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2025-08-21
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2025年云南师大附中呈贡校区八年级物理上学期期中预测试题(含答案).docx

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2025年云南师大附中呈贡校区八年级物理上学期期中预测试题(含答案)

一、单选题(本题共10小题,每题3分,共30分)
1、如图所示是晚上汽车在干燥的沥青路面上和潮湿的沥青路面上行驶时大灯部分光路简图,则在晚上开车时()

A.潮湿的路面更容易发生光的漫发射	B.干燥的路面发生光的镜面反射
C.对面无车时,驾驶员看潮湿的路面更暗	D.对面无车时,驾驶员看干燥的路面更暗
2、我们周围的世界里充满了变化,充满了神奇。为什么会有风霜雨雪?飞机为什么能在空中飞行?电灯为什么会发光?……多少“为什么”启发我们去探索,大自然的奥秘激励我们去学习,让我们从新学科物理出发,乘着“物理探索号”扬帆远航。亲爱的同学,一学期的物理学习带给您的感受是(别担心,我们只是想了解一下情况,您选哪个答案本题都给满分,先偷着乐一下吧)()

A.兴趣盎然,充满挑战	B.风光无限,收获满满
C.索然无味,沮丧晕船	D.五里雾中,苦海无岸
3、甲、乙两个同学沿相反的方向拉同一只弹簧测力计,各用力5N.则弹簧测力计的示数为

A.10N	B.5N	C.0N	D.上述均不对
4、如图所示的四种现象中,由光的折射形成的是()

A.甲、丁	B.丙、丁	C.乙、丙	D.甲、乙
5、学校在预防新冠肺炎期间,要求对每位师生进行体温检测。下列说法正确的是()
A.体温计的量程是35℃~45℃
B.体温计的分度值是1℃
C.检测某同学体温是36.8℃,该同学体温正常
D.冰水混合物的温度一定为0℃
6、在下列同学们学习的古诗词中,能说明大量分子永不停息地做无规则运动的是()
A.“北国风光,千里冰封,万里雪飘”中的“万里雪飘”
B.“零落成泥碾作尘,只有香如故”中的“香如故”
C.“谈笑间,樯橹灰飞烟灭”中的“灰飞烟灭”
D.“流水落花春去也,天上人间”中的“流水落花”
7、小京做凸透镜成像规律的实验时,将焦距为10cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处,光屏和点燃的蜡烛分别位于凸透镜两侧,调整烛焰中心、透镜中心和光屏中心在同水平高度,如图所示,下列四个选项中,判断正确的是()

A.若蜡烛放置在10cm刻度线处,移动光屏,光屏上呈现的是烛焰正立的像
B.若蜡烛放置在35cm刻度线处,移动光屏,光屏上呈现的是烛焰缩小的像
C.若蜡烛放置在45m刻度线处,移动光屏,光屏上呈现的是烛焰的实像
D.若要说明照相机的成像特点,可以把蜡烛放置在15cm刻度线处
8、图中有A、B、C、D四种测量水温的操作.那种做法是正确的
A.	B.	C.	D.
9、如图所示的图象中,能表示物体所受重力与质量的关系的是()
A.	B.	C.	D.
10、物理实验课上,某实验小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟表测量小车的平均速度,如图所示.图中显示的是某次测量过程中小车在甲、乙、丙三个位置及对应的时刻,显示时间的格式是“时:分:秒”.下列说法正确的是

A.由图可知,小车从乙位置运动至丙位置的平均速度是
B.小车沿斜面下滑过程中,从甲位置到乙位置的平均速度等于从甲位置到丙位置的平均速度
C.小组同学们讨论后认为实验时斜面的倾斜度不宜太大,这样可以延长小车下滑的时间,便于准确测量
D.在某次实验中,小组同学们发现小车从乙到丙的平均速度大于从甲到乙的平均速度,因此得出平均速度与斜面倾斜度有关
二、填空题(本题共5小题,每题4分,共20分)
11、如图所示,被测物体的质量为_____g。

12、在“测量矿石密度”实验中,从同一标本上取下三小块矿石,通过测量分别得到三组数据,第一组数据是m1=12g,V1=2.5cm3,剩下的两组数据记录在纸上了(如图所示),请梳理出其中一组数据填入空中:V2=_______、m2=_______(数据要带单位),梳理的依据是:_______。

13、雪在外力挤压下可形成冰,表明雪的密度_____冰的密度(填“大于”、“等于”或“小于”).小丽利用冰的密度,使用如下方法来估测积雪的密度:利用平整地面上的积雪,脚向下用力踩在雪上,形成一个下凹的脚印,然后测量脚印的深度和_____,就可以估测出积雪的密度.
14、巴西设计师将3D打印技术与医用B超相结合,给孕妇腹中胎儿打印了1∶1的3D模型,作为孩子的成长记录。B超是利用_______波进行工作的,这种波能进行人体碎石,说明它可以传递_______。
15、如图甲所示,弹簧测力计下挂一重物,当物体静止时,弹簧测力计的示数为____N。若将此弹簧测力计、重物如图乙所示进行测量,静止时弹簧测力计的示数_________(选填“变大”“变小”或“不变”)。

三、实验题(本题共2小题,每题10分,共20分)
16、在“探究凸透镜成像规律”的实验中:
(1)将蜡烛、凸透镜、光屏依次摆放在光具座上,为了使烛焰的像成在光屏中央,使烛焰
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