元稹《与史馆韩侍郎书》试题答案解析及翻译.docx

元稹《与史馆韩侍郎书》试题答案解析及翻译
侍郎退之①足下：稹与前襄州文学掾甄逢游善。逢，故刑部员外郎济之子。济，天宝中隐于卫之青岩山，采访使苗公等五人皆以状荐，凡十征不起，末以左拾遗就拜之。适值禄山朝奏京师，恳于上前求为宾介，玄宗可其奏。甄生惧其难免，俯首从事。至天宝十二载，禄山反状潜兆，虑不得脱，乃伪喑其口，复隐青岩。逾年而禄山叛，即日遣伪节度使蔡希德缄刃逼召，且曰：“或不可强，斩首来徇。”既而甄生噤闭无言，延颈承刃，气色和定，若甘心然。希德义而舍之，禄山亦终不能致。肃宗高其行，因授馆于三司治所，令从贼官囚惭拜之。受污者莫不俯伏仰叹，恨不即死于其地。
夫死忠者不必显，从乱者不必诛，而能眷眷本朝，甘心白刃，难矣哉！是以理平则为公、为卿、为鹓、为鹭，世变则为蛇、为豕、为獍、为枭者，十恒八九焉。若甄生冕弁②不加于其身，禄食不进于其口，于天宝盖青岩之一男子耳。及乱则延颈受刃，参合古今之士，盖百一焉。稹常读注记，缺而未书，谨备所闻，盖欲执事者编此义烈，以永永于来世耳。
子逢始生之岁，颜太师、崔太傅皆为歌诗以美贤者之有后，且序甄生之本末云。及逢既长耕先人旧田于襄之宜城读书为文不诣州里。岁馑则力穑节用，以给足亲戚；岁穰则施馀于其邻里、乡党之不能自持者，前后斥家财、排患难于朋友者数四，由是以义闻。
稹闻风既久，因与之游。逢每冤其父之名不在于史，将欲抱所冤诣京师，告诉于司史氏。因晓甄生以无自入之势，且告以执事者辱与稹游，愿得所冤之状告。既而自思，滓贱之中，犹愿贡所闻于执事，得非愚且僭耶然而诮笑之暇，幸垂察焉。
不宣，某再拜。
(节选自元稹《与史馆韩侍郎书》，有删改)
[注]①侍郎退之：韩愈，唐宪宗时曾任史馆修撰一职，负责掌修国史。②冕弁：礼帽，借指仕宦者。
10.材料画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)
及逢A既长B耕先人旧田C于襄之D宜城E读书F为文G不诣州里
11.下列对材料中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
A.徇，巡行示众，成语有“徇私枉法”，其中的“徇”字意思与此不相同。
B.致，招致、招引，与《过秦论》“以致天下之士”中的“致”意思相同。
C.“以给足亲戚”的“以”与《小石潭记》“以其境过清”的“以”用法相同。
D.“执事”为尊称，与《烛之武退秦师》中“敢以烦执事”的“执事”用法一致。
12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)
A.甄济早年隐居山林，多次拒绝朝廷征召，后被迫出山，在安禄山叛乱前，假装口不能言再次隐居。
B.甄济面对威逼利诱不为所动，肃宗推崇他的品行，让他开馆授课，投降叛军的官员因此心怀惭愧。
C.元稹认为世人在天下太平的时候愿意做公卿，成为贤才，在时世动荡之际，很多人或逐利或变节。
D.甄逢深受父亲影响，灾年赈济亲族，丰年帮扶乡邻，以义闻名。元稹认可甄氏父子，并与甄逢交好。
13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)适值禄山朝奏京师，恳于上前求为宾介，玄宗可其奏。
(2)及乱则延颈受刃，参合古今之士，盖百一焉。
14.元稹写信给韩愈，恳请他将甄济的事迹编录入史，这一行为背后蕴含着多方面的考量，请结合文本简要分析。(5分)
参考答案
10.【参考答案】BEG
【试题解析】本题考查文言断句。原句标点：及逢既长，耕先人旧田于襄之宜城，读书为文，不诣州里。
参考译文：等到甄逢长大，在襄州宜城耕种祖先的旧田，读书写文章，不去拜访州里的人。
解析：“及逢既长”，句意完整，后面断开；“耕先人旧田于襄之宜城”是一个状语后置句，中间不用断开；“读书为文”和“不诣州里”是两个不同的事件，中间断开。
11.【参考答案】C
【试题解析】A．徇，示众/曲从，意思不相同。徇私枉法：迁就私情而违反法纪；B．致，招致、招引，意思相同；C．以，连词表目的/连词表因果；用法不相同D．书信中是对韩愈的尊称/对秦穆公的尊称，都表示尊称，用法一致。12.【参考答案】B
【试题解析】本题考查文意理解与概括。原文中肃宗推崇他的品行，于是给他在三司治所安排住处，让那些投降叛军的官员囚犯心怀惭愧地拜见他。“授馆”并不是让他开馆授课。投降叛军的官员也不是因为他开馆授课而心怀惭愧的。
13.【参考答案】(1)恰好遇到安禄山到京城朝见上奏，他在皇帝面前恳请让甄济做他的僚属，玄宗答应了他的奏请。【适、句式、可各1分，大意1分】
（1）适值禄山朝奏京师，恳于上前求为宾介，玄宗可其奏。
【评分细则】
（1）适：恰好，恰巧，恰逢。1分。
（2）恳于上前：倒装句式，于上前恳，在皇帝面前恳请。1分。
（3）可：答应。1分。
（4）大意分1分，句意通顺合理即可。（“朝奏京师”，应为“于京师朝奏”，翻译成：到京城朝见上奏。“求为宾介”译为“让甄济做他的僚属”，