2024-2025学年江苏省南通市部分学校八年级上学期1月期末物理教学质量检测试题（含答案）.docx

2024-2025学年江苏省南通市部分学校八年级上学期1月期末物理教学质量检测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、如图所示，高速公路的两侧安装3-4m高的透明板墙，其减小噪声的方法主要是在哪个途径中实现的

A．噪声的产生 B．噪声的传播
C．噪声的接收 D．以上三种均是
2、关于温度、热量和内能的正确说法是（）
A．物体吸收热量，它的温度一定会升高，内能一定增加
B．物体温度升高，内能增加，它一定是吸收了热量
C．物体的内能减少，它有可能是对外做功
D．物体的内能减少，它不可能既对外做功，又放热量
3、下列物体的质量发生了变化的是（）
A．一块橡皮被用掉了一半 B．实心球从空中落到地面
C．一根直铁丝被弯成弧形 D．试管中固态的萘熔化成为液态
4、下列现象中，属于升华的是（）
A．秋天早晨，山谷里出现大雾
B．夏天，盛冷饮的杯子外壁出现水珠
C．寒冬，房间窗户玻璃的内表面出现冰花
D．冬天，室外冰冻的衣服变干
5、从图象中获得有效信息，是我们在平时的学习过程中应培养的能力之一。如图是海波的熔化图象，从图象中获得的信息正确的是（）

A．海波的沸点是48℃ B．海波在BC段吸收了热量
C．海波在CD段是气体 D．海波是非晶体
6、在庆祝中华人民共和国成立70周年盛大阅兵活动中，我国空军20架飞机按“70”造型匀速飞过天安门上空，如图所示，关于飞机在天安门上空飞行过程中，下列说法正确的是

A．以图中“7”字形飞机为参照物，“0”字型飞机是运动的
B．以图中“0”字型飞机为参照物，“7”字形飞机是静止的
C．以天安门城楼为参照物，整个“70”字型飞机是静止的
D．以任何一个物体为参照物，“70”字型飞机都是运动的
7、下列光学仪器中能成倒立、缩小实像的是
A．照相机 B．凸面镜 C．平面镜 D．幻灯机
8、某同学对一些物理量进行了估测，其中最接近实际的是（）
A．某初中生的身高为168cm
B．人体正常体温约为42℃
C．人正常步行速度约为5m/s
D．让人感觉舒适的环境声级为
9、做匀速直线运动的甲、乙两物体，它们的运动时间之比为3:2,通过路程之比为4:1,则甲、乙两物体运动速度之比为
A．6:1 B．1:6 C．3:8 D．8:3
10、如图所示的光现象中，由于光的反射形成的是（）
A．景物在水中的倒影
B．手影
C．筷子在水面处“折断”
D．海市蜃楼
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图所示是一种仪表的刻度盘，你可能没有见过，但只要仔细观察，你一定能知道，这是一只测量_____的仪表，表中的示数为______。

12、洗完头以后，我们常用电吹风把头发快速吹干，用电吹风可以加快头发中水的蒸发的原因是：热风提高了水的______，加快了水表面的______，此外，我们在吹头发的过程中还不停地把头发撩起，是为了增大水的______。
13、长度相同、横截面积不同的同种材料组成的金属导体甲与乙，分别如图（a）、（b）方式连接在相同电路中。则_____________，（a）图中________________，（b）图中___________________。（均选填“”、“”或“”）。

14、如图是珠海航空展飞行表演时的情景，以_____为参照物，飞机是运动的；当飞机队形不变时，以其中一架飞机为参照物，其他飞机是_____的（选填“运动”或“静止”）；歼20战机飞行速度最大可达850m/s，则30min内歼20最大飞行距离可达_____km．

15、如图所示木块的长度为______cm。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小明想测量一小块不规则石块（石块不吸水）的密度，便找来如下器材：天平、砝码、细线和足量的水（已知水的密度为ρ水）、如图所示的溢水杯（当水超过溢水口时会溢出，直至水面与溢水口相平）和小烧杯，请你利用上述器材设计实验，测量小石块密度。要求：

(1)写出主要实验步骤及所需测量的物理量；
(2)写出小石块密度的表达式（用已知量和测量量表示）。
17、在“探究凸透镜成像规律”的实验中，所选用凸透镜的焦距为10cm。

（1）点燃蜡烛，调节烛焰、光屏的高度，使它们的中心大致在凸透镜的_______上；
（2）当蜡烛与凸透镜的距离如图时，光屏上得到清晰的像，该像是倒立、_______（选填：“放大”“缩小”或“等大”）的实像，这种成像规律可以应用在_______上（选填：“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）；
（3）若将蜡烛移到距凸透镜5cm处时，前后移动光屏，在光屏上得不到蜡烛的像，这是因为所成的像在凸透镜_______（选填：“左”或“右”）侧，为了看到这个像，眼睛应在透镜的_______（选填：“左”或“右”）侧向透镜方向观察。