高中三年：如何高效利用高考真题.docx

高中三年：如何高效利用高考真题
面对高考，无论是紧张备考的高三同学，还是正在打牢基础的高一高二同学，都会面临一个问题，那就是到底该如何利用多样的试题？模拟题、真题、必考题等等都成为了同学们的选择，但是你真的会有效利用真题吗？今天这篇文章将会言简意赅地阐明高考真题到底该如何把作用发挥到最大化。
有的同学喜欢刷模拟题，有的同学喜欢研究高中名校出的题，而有的同学在则喜欢刷猜题卷，押题卷。除开这些试卷试题的质量如何不说，这样选择刷题的方向，容易造成学生对高考试题熟练度不够的情况。一旦在高考考场看到陌生的题型，对于本来就紧张的考生来说，影响就很大了。
高考真题具有权威性，体现着高考的命题趋势
首先，就是高考命题组人员。据悉，考试中心有专门的命题专家库，储存着许多合适的命题专家，通常几年轮换一次。在命题专家组的构成中，相关学科的大学教授是命题的主力，然后是高中教师和学科教研人员。
分工的话通常由大学教授做主导，高中教师和学科教研人员这些了解学生情况的，对试题进行把关。
其次，高考命题首先是预命题，以教材和考试大纲为准绳，各专家组成员发挥自己的聪明才智，开始想试题。
每一个试题都会经过专家组的评估，集体讨论，要在教材和大纲中找到出处。试题的要规范，不会对学生产生误导，另外还要规范公平，不能因为民族，地域原因，产生答案偏差。
在题目设置上，一定要区分难易比例，要让学生拉开档次。每个题都要预测平均得分，平均得分率，以及整套试卷的的得分率，为此专家组甚至都有可能不眠不休。
高考真题预示着高考的重难点，提高实战经验
通过真题研究与练习，在做题过程中不断总结和体会，理解命题专家的思路。通俗点讲，考试是一场你与命题人对话的过程，你熟悉了命题人的话语，知道他们是怎样设置“陷阱”，效果绝对立竿见影。
做高考真题卷时，要刻意的让自己按照高考的时间来做。这样一来，无论是考试时间的把握、解题方法的灵活运用还是答题过程的规范性，都可以在做真题的过程中得到锻炼，为真正的高考考试奠定基础。
高考真题是最好的检验学习效果的题目
每年的高考真题在命题角度、题量、题型、难度等方面都进行了充分考虑和精心设计，是最好的检验题目。每次做真题，都是一次检验学生知识水平的绝佳机会。抓住这个机会，充分挖掘做题过程中反应出的知识点掌握方面的缺漏，对学习大有裨益。
那么如何高效利用高考真题？
一轮复习
从知识整合角度来说，一轮复习是学习新知识，复习旧知识的过程;从复习的广度来说，一轮复习横扫了高考的所有知识点。
如果要将所有知识点掌握，势必需要习题的辅助，训练我们的做题技巧，这时候老师会根据我们的学习程度，安排课后作业，同时我们自己也需要根据自身的掌握程度做相关专题训练，当然高考真题也该“出场”了!
这个时候倒不适合整套整套的刷，需要根据当时的复习进度，针对性找高考真题练练手，如果错了不要为错误太多而丧失信心。
二三轮复习
在真题训练过程中，有以下几个注意点：
按年份做真题套卷
现在做真题主要是提前体验考试氛围，找一找考试的感觉。因此最好拿某一年某个科目的一套高考卷进行训练，以便能全方位感受考试情景。一般来说，近五年之内的真题基本涵盖了高考98%以上的知识点和考试信息，可以起到很好的查漏补缺效果。
每份卷子至少做2遍
第一遍做真题时，先按照高考时间要求，完全模拟考试的真实氛围。比如高考数学是15：00—17：00进行，在训练时最好也能选择相同或接近的时间段，培养自己在该时间段内对指定科目的做题感觉，提高实战水平。答完之后，做好考后试卷分析，对错题分析错因，对难题归纳总结。
在第二遍做题时，可以适当地减少20-30分钟的答题时间，有意识地培养自己的答题速度，以便在考场上能达到速度和准确率的完美平衡。对完答案后，再次出错的部分就是自己容易混淆的部分，需要下功夫攻克一下。
高一高二生该如何做真题
高考真题训练对高一高二学生也很重要。高一高二适当地做一些真题对今后的学习会有帮助。做真题时你会发现有很多题不会做、会的做错的情况，但是没关系，你做真题的主要目的是感受高考题的风格，夯实考点知识。因为大多数情况下，高考题的命题风格跟平时考试及地区模拟考都有所不同，越早适应高考题的出题风格，对你的学习越有好处。
1、按知识点做题
对于高一高二生来说，做高考真题并不是非要一张一套卷子来做，反而是一道题一道题来做效果更好。
找一些你正在学或者已经学过的知识点，配合知识点做相应的高考题，看有没有掌握，力求夯实基础！高考试卷基本上是“岁岁年年‘点’相似”，掌握好这些相对稳定的考点，对以后高三的复习很有利。
2、反复翻看，归纳总结
历年真题，并不是做一遍就可以它放一边了，一定要反复看。看得多了，就会发现知识点会以什么角度命题，哪些是陷阱，哪些是难点等等。现在，就可以有意识地开始总结，对高考题的命题思路、解题方法等进行