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2025年高考古诗鉴赏之对比手法（含真题及解析）
结合近年高考古诗真题，讲解鉴赏中涉及的对比手法，分析具体诗歌案例，揭示对比手法的运用规律与答题策略。可收藏复习。
二、真题示例与解析
1.2024年新高考Ⅰ卷·宋诗
诗句：“响出山厨外，声来竹坞中。”
题目：本诗采用了对比的手法，颈联写泉水的声音既响亮又微小，请结合诗句简要分析。
答案：
诗人通过空间对比展现泉水声的变化：“响出山厨外”以动态描写突出泉水声的高亢，暗示水流湍急；“声来竹坞中”则以静态描写表现泉水声的幽微，暗指竹林深处的静谧。这种对比不仅勾勒出泉水时急时缓的流动形态，更通过声响的强弱反差，营造出一种“闹中取静”的禅意氛围，表达了诗人对自然韵律的敏锐捕捉与精神超脱的追求。
2.2023年全国甲卷·唐诗
题目：简析吴融《华清宫》一诗最突出的表现手法。
诗句：“四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。”
答案：全诗运用冷暖对比与内外对比：
冷暖对比：宫外“飞雪暗云端”的酷寒与宫内“绿树碧檐”的春意形成鲜明反差，揭露统治者的奢靡无度。
内外对比：宫墙内外的气候差异，隐喻着统治阶层与底层百姓的生存鸿沟，如“无人知道外边寒”以冷峻的笔触讽刺了权贵的麻木不仁。
这种对比手法通过具体场景的并置，强化了诗歌的批判性，使历史教训更具警示意义。
3.2022年全国乙卷·宋词
题目：词的最后两句作者运用了哪种写作手法？
诗句：“城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。”（辛弃疾《鹧鸪天·陌上柔桑破嫩芽》）
答案：运用意象对比与情感对比：
意象对比：将“城中桃李”的娇弱与“溪头荠菜花”的蓬勃相对照，前者象征官场的脆弱与束缚，后者隐喻田园的生命力与自由。
情感对比：“愁风雨”的压抑与“春在”的明朗形成情感张力，表达了作者对官场倾轧的厌倦与对自然本真的向往。
这种对比手法使词的主旨（解官归居后的田园情怀）在鲜明的反差中得以凸显。
一、对比手法的类型与典型案例
1.时间对比（今昔对比）
案例：刘禹锡《乌衣巷》
“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”
分析：昔日豪门的繁华与今日民居的冷落形成对比，借燕子的视角揭示历史变迁，抒发沧海桑田的感慨。
答题要点：点明时间节点，分析变化原因，阐释情感倾向。
2.空间对比（内外/远近）
案例：杜甫《春望》
“国破山河在，城春草木深。”
分析：国家残破与山河依旧的空间对比，以乐景（春景）写哀情（国殇），强化战乱的残酷性。
答题要点：定位空间差异，结合意象特点，分析情感反差。
3.人物对比
案例：高适《燕歌行》
“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。”
分析：前线士兵的浴血奋战与后方将领的荒淫享乐形成对比，揭露战争的不公平与统治阶层的腐朽。
答题要点：明确人物身份，对比行为或境遇，揭示社会矛盾。
4.情感对比
案例：李清照《夏日绝句》
“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”
分析：对项羽的敬仰与对南宋朝廷偏安的讽刺形成情感对比，借古讽今，表达爱国情怀。
答题要点：捕捉情感词，联系时代背景，阐释对比意图。
三、答题策略与误区规避
1.三步分析法
•识别对比点：从诗句中找出对立的事物、场景或情感。
•分析对比效果：结合诗歌主旨，说明对比如何强化主题或情感。
•联系创作背景：揭示对比手法背后的深层意图（如社会批判、人生哲思等）。
2.常见误区
•混淆对比与衬托：对比强调双方的平等对照，而衬托以次要事物突出主要事物。
例：“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”是反衬，而非对比。
•忽视细节分析：需具体到诗句中的字词，避免笼统概括。
错误示例：“此诗运用对比手法，表达了作者的情感。”
正确示例：“‘朱门酒肉臭，路有冻死骨’通过‘朱门’与‘路’的空间对比，揭露了贫富悬殊的社会现实。”
3.术语积累
•时间对比：昔盛今衰、物是人非
•空间对比：咫尺天涯、表里不一
•情感对比：乐景哀情、先扬后抑
•人物对比：忠奸对立、劳逸不均
四、备考建议
1.真题精读：
对近五年高考真题进行分类整理，标注对比手法的运用方式，总结命题规律。
例：2020年全国卷Ⅰ《奉和袭美抱疾杜门见寄次韵》考查用典与对比的结合。
2.经典诗歌拓展：
积累不同诗人（如杜甫、李商隐、苏轼）的对比手法案例，分析其风格差异。
例：杜甫“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的社会批判vs苏轼“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”的孤高自许。
3.模拟训练：
针对不同类型的对比手法设计专项练习，强化“手法+分析+情感”的答题逻辑。
通过以上真题解析与方法总结，考生可系统掌握对比手法的鉴赏要点，在高考中精准识别、深入分析，提升古诗鉴赏的得分能力。