小班安全教案《玩得健康好成长》.docx

小班安全教案《玩得健康好成长》

作为一名教学工作者，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的小班安全教案《玩得健康好成长》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。活动目标：1、初步懂得要注意平安，爱护自己，知道不做危急动作。2、学习履行一些简洁的平安行为。活动预备：提供多组展示平安行为和危急动作的图片，例如：“合理嬉戏”、“举手抛物”、“挥舞小刀”等。还提供多个实物和卡片来展示平安用品和危急物品，例如：空药瓶、易碎物品（卡片）、尖锐工具（卡片）等。活动过程：1、引导幼儿分组感知争论，引起幼儿对平安问题的重视。(1)出示幼儿户外活动时的图片提问：图上有谁?他们在玩什么?你觉得他们这样玩好吗?或许会发生什么事?(会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等)那你觉得应当怎么玩，小伙伴才不会发生这样的事呢?(引导幼儿大胆沟通)(2)关注幼儿的生活经历，了解避免危险的方法：不要去危险的地方；不要玩危险的物品（如鞭炮、玻璃）；正确使用玩具和工具（如剪刀）；不要追逐或参与打闹等行为。2、查找教室里担心全的因素①师：在我们的生活环境中，我们经常会遇到许多引起担心的事情。不仅仅是小伙伴外出活动时，教室、午睡室和卫生间也存在许多安全隐患。比如，在教室里，黑板、桌椅等物品可能存在损坏或者不稳定的情况；午睡室可能存在床铺不整齐或者缺乏安全设施的问题；卫生间则可能存在水龙头漏水或者地面湿滑等风险。我们应该重视这些问题，并及时采取措施来确保我们的生活环境的安全。②小伙伴两两结伴去查找教室里有什么地方是担心全的。③找到担心全的地方后，为担心全的地方贴上红色警告标记，提示孩子留意。3、活动结束幼儿集体或分组操作实践，可以通过日常生活或创设特定情景的方式，让幼儿学习如何爱护自己的身体和保持安全。在日常生活中，可以组织幼儿一起进行洗手的活动。教师可以与幼儿们一起模拟正常的洗手过程，引导他们正确地使用肥皂和清水洗手，并强调洗手的重要性，以保持身体的卫生和健康。另外，教师还可以创设特定情景，让幼儿们学习如何避免受伤或遭遇危险。例如，在户外游戏时，教师可以模拟交通灯的场景，向幼儿们展示红灯停、绿灯行的意义，教导他们如何安全地过马路。同时，教师还可以通过角色扮演的方式，让幼儿们了解火灾逃生的知识和技巧，培养他们正确应对紧急情况的能力。通过这些实践活动，幼儿们不仅能够学到如何保持身体的卫生和健康，还能够学会避免危险和保护自己的安全。这些经验和知识将会在他们日常生活中产生积极而实际的影响。(1)当心关门出示图片，引导幼儿观看一只小猫为什么会大声哭喊并讨论如何小心地关门或开门。请个别幼儿进行示范。(2)平安使用剪刀强化巩固日常生活中自我平安爱护行为，为奠定良好的习惯打基础。活动反思：幼儿学会了关注自己的安全并懂得保护自己，知道不做危险的行为。他们能够执行一些简单的安全行为。