2024-2025学年浙江省台州市天台县八年级物理上学期期中达标检测模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年浙江省台州市天台县八年级物理上学期期中达标检测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、下列说法中正确的是（）
A．把铜棒轧成铜板，质量不变
B．登月舱从地球到月球，质量变小
C．1㎏铁比1㎏棉花的质量大
D．一杯水凝固成冰后，质量变大
2、下图是“测量物体运动的平均速度”的实验示意图，图中停表的示意图分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻，B点是全程AC的中点。小车从A点运动到C点的过程中，以下说法正确的是()

A．以木块为参照物，小车是静止的
B．以斜面为参照物，木块是运动的
C．小车AB段的平均速度大于BC段的平均速度
D．小车AC段的平均速度大于AB段的平均速度
3、平面镜成像特点及其应用中有以下说法：
①平面镜所成的是等大的虛像；
②潜水艇上的潜望镜用到了两片平面镜；
③平面镜所成的像不能用照相机拍摄，因为这个像是虛像；
④探究平面镜成像特点时通常选用较薄的透明玻璃板进行实验。
对这些说法，判断正确的是（）
A．①②③④都正确 B．①②③正确，④错误
C．①②④正确，③错误 D．①④正确，②③错误
4、利用锡焊接的铝壶烧水时，已知火炉温度达800℃左右，而锡的熔点是232℃，烧水时间很长，壶中水减少，只要铝壶中还有水，锡就决不会熔化，壶也不会烧漏。这是因为
A．铝壶散热效果好，温度不会升高
B．铝的熔点高于炉火温度
C．壶内水温不会超过100℃，铝壶温度也不会超过100℃，锡不会熔化
D．铝具有吸热后温度不升高的特点
5、如图所示的现象或应用中，不能利用光的直线传播的原理解释的是（）
A．小孔成像
B．激光准直
C．对镜梳妆
D．手影游戏
6、如图所示的物态变化实例中，说法正确的是（）
A．立春时节冰化成了水——液化现象
B．白露时节草叶上的露珠——液化现象
C．大雪时节落在地上的雪——凝固现象
D．冬至时节房檐上的冰挂——升华现象
7、下列与温度有关的说法正确的是（）
A．绝对零度指0℃ B．单凭感觉判断冷热程度不如用温度计测量可靠
C．温度的单位制只有一种温标即摄氏温标 D．不论何种温度计，必须接触物体才能测量温度
8、如图甲所示，将话筒接在计算机的输入端，将三种声音输入，已知发出声音的时间相同，计算机的屏幕上分别出现如图乙所示的三种波形，根据波形分析（）

A．声音C的频率最高
B．声音A的频率最高
C．声音B的振幅最大
D．声音C的振幅最大
9、下面是晓丽从生活中收集到的一些光现象实例，以下说法正确的是()
A．隔着放大镜看物体，物体总是放大的
B．凸透镜只能使平行于主光轴的光会聚
C．有经验的渔民叉鱼时对着看到的鱼叉
D．电视画面的颜色是由红、绿、蓝三种色光组成的
10、甲、乙两个重物（G甲=G乙）在起重机钢索的牵引下竖直向上运动，它们的s-t图像如图所示，则

A．物体甲的惯性可能大于物体乙的的惯性
B．甲受到的合力可能大于乙受到的合力
C．F甲一定等于F乙
D．F甲一定大于F乙
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、上自习课时，调皮的小明在教室走廊放声歌唱，他手摸喉头，感觉到喉头在_______；教室里的同学都听到了歌声，表明声音可以通过_______传播；正在静心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她认为小明的歌声是_______（选填“乐音”或“噪声”）．
12、今年冬季，我市大雾天气比往年频繁，而霜却比往年少见。“霜”的形成属于_______(物态变化名)、_______(吸热/放热)过程.“霜比往年少见"说明我市今年冬季的平均气温比往年________(高/低).
13、如图所示，袋鼠妈妈把小袋鼠放进育儿袋中后，在草地上跳跃。相对于草地，他们都是_____的，相对于小袋鼠，袋鼠妈妈是_____的。这就是我们说的运动和静止的_____性。

14、有一电阻为20Ω的电灯在正常工作时它两端的电压为10V。但是我们手边现有的电源电压是12V，要把电灯接在这个电源上，需要给它______联一个______Ω的电阻。
15、小明身高1.7m，站在竖直放置的平面镜前2m处．则镜中的像与镜面相距______m．当他以1m/s的速度走近平面镜时，像相对于小明的速度是______m/s．
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）

（1）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较________（填“大”或“小”）；
（2）请根据图中信息回答，tBC=______s；vAB=_____cm／s；vBC=_____cm/s；
（3）由实验看出，小车在下滑