2024-2025学年河南省郑中学国际学校八年级物理第一学期期中综合测试试题（含答案）.docx

2024-2025学年河南省郑中学国际学校八年级物理第一学期期中综合测试试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、用烧杯盛某种液体，测得液体与烧杯共同质量m和液体体积V的关系如图所示，下面说法不正确的是

A．烧杯质量是40g B．甲液体的密度大于乙的
C．乙液体的密度是1g/cm3 D．乙液体的密度是1.67g/cm3
2、下列关于汽化的几种说法中，错误的是（）
A．蒸发和沸腾是汽化的两种方式
B．冬天口中呼出的“白气”是水蒸气的液化现象
C．春季植树时剪除大量枝叶是为了减少水分蒸发
D．烧开水后，看到的“白气”是汽化现象
3、下列自然现象中，属于熔化现象的是（）
A．早春河面上冰层消融B．初夏海面上雾气弥漫
C．深秋的草木上结了霜D．寒冬的树上出现雾凇
4、关于光的传播，下列说法正确的是（）
A．光在同种均匀介质沿直线传播 B．光的传播需要介质
C．“光年”是光传播速度的单位 D．“天文数据”是古代人的数字
5、下列减弱噪声的方法中属于在传播过程中减弱噪声是（）
A．在学校附近安装禁鸣标志 B．在高速公路旁安装隔音板
C．纺织工人戴防噪声耳罩 D．城市繁华道路安装噪声监测装置
6、如图所示，当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P由右端向左滑至中点的过程中（）

A．电压表V的示数不变，灯泡的亮度不变
B．电流表A1的示数不变，电流表A2的示数变大
C．电流表A2的示数变小，灯泡变亮
D．电压表V的示数变小，电流表A2的示数变大
7、下列生产生活中物理知识说法正确的是
A．俗话“鸡蛋碰石头自不量力”原因是石头对鸡蛋的作用力更大
B．太空飞船尽可能采用强度高、密度大的新材料制造
C．气体受热膨胀，密度变小，所以发生火灾时为避免吸入燃烧后的高温有毒气体，人应贴近地面逃生
D．一定质量的水结成冰后体积变小，密度变大
8、估测是物理学中常用的方法，下列数据中估测最合理的是（）
A．一只普通2B铅笔的质量约为500g B．初中物理课本的长度约为0.26m
C．成人正常的步行速度约为10m/s D．健康的中学生脉搏跳动1次的时间约为4s
9、给体温计消毒，采用下列哪种方法（）
A．用蘸了酒精的棉球擦 B．在酒精灯火焰上烧
C．用自来水冲洗 D．在沸水中煮2分钟
10、如下图所示，MM′为平面镜，AO为入射光线，ON为法线，入射角∠AON等于60°．已知∠NOB等于30°，∠NOC等于45°，∠NOD等于60°．则入射光线AO的反射光线的方向是

A．ON B．OB C．OC D．OD
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、我国北方的冬天，若水管保护不好，往往会发生水结冰而冻裂水管的现象，原因是冰的密度比水的密度_______，水结冰后体积会增大；房间的暖气一般都安装在窗户下面，是依据气体的密度随温度的升高而变_______．（两空均选填“大”或“小”）
12、一杯水质量200g，水的密度1000kg/m3，则这杯水的体积是_____cm3，当这杯水完全结冰后体积将_____（填“变大”或“变小”“不变”）。
13、在图中，OA、OB和OC是射到空气和玻璃界面上的入射线、反射线和折射线三条光线，则_______是法线，折射角为__________度．

14、一个身高1．6米的同学站在离竖直放置的平面镜前2米，则镜子中的像高_____米，当他远离平面镜后退1米时，人与像之间的距离是_____米。
15、甲、乙两辆小车在平直公路上同时同地、同向行驶，它们的运动信息如图所示由图像可知，甲做_____运动，经过4s时，它们相距_____m。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、在“探究凸透镜成像的规律”实验中，实验过程如下：

(1)实验前，需要选择焦距恰当的凸透镜。实验室有A、B两种凸透镜，图甲是平行光通过两种凸透镜后，在光屏上会聚在一点时的光路示意图；从图中读出透镜A的焦距为________；为了便于完成探究过程，应该选择透镜______（选填“A”或“B”）进行实验，并将此透镜固定在光具座上的50cm刻度处；
(2)在调节光具座上光学器材的高度时，蜡烛应该_________（选填“点燃”或“不点燃”）；
(3)当把蜡烛移动到光具座上的15cm刻度处，如图乙所示，此时想在光屏上成像，应该将光屏移动到光具座的_________（选填“A”“B”或“C”）刻度范围内；
A．B．C．
(4)当，且像成在光屏上时，把蜡烛向远离凸透镜的方向移动一段距离，那么要想在光屏上继续成像，应该将光屏_________（选填“靠近”或“远离”）凸透镜；
(5)随着实验的进行，蜡烛越烧越短，会看到烛焰在光屏所成的像_________（选填“上移”或“下移”）；
(6)调整蜡烛的高度后继续探究成像特点，如