12.水墨动物.docx

12.水墨动物

第一篇：12.水墨动物《水墨动物》教学设计一、教学目标（一）知识与技能：感受水墨画的独特魅力，激发学生进行水墨画创作的欲望，体验水墨画创作的快乐，增强民族自豪感，培养与动物和谐相处的环保意识。（二）过程与方法：观察、把握动物的主要特征，学习并初步掌握渴笔法和泼墨法等水墨画技法的小窍门。（三）情感态度价值观：鼓励学生大胆运用渴笔法和泼墨法等水墨画技法来创作一幅动物水墨画，能展现生命活力，体现水墨情趣，提高学生的水墨画审美能力和表现能力。二、教学重点通过动物水墨画的创作，让学生感受水墨画的独特魅力，提高水墨表现能力，增强民族自豪感。三、教学难点努力使创作的水墨画动物神形兼备，体现笔墨情趣，发展学生独特的水墨画创作语言。四、教学过程（一）导入欣赏《动物世界》片头视频师：地球是伟大的“母亲”，它不仅以它那博大的身躯承载着我们，同时，它还哺育着其它生灵，你们认识它们吗？说一说练习，看图片说动物特征。请同学看图片中的动物明星，教师引导学生说出它们的特征，熊猫：体型较大，形象憨厚公鸡：毛色艳丽，仙鹤：体态优雅猴子：机灵古怪，善于攀爬马：善于奔跑，性情温顺图片与水墨画对照。师：动物是人类的好朋友，也是画家常常描绘的对象，这些画是画家用哪种绘画形式来表现这些动物明星的呢？生：水墨画、国画。揭题：《水墨动物》师：中国水墨画相传始于唐代，经历了几个朝代的不断发展，形成了独特的风格，它以恬淡、优雅、隽永为特征，水墨动物也是水墨画其中的表现方式之一，今天我们学习的内容是《水墨动物》（二）新授1.水墨画工具：笔、墨、纸、砚。2.水墨画用笔：中锋、侧锋、逆锋、顺锋；欣赏水墨画《虾》学生分析：虾的身体用侧锋，触角和须用中锋；3.水墨画用墨：干、湿、浓、淡；欣赏水墨画《鹅》学生分析：鹅的身体用干墨、浓墨，鹅的倒影用淡墨、湿墨；2.教师示范水墨画，示范画狼的步骤方法。（三）讲解新知枯笔技法：毛笔笔头含水很少，可以在宣纸上擦出又干又毛的效果，来表现动物的皮毛。教师边讲边示范枯笔绘画方法，枯笔多表现动物的皮毛。（四）学生小练笔学生学会在宣纸上擦出又干又毛的效果，上台在动物水墨画上添画，表现动物皮毛；如金鱼的尾巴，猫的皮毛。画面略带添加国画景与色，丰富画面提升情趣的效果。（五）欣赏水墨画动物图集1.欣赏水墨画画螃蟹、老鹰、猫头鹰的步骤方法；2.欣赏水墨画表现的各种动物。（六）画一画师：同学们，生活中你还喜欢哪些动物呢？你想用墨色表现哪个动物呢？（要求：临摹或创作一幅有关动物题材的水墨画作品。学生练习,教师辅导。）（七）学生作品欣赏与评价本次绘画还要评出“今日之最”、最佳造型奖、最佳创意奖、最佳用墨奖四个奖项。（八）小结师：墨色有情人有趣，同学们笔下画出了这么多可爱有趣的动物，让我爱不释手，我要让它们与我常相伴，它可以是清风送爽的扇子，可以是悬挂厅堂的墙画，还可以是……做生活的有心人，让国画不断的散发出它的艺术魅力。第二篇：水墨动物教案课题:写意画之动物课时:一课时课型:绘画课授课对象:七年级学生教材分析:本课学习写意动物的技法，进一步了解中国名族绘画的优良传统，还融入了我国悠久的传统文化内涵，可以让人感受艺术的美感，其中的意境和画家的内在心灵。教学目标：1.知识和技能目标：通过对写意动物的临摹，让学生初步掌握写意动物画的基本技法，对写意动物话有基本的了解。2.过程和方法目标:进一步让学生熟悉对中国画的工具材料，并能够运用它们不同的特性来加以使用，学习从多角度来欣赏和认识水墨画，激发学习热情和兴趣。3.情感态度和价值观目标：让学生了解中国古代绘画的博大精深，感受传统艺术的美，培养学生对水墨动物画的鉴赏能力，增强民族自豪感。教学重点：训练学生的用笔，用墨。教学难点：掌握一定的中国画笔墨技法，体验笔墨情趣。教学方法：1.教法：美术教学重在培养学生的审美意识和能力，注重培养学生的欣赏能力。要欣赏，讲解，演示相结合。2.学法：临摹，勤练。教具准备:笔墨等中国画工具材料，教材，辅助资料，多媒体。学具准备：收集相关的图片资料，美术课本。教学过程：一：组织教学：（2分钟）掌握好课堂纪律二：引入新课：（3分钟）上节可我们学习了水墨画竹，这节可就让我们来学习以下，水墨画动物。三：讲授新课：（32分钟）1，教师出示几张动物的水墨画，并结合课本的范图，引导学生进行欣赏。a.欣赏灵活多变的用笔，加深中锋，侧锋以及点笔的了解。b.掌握用焦，浓，重，淡，轻五色，加深学生对墨的了解。c.构图以及动物的造型。d.欣赏名家名作，了解名家的风格及其代表作品。了解几位画坛大师，激发学生对传统艺术的热爱。2，教师现场示范，让学生直观了解作画的全过程，并归纳出步骤，讲解归纳动物的大形体。3，布置作业，画一张虾的作业。4，老师巡回指导，主要是让学生掌握用笔用墨以及动物的造型。5，征集作业，讲评，