生物教师教学工作计划精编.docx

生物教师教学工作计划

生物教师教学工作计划(合集)时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编帮大家整理的生物教师教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。生物教师教学工作计划1为了提高生物教师的教学质量，促进素质教育的全面实施，进一步深化初中生物课堂教学改革，有效解决和研究教育教学改革中的新问题和新情况。本学期备课小组的主要任务如下：1、深入研究课程改革理论，更新教学理念，结合教学实践，坚持以学生发展为导向的理念，努力提高教学理论水平。本学期，我们的课程准备小组计划学习一些教育和科研专业知识，并结合实际教学交流学习经验。2、在教研组长的指导下，完成初中教学、教研、教改工作。3、每周开展一次集体备课、讨论新教材、轮流讲课活动。在深入学习新课程标准的基础上，对教材进行分类分项，采用集体备课、一人授课、集体评价、完善教案、再教学、不断完善的连续备课方式。4、优化课堂教学。教学过程应实现四优化，即优化教学目标，优化教学过程，优化教学手段，优化教学效果；坚持启发教学，引导学生阅读和分析教科书，从一个例子中提高科学、系统、有效的课堂教学，减轻学习负担，大面积提高教学质量。5、制定学期教学进度，参与教学管理，检查教师教师的教学质量。组织教师相互倾听和评价，共同提高教学水平，共同讨论，帮助小组成员改进教学，提高教学质量，努力提高每门课程的.质量。加强联系，通过经验介绍、讨论、讲座等形式，相互交流，相互激励，探索不同年份学生的发展特点。6、认真总结探究性学习，积极撰写课改月结报告。7、组织考试复习。主要是树立目标意识，在科组管理和教学工作者中实实教学质量管理目标。以目标引导教学，以目标引导学生学习，充分体现教师的引导身份，让学生在和谐的氛围中学习。复习分为三个阶段，第一阶段：复习四本教科书的内容；第二阶段：复习12个主题的内容；第三阶段，使用练习，训练学生的方法和技能。生物教师教学工作计划2生物学是一门自然科学，它是研究各种生命现象和生命活动规律的科学，是探索生命的科学。本套教科书在教学内容的处理上，是以生态学为主线，突出人与生物圈的关系；同时渗透了科学、技术、社会关系的教育，注意贴近学生的生活；还注重对学生能力的培养，构建了系统的、循序渐进的能力体系，强调对学生的观察、操作、探究、思维和应用等能力的培养。具体内容分为三个单元；第一单元是认识生命，这里总括地介绍了生命的世界里有形形色色的生物，生物与环境的相互影响；也简要的介绍了生物学的来历和学习生物学的基本方法。第二单元是生物体的结构层次，这单元具体介绍了细胞的基本结构和功能、细胞是生命活动的单位和细胞通过分裂而增殖。同时用实验和演示的'方法介绍了细胞分化形成组织，验证了生物体由器官和系统组成。这两单元内容不多，具有综合性，但必须要慎重对待，特别是要介绍本学科的重要性，和引导学生学习的趣味性要讲究方式方法，使同学们一下子进入学习生物学状态，而且对以后的学习产生浓厚兴趣。第三单元是生物圈中的绿色植物，本单元的内容较多，分三部份：第一部份是绿色开花植物的生活方式，它具体详细的介绍了绿色植物是怎样进行光合作用、呼吸作用、吸收作用、蒸腾作用和运输作用。这部份是本单元的教学的难点。也是、本教书的重点和难点。教学中要多运用生活实例，让同学们在生活中学习生物学。第二部份是绿色开花植物的生活史，在这儿告诉我们了种子萌发形成幼苗、营养器官的生长和生殖器官的生长。第三部份是绿色植物与生物圈，这部份是需要同学们多看课外资料，多观察生活环境，明确绿色植物与生物圈的关系，使他们认识到为什么要开展植树造林，绿化城市。本课程标准的基本要求是关注大多数学生将来成为一个合格的公民在参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需要的生物科学素养，而不是只关注将来有希望成为生物学家的少数学生。因此在教学中要关注最大多数学生的需要，但同时也要注意因材施教，为每个学生的充分发展留有空间。所以在全书的探究活动中，教师可根据学生的实际能力安排他们参与科学探究过程，并鼓励同学之间合作交流。二、教学措施及教学方法在教法方面，课前充分备好课，包括教材、教参、相关教具及学生上节说学习状况。上课严肃纪律，首先自己不迟到，不早退，也不拖堂；上课有教学目标，突出教这重点，引导学生攻破难点。维持学生课堂秩序，保持大部分同学进入学习状态。适当活跃课堂气氛，让部分同学能对本科产生浓厚兴趣。在学法方面注意引导学生，探究生活中的生物知识。例如：可布置课外做实验、观察、调查等活动。让学生在活动中不但提高了能力，也获得了知识。同时注重训炼学生的自学能力，使他们能利用现有资源：教科书、课外书、网络资源获生物学知识。还注重学生运用知识解决生活中的问题，例如给学生开