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选必3《逻辑与思维》主观题30道
1.阅读材料，完成下列要求
今年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60同年。60年来，学雷锋活动在全国持续深入开展，雷锋的名字家喻户晓，雷锋的事迹筑入人心，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。某校把雷锋精神融入校园文化，打造"新'锋'范"主题品牌思政课、开展“学雷锋”主题实现活动和志愿服务活动，不断赋予雷锋精神以新的时代内涵。小明是本次学雷锋活动的先进分子，他说："雷锋是平凡的，雷锋又是伟大的！我要向雷锋同志学习，做新时代的雷锋。”小林却说：“你可真有意思，你又不是雷锋，雷锋去世这么多年了，你怎么做雷锋？"结合材料，运用“逻辑思维的基本要求”的知识，判断小明、小林的对话是否有逻辑错误，并说明理由。
【答案】①小明的话没有逻辑错误。思维中出现的自相矛盾不同于唯物辩证法的客观矛盾，从不同方面对同一事物所作的相反论断，并不是自相矛盾的。“平凡”指工作岗位和事迹，而“伟大”是指精神和价值，是从不同的方面认识和评价人物，因而属于辩证矛盾，不违反矛盾律的要求。
②小林的话违背了同一律要求，犯了“偷换概念”的错误。在同一时间、从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”如果是真的，就是真的：如果是假的，就是假的。小明说“做新时代的雷锋”是做具有雷锋精神的人，小林说“你怎么做雷锋？”是指雷锋本人，不是同一对象，犯了“偷换概念”的错误。
2.阅读材料，完成下列要求
回顾2022年，从博鳌亚洲论坛、二十国集团、金砖国家到亚太经合组织、中阿峰会，从推动落实全球发展倡议、全球安全倡议，到提倡“消除贸易、投资、技术壁垒，推动构建开放型世界经济”，再到旗帜鲜明地指出“维护公道、反对霸道，维护公平、反对霸凌，维护团结、反对分裂”……习近平主席宣介中国主张、提出中国方案，弘扬全人类共同价值，彰显新时代中国外交的大国担当。中国用自己的行动谱写了中国特色大国外交新华章，为构建人类命运共同体贡献中国力量。胸怀天下、踔厉奋发的中国外交让世界上越来越多的国家和国际组织认识到，中国的发展是和平、进步力量的增长，中国是值得信任、必须合作的朋友和伙伴。结合材料，运用“科学思维”的相关知识，论证中国特色大国外交理念的正确性。
【答案】科学思维追求认识的客观性。中国特色大国外交理念从实际出发，深刻把握了世界发展大势，符合世界发展的潮流，遵循了人类社会发展的规律。科学思维的结果具有可检验性。中国外交实践取得的成就获得世界上越来越多的国家和国际组织认可，充分证明了中国特色大国外交理念经得起实践的检验。坚持辩证思维，用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题。中国特色大国外交理念立足全局，弘扬全人类共同价值，推动构建人类命运共同体。着眼长远，在世界变局中引领方向，谋求世界和平与发展的长远目标。创新思维的思路具有多向性。中国特色大国外交理念坚持从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的发散思维，在百年未有之大变局中提出中国主张与中国方案，维护了世界和平，促进共同发展。
3.阅读材料，完成下列要求。
党的二十大报告强调：人才是第一资源。长期以来，我国教育领域存在只重文化学习、淡化劳动教育的现象，严重影响了孩子“德智体美劳”五育全面发展，有背教育的初衷，2022年4月教育部发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来。《义务教育劳动课程标准(2022年版))的发布表明国家对劳动教育的高度重视，同时也为加强新时代大中小学劳动教育提供了方向指引和路径遵循。《义务教育劳动课程标准（2022年版）》根据不同学段制定了不同的目标，如低年级学生要学习简单的家庭烹饪劳动，高年级学生则要掌握拆洗空调滤网、维修家电小故障等技能。在课程标准的指导下，9月以来各中小学各显神通，开展了丰富多彩的劳动课。中小学生通过参加劳动实践，充分认识到劳动的意义，进而崇尚劳动、热爱劳动；通过动动脑、出出汗，磨炼意志、健全人格，促进中小学生全面发展，更好地满足经济高质量发展对人才的需求。结合材料，运用科学思维的特征，谈谈你对《义务教育劳动课程标准（2022年版）》的理解。
【答案】①科学思维追求认识的客观性。长期以来，我国教育领域存在只重文化学习、淡化劳动教育的现象，严重影响了孩子“德智体美劳”五育全面发展，《义务教育劳动课程标准（2022年版）》的出台从我国教育存在的问题出发，遵循了教育发展规律。
②科学思维的结果具有预见性。《义务教育劳动课程标准（2022年版）》的出台，为加强新时代大中小学劳动教育提供了方向指引和路径遵循。
③科学思维的结果具有可检验性。自《义务教育劳动课程标准（2022年版）》施行以来，促进中小学生全面发展，证明了《义务教育劳动课程标准（2022年版）》经得起实践的检验。
4.阅读材料，完成下列要求。
在计划经济