2025年河北省沧州市部分校联考八年级上学期1月期末物理质量跟踪监视模拟试题（含答案）.docx

2025年河北省沧州市部分校联考八年级上学期1月期末物理质量跟踪监视模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、下列关于声现象的说法中错误的是（）
A．“响鼓还要重锤敲”说明声源的振幅越大，发出声音的响度越大
B．“不敢高声语”中的“高”指的是声音的音调高
C．“隔墙有耳”说明固体可以传声
D．“未见其人先闻其声”描述的是乐音的音色
2、如图所示的声现象中，能说明声音传递能量的是（）
A．蝙蝠靠超声波发现昆虫
B．倒车雷达
C．超声波清洗机
D．真空罩中的闹钟
3、如图几项测量中，错误的是（）
A．使用刻度尺时，让刻度线尽量贴近被测物体
B．使用量筒时，视线与凹形液面的底部相平
C．使用温度计时，视线与温度计中液柱的液面相平
D．测量质最过程中，可以调节平衡螺母使天平再次平衡
4、测量液体的温度时，下列温度计的放置方法正确的是
A． B． C． D．
5、如图所示实例中，主要说明力改变物体运动状态的是（）
A．跳高时撑竿被压弯 B．气球被压扁
C．弹簧被拉长 D．铅球沿曲线运动
6、把一个凸透镜正对着太阳光，在距凸透镜10cm处得到最小最亮的光斑，将点燃的蜡烛放在离凸透镜14cm处，经凸透镜所成的像是（）
A．正立放大的虚像 B．倒立放大的实像
C．倒立缩小的实像 D．正立放大的实像
7、小芳在阅读古诗词时，发现很多诗词蕴含着物理知识，下列理解正确的是
A．“夜半钟声到客船”——“钟声”是根据音色来辨别的
B．“池外轻雷池上雨”——“轻”指音调低
C．“谁家玉笛暗飞声”——“声”是由笛子振动产生
D．“不敢高声语，恐惊天上人”——“高”描述声音频率高
8、一瓶矿泉水被小华喝了一半，则剩下部分水的密度将（）
A．变大 B．变小 C．不变 D．无法确定
9、保护视力，养成正确的读书与写字的好习惯，需要坚持做到“三个一”，即“一尺、一拳、一寸”，其中一尺指书本与眼睛保持一尺左右（30-35厘米）。现代生话，智能手机给人们带来了许多便利，但长时间盯着手机屏幕容易导致视力下降。下图是课本中甲、乙两眼睛的成像示意图，下列判断正确的是

A．甲是近视眼，应配戴凸透镜制成的眼镜矫正
B．甲是近视眼，应配戴凹透镜制成的眼镜矫正
C．乙是近视眼，应配戴凸透镜制成的眼镜矫正
D．乙是近视眼，应配戴凹透镜制成的眼镜矫正
10、小芳吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了泡方便面时碗里冒“热气”的情景．以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（）
A．“冷气”和“热气”本质是相同的，他们都是气化成的水蒸气
B．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气
C．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的
D．“冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、中国古籍《考灵曜》上记载有“人在大舟中闭牖(门窗)而坐，舟行而人不觉也”，这是对运动和静止的______的生动描述，其中“舟行”是以_______为参照物的。湖面上的海鸥飞离湖面时，海鸥在湖面所成的像大小________(“逐渐变大”或“不变”或“逐渐变小”)。
12、小芳站在穿衣镜前1m处，远离平面镜0.5m，镜中的像与她相距___________中像的大小___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
13、如图是某物质的熔化图像，该物质是______（选填“晶体”或“非晶体”）；该物质在熔化过程中，温度______（选填“升高”、“不变”或“降低”）；第4min时，物质处于______状态。

14、如图所示，用刻度尺所测物块的长度是_____cm．

15、人生活在光的世界里，伴随着“影”的存在．“人影相随”中的影是光在空气中_______形成的；人在水中的“倒影”是光在水面上发生_________形成的________（选填“虚”或“实”）像，若人蹲下来看水中自己的脸时，水中的像_______(选填“变大”、“变小”或“不变”)．
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、在探究凸透镜成像规律的实验中：

（1）如图甲，平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小最亮的光斑，则凸透镜的焦距f=_________cm；用此透镜做“探究凸透镜成像的规律”的实验。将蜡烛、凸透镜和光屏放在水平桌面上，在点燃蜡烛后，调节烛焰、凸透镜和光屏，使它们的中心大致在_________________。
（2）实验过程中，当蜡烛与凸透镜的距离如图乙所示时，在光屏上可得到一个__________清晰的像，生活中利用这个规律制成的光学仪器是____________。如果此时保持蜡烛和光屏的位置不变，把凸透镜移到它们的中间位置，移动光屏可以在光屏上成_