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中学道法核心素养之责任意识
责任意识
含义：承担责任的认知、态度和情感，并能转化为实际行动。
表现：主人翁意识；担当精神；有序参与
核心观点：
集体观；社会责任观；生态文明观；社会规则观；民主观
1、集体观：正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。
（1）集体是人们联合起来的有组织的整体，个人与集体是相互依存、相互作用的。个人的生存与发展离不开集体，集体是个人成长和发展的前提条件。每个人都有过集体生活的情感需要。集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。在集体中，我们可以涵养品格，发展个性，不断认识和完善自我。集体是由个人组成的，集体荣誉是集体成员共同奋斗结果，是我们共同的荣誉。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
（2）美好集体拥有共同的愿景，美好集体是民主的、公正的、是充满活力的。集体的建设需要每个人的智慧和力量。
（3）在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们的“必修课”。
（4）建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。
2、社会责任观：知道责任的含义，体会承担责任的意义，懂得承担责任可能需要付出代价，努力做一个负责任的公民。
（1）责任是一个人分内应该做的事情，责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
（2）承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，有包括精神方面。更重要的事精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新知和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
（3）承担责任需要付出代价。因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚。
（4）我承担，我无悔。我们要有勇气凭借自己的经验和智慧评估责任的代价与回报，选择自己承担的责任。我们要努力提升自身素质，增强履行责任的能力，用于承担责任，做一个敢于负责、善于负责的人。
3、生态文明观：
（1）生态环境没有替代品，用之不觉、失之难存。地球上的自然资源是人类赖以生存的物质基础。我国面临严峻的资源和环境形势，必须探索符合我国国情的利用、保护好开发资源的新路。
（2）当前我国生态环境虽总体有所改善，但生态环境形势仍不容乐观。坚持绿色发展，实施可持续发展战略，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是我们的必然选择。
（3）推动绿色发展，要处理好经济发展与生态环境保护的关系。保护生态环境就是保护生产力，改善环境就是发展生产力，绝不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长。我们既要绿水青山，也要金山银山。绿水青山就是金山银山。让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中，成为每个社会成员的自觉行动。
（4）生态兴则文明兴。建设生态文明功在当代、利在千秋，关系人民福祉，关乎民族未来。建设生态文明，必须严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线。
（5）建设生态文明要坚持节约资源和保护环境的基本国策；贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发新发展理念，实现中华民族永续发展。
4、社会规则观：
（1）道德与法律是调节人们行为的两种主要社会规则。
(2）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，他受道德、纪律、法律等社会规则的约束。社会规则是人们自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
(3）我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
(4）社会生活离不开规则：社会规则明确社会秩序的内容；社会规则保障社会秩序的实现；井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。
(5）规则不是一成不变的。我们要积极参与规则的改进和完善。
(6）遵守社会规则需要他律和自律。需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行。
5、民主观：
（1）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
（2）人民民主是社会主义的生命。人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，是最广泛、最真实、最管用的民主。
（3）必须坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚持人民主体地位，充分体现人民意志、报站人民权益、激发人民创造活力。
（4）人民代表大会制度是我国的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国的基本政治制度。
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