周朴园又转移话题问窗户的事，这又体现出他对生活细节的关注和对家庭秩序的维护。他好像对家里的一切都要管，稍微有点不符合他心意的，就要问个清楚，真的很专制。）
鲁侍萍哦。（很自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门）
周朴园（看她关好窗门，忽然觉得她很奇怪）你站一站。（侍萍停）你——你贵姓？
（周朴园突然觉得鲁侍萍奇怪，说明他开始看鲁侍萍眼熟了，或许这个时候周朴园旧已经认出鲁侍萍就是之前的梅侍萍了，但是他虽然怀念梅侍萍，但是其实并不希望梅侍萍回来来破坏他的生活，而只希望她停留在他的记忆里做一个沉默的道德怀旧物，一个白月光，所以他问她的姓氏，希望得到“梅”之外的答案。）
鲁侍萍我姓鲁。
周朴园姓鲁。你的口音不像北方人。
（周朴园通过口音判断鲁侍萍的籍贯，说明他观察力还挺敏锐的。这也为后面引出无锡的话题做了铺垫，进一步挖掘鲁侍萍的身份背景，让故事更有悬念。）
鲁侍萍对了，我不是，我是江苏的。
周朴园你好像有点无锡口音。
鲁侍萍我自小就在无锡长大的。
（鲁侍萍承认在无锡长大，随着对话深入，她也没法回避和无锡的关联了。这一回答为下文两人回忆无锡的往事埋下伏笔，也让周朴园更加确定她和自己记忆中的某些事情有关，鲁侍萍是不是有故意引到周朴园想起自己的意思呢？她是真的只来找女儿的吗？）
周朴园（沉思）无锡？嗯，无锡，（忽而）你在无锡是什么时候？
（周朴园的“沉思”和突然的提问，表现出他内心有波动。他越来越觉得眼前人眼熟，他既希望眼前的人是梅侍萍，又希望不是，这种纠结的心理导致他又“沉思”又“忽而”）
鲁侍萍光绪二十年，离现在有三十多年了。
（鲁侍萍准确说出时间，既回应了周朴园的问题，又明确了两人过去生活的时间节点，说这么清楚，就是为了引导周朴园想起她）
周朴园哦，三十年前你在无锡？
（周朴园反问，再次确认时间。这个时候他心里可能已经开始怀疑鲁侍萍的真实身份了，但只是不想承认这一现实。）
鲁侍萍是的，三十多年前呢，那时候我记得我们还没有用洋火呢。
（鲁侍萍补充回忆细节，“还没有用洋火”这个细节很真实，反映出那个时代的特点，也让周朴园更加确信她和自己记忆中的人有关。）
周朴园（沉思）三十多年前，是的，很远啦，我想想，我大概是二十多岁的时候。那时候我还在无锡呢。
鲁侍萍老爷是那个地方的人？
（鲁侍萍反问周朴园，当周朴园已经不再询问的时候，鲁侍萍开始反问，这么写，既推动了情节发展，也可以看出，鲁侍萍一直在故意“引导”周朴园想起她。）
周朴园嗯，（沉吟）无锡是个好地方。
（周朴园回答得有点含糊，“沉吟”表现出他在回忆之前他与梅侍萍的过去）
鲁侍萍哦，好