大班美术小雪花教案.docx

大班美术小雪花教案

作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的大班美术小雪花教案，希望能够帮助到大家。大班美术小雪花教案1活动目标：1、结合季节教育，围绕雪的主题展开音乐活动，通过多种教学手段的运用与教学环节的设计，使幼儿从中认识雪的特性，并尝试以雪为主题的词，曲，歌舞及打击乐等形式的音乐创编活动。2、引导幼儿体会如何用不同的音乐形式来表现雪的形象与内容，并感受二拍子，三拍子和四拍子的节拍特点极其在音乐表现与情感表达的不同。3、培养幼儿多方面的音乐技能和即兴创编能力，发展幼儿的想象力，创造力。4、锻炼幼儿的合作和勇敢精神以及激发幼儿热爱大自然保护环境的美好情感。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的.快乐。活动准备：1、环境材料：活动场地的布置（冬天的雪景绘画，装饰为背景）地毯，小椅子（每把椅子背后挂有一只布袋，内有打击乐器一件）头饰，纱巾若干、2、教具：多媒体教学软件设计一套（磁盘）电脑，投影仪，大屏幕，话筒、其中软件的内容主要包括：雪孩子的VCD一张，智慧老人的录音一段，编配的二拍子，三拍子，四拍子的乐曲共三段；雪花的动画设计一段，节奏型设计，打击乐的节奏谱设计等、活动过程：一、开始部分：带领幼儿到户外看雪，观察雪的颜色，形状，感知雪的特性，并启发幼儿发现和表达雪的特性二、基本部分：1、带幼儿进入活动区，请幼儿观看动画片雪孩子并提问：①雪孩子是什么做成的？②雪孩子为什么不见了？③你喜欢雪孩子吗/为什么？2、引导幼儿创编雪孩子的歌词，并帮助幼儿将创编的内容修改，整理成四句歌词、3、引导幼儿为歌词选择合适的曲调，并填词演唱①播放三段节拍，速度，风格不同的曲调，请幼儿欣赏并让幼儿谈谈对各段音乐的感受②启发幼儿讨论：给雪孩子的歌词配曲，哪一段最合适？③结合歌词与音乐形象的特点，重点向幼儿介绍三拍子的节拍特点和强弱规律、④幼儿看节奏谱打各种三拍子的节奏型。播放三拍子的曲调，引导幼儿试着填词演唱、4、欣赏乐曲小雪花，启发幼儿根据歌词的内容创编舞蹈、①启发幼儿设计不同的动作去表现雪花在空中轻盈地飞舞，自由自在的姿态。②帮助幼儿分析音乐③播放音乐及动画背景，并提供一些舞蹈的道具，如：头饰，纱巾等，幼儿自由即兴创编表演、5、指导幼儿为舞曲小雪花编配打击乐并表演、①幼儿拿出自己的小口袋中的乐器自由结组，分组讨论设计的方案、②请各组幼儿分别表演，并说明设计的理由、③组织幼儿评议，并选出最佳方案、④幼儿按乐器分组，看节奏谱为小雪花的音乐配打击乐并表演、三、结束部分：小结：请幼儿谈谈自己的收获或感受，引出：①大自然中的四季都是十分美好的，冬天虽然寒冷，但却能锻炼我们不怕严寒的精神，雪能给我们带来很多好处：保护庄稼，杀死病菌，滑雪，堆雪人，打雪仗、从而教育幼儿应该热爱自然，保护环境、②从雪孩子故事中，我们懂得了团结友爱，智慧勇敢，不怕牺牲的精神、③活动的延伸，教师提议：我们重新做个雪孩子吧！（放堆雪人的音乐——三拍子）教师带幼儿到户外堆雪人活动反思：本节活动内容简单易懂，贴近孩子们的生活。幼儿通过对歌曲的学习，理解歌词的内容，并感受在寒冷的天气里运动的快乐。幼儿在学唱歌曲时，我伴随着动作，让幼儿能较好的接受。以后还需更努力、多探索，找寻更多适合班级幼儿进步的方法用到教学中。除此之外，我还应注意教学中细节的开展。但在整个活动中也可看出，幼儿的积极性高，对旋律的熟记的能力较好，能较快将乐曲哼出来。大班美术小雪花教案2目标：1、知道雪花有6个花瓣，每个雪花都是不一样的，学习正确绘画雪花。2、能大胆想象，画出不一样的雪花。3、能快乐参与活动。准备：1、人手一份绘画纸、白蜡笔。2、纸雪花若干、范画两张（花瓣图形范画和白蜡笔范画）。3、黑板、蓝色颜料、勾线笔、刷子、报纸、抹布等。过程：一、出示纸雪花（贴在黑板上），引出范画，激发幼儿动手制作的`愿望。"小朋友，今天我们班来了许多小客人。看看它是谁？"（引导幼儿观察纸雪花）"小雪花可漂亮了，你们想看清楚它们吗？让我们用放大镜一起来照照吧。（出示大纸雪花）提问：1、雪花有几个花瓣？数一数（6个）2、每个花瓣长得一样吗？（一样）3、（请幼儿观察小纸雪花）每个雪花都一样吗？（不一样）二、师边讲解边示范绘画过程。1、师："你们看小雪花飞到纸上玩了！"（师画X，提问像什么，画横线"开火车"）2、师操作示范："我喜欢羽毛花瓣，6个花瓣都是一样的。"3、师："小朋友想和雪花做游戏吗？林老师这里有很多花瓣（出示花瓣图形范画），任选一种。"4、师："雪花飞到纸上和我们做游戏，所以要画小点，每个雪花长得不一样。"5、幼儿操作。三、幼儿作品展出，教师和幼儿一起欣赏、交流、研讨。1、和幼儿一起将作品贴在黑板上，鼓励幼儿互相交流。2、教师小结，自然结束。