2024-2025学年河南省信阳固始县联考八年级上学期1月期末物理检测模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年河南省信阳固始县联考八年级上学期1月期末物理检测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、下列说法中正确的是（）
A．把铜棒轧成铜板，质量不变
B．登月舱从地球到月球，质量变小
C．1㎏铁比1㎏棉花的质量大
D．一杯水凝固成冰后，质量变大
2、在工作和生活中经常进行估测，以下估测比较接近实际的是()
A．学生课桌的高度大约是1.5m左右
B．两个鸡蛋的质量约为100g
C．初二学生步行的速度大约是10m/s左右
D．比较舒适的居住环境的温度大约是40℃
3、甲、乙两车同时同地沿同一直线开始做匀速直线运动，速度分别为、，甲车的图像如图所示，经过4秒，两车相距6米，则（）

A．v乙一定为2.5米/秒 B．v乙一定为0.5米/秒
C．v乙可能为0.5米/秒 D．v乙可能为0.4米/秒
4、在“在测量花岗石密度”的实验中。下列说法正确的是（）

A．把此固体带到月球上，质量会变小
B．花岗石的质量是72g
C．花岗石的密度是3.58×103kg/m3
D．称量花岗石质量的过程中，若天平横梁不平衡，可调节平衡螺母使天平平衡
5、千佛山风景区，山下海拔高度在500m左右，而山顶海拔高度在3000m以上，山顶的大气压强明显低于山下的标准大气压强，冬天连续的寒冷天气使气温长期处于0℃以下，以下不符合实际的说法是()
A．在其它条件完全相同的情况下，烧开同样的水山项比山下所花时间更长
B．为了除去景区路面上的冰，护路工人常在路面上撒大量的盐
C．为了防止汽车水箱中的水结冰，司机常在水箱中加入适量的酒精
D．空中质量为10g雨滴落到地面，要继续放热，最后变成与环境温度相同的10g冰
6、下列说法中正确的是（）
A．蒸发过程只在液体的表面进行
B．﹣10℃的酒精不能蒸发
C．在一个标准大气压下水达到100℃就能沸腾
D．炎热夏天冰棍周围冒出的“白气”是先熔化、再汽化形成
7、如图是国庆70周年大阅兵海军方队场景，下列说法正确的是（）

A．方队队员军帽上的帽徽熠熠发光，因为帽徽是光源
B．整个队列整齐划一，观众是通过光的折射来判断的
C．现场观众所听到方队的脚步声，是通过空气传来的
D．海军方队发出的齐整整脚步声，是空气振动产生的
8、甲物质的密度为5g/cm1，乙物质密度为2g/cm1，各取一定质量混合后密度为1g/cm1．假设混合前后总体积保持不变，则所取甲、乙两种物质的质量之比是
A．5︰4
B．4︰5
C．5︰2
D．2︰5
9、如图所示是晚上汽车在干燥的沥青路面上和潮湿的沥青路面上行驶时大灯部分光路简图，则在晚上开车时（）

A．潮湿的路面更容易发生光的漫发射 B．干燥的路面发生光的镜面反射
C．对面无车时，驾驶员看潮湿的路面更暗 D．对面无车时，驾驶员看干燥的路面更暗
10、下列各种单色光中，属于三原色光之一的是（）
A．橙光 B．黄光 C．绿光 D．紫光
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、音乐厅内正在举行音乐会，男中音在放声高歌，女高音在轻声伴唱，又有多种乐器伴奏。这时男中音的_____比女高音的大，而女高音的_____比男中音的高；我们能听出伴奏乐器的种类是根据声音的_____来判断的。
12、如图所示电路中，当开关S闭合，甲乙两表是电压表时，示数之比；当开关S断开，甲乙两表是电流表时，则两表的示数之比为__________。

13、如图所示，小球沿斜面向下滚动，O为小球重心，某学习小组的几位同学画出了小球不同的重力示意图，其中正确的是____．（选填“OA”或“OB”）

14、小明自制了一支密度计，将其分别放入盛有液体密度为ρ甲和ρ乙的甲、乙两个容器中，静止时，如图所示，从观察到的现象可以判断：ρ甲ρ乙；若该密度计排开液体的质量分别为m甲、m乙，则m甲m乙(该题两空均选填“＜”“＝”或“＞”)。

15、2019年夏天持续降雨，县城某小区地下停车场被灌水，如果该小区的地下停车场可以看成一个长400米宽200米，深3米的蓄水池，灌满需要水的质量为_____吨。（水的密度为1×103kg/m3）
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小明同学用如图的装置研究小车在斜面上的运动．他将小车从坡顶A处静止释放，测出小车从A滑到坡底C处的时间t1＝2.6s；再次将小车从A处静止释放，测出小车从A滑到中点B处的时间t2＝1.8s．

（1）通过小明的测量数据可以判断，小车在前半程的平均速度___全程的平均速度．（选填：大于、等于、小于）
（2）小明想测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度，他应该将小车从___处静止释放，并在B处开始计时，在C处停止计时．（选填：A、B）
（3）物体运动的情况还可以通过另一种办法即时测定、显现出来．位置传感器利用