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2013年3--6月份全园音乐教研计划

第一篇：2013年3--6月份全园音乐教研计划2013年3—6月份全园音乐教研计划（郑晓芳）这个学期，我们的工作重点是，和教师一起深入探讨我园音乐活动教学中存在的问题及原因，并针对存在的问题开展相关理论培训，转变教师的教育观念，开展一课三研教学观摩活动，鼓励教师大胆创新，提供教师间相互交流的空间和平台。个人具体思路：1、通过“说、做、评”三课活动，在教育教学实践中寻找问题，并分析存在的问题，与教师商讨解决方案。2、由各班音乐教师轮流担任教研活动主持人及备课主备人，教研活动前确定活动的内容和主题，并和其他教师沟通和互动，其他教师能够主动搜集资料、展开讨论。做到每次教研活动都能有实效性。3、让各班教音乐的教师集体备课。并把音乐领域里的各种形式分到各个组，大班--音乐欣赏，中班--打击乐，小班—歌唱，托班—律动。从分析课程内容、确定目标、实施方案直到教案的最优化确定过程。4、在教学活动中实践集体备课的成果，并反思实施效果加以改进，寻找问题解决问题。各月教研内容安排：三月：1、制定教研内容：第一周-小班：《泰迪熊》第二周-托班：《鸭妈妈带小鸭》第三周-中班：《茶之乐》第四周-大班：《蝴蝶飞飞》2、带领教师通教材，征集教师在教学中存在的问题，制定小组研究方案。3、分析解决方案的可行性与合理性4、尝试进行集体备课，进行一课三研。四月：1、分析教学案例，讨论确定本月教研活动主题，布置活动任务。2、教研组成员分组开展讨论、进行集体备课。3、开展教学观摩活动。五月：1、分析反思教育案例，提出下次活动主题。2、请教研组有经验的教师进行经验交流活动3、开展教学观摩活动。六月：1、分析教育实践中的问题，讨论确定本月教研活动主题。2、继续开展集体备课。评议小结活动情况。3、开展教学观摩活动。小组成员写案例分析和心得体会。经过四个月的一课三研活动开展，根据听课情况，选出十节精品课，并把每节课的教案、反思、整理出来，以供其他教师参考，依据教师的上课情况所反映出来的问题，制定下学期的教研计划。第二篇：园本教研计划鲁迅幼托中心２００５第二学期园本教研计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大和十六届四中、五中全会精神，以《幼儿园新纲要》和幼儿园园务工作计划为依据，坚持以人为本、求真务实、开拓创新的工作作风，以努力提高广大家长对幼儿园教育的满意度为出发点，进一步发挥每一位教师的教学特长，初步形成鲁迅幼托中心教学艺术特色，切实提高保教质量，抓好教育教学常规管理，促进幼儿健康快乐地成长。二、工作目标１、扎实开展幼儿园园本教研，提高教师队伍素质。２、加强特色教学和艺术活动研究，提高教师教科研水平。３、优化学习型区域活动环境，提高幼儿一日生活质量。三、工作措施（一）扎实开展幼儿园园本教研，提高教师队伍素质。１、树立终身学习的观念，开展多种形式、途径的学习、教育活动，提高教师的专业理论水平和教学业务水平。２、人人参与课题研究，发挥自身特长，提高研究能力。３、开展听课评课活动。定期开展和积极参加各级组织的公开教学、教育比武、论文、教育叙事评比、专家讲座、信息收集等，互相学习，取长补短，锻炼提高。４、加强教育反思，教师每学期写５篇案例分析、５篇教学反思、阅读笔记２篇。５、积极开展年段教研活动，通过观摩、交流，相互促进、提高。６、运用现代化教学设备，加强对多媒体教学的研究，提升多媒体教学能力。７、建立“师徒结对”工程，老教师对新教师进行传、帮、带活动，互相听课、学习，促进双向提高和发展。(二)加强特色教学和艺术活动研究，提高教师教科研水平。１、开展早期阅读和英语教学活动，鼓励教师创编相关游戏，提高幼儿学习的兴趣。２、园内开展以年段为单位的幼儿艺术小组活动，发挥每一位教师的教学特长，培养幼儿的兴趣爱好，达到资源共享的目的。将艺术活动列入园本课程，学期结束时组织幼儿成果汇报活动。３、组建鲁迅幼托中心乐队和国际象棋特训班。（三）优化学习型区域活动环境，提高幼儿一日生活质量。１、积极申报“学习型区域活动试点园”，园内宽敞的活动室和配套的阳台为幼儿进行区域活动提供了良好的条件，鼓励教师积极创设主题背景下的环境，丰富区域活动角游戏材料，提升教师指导幼儿进行区域活动的能力。２、加强对寄宿幼儿晚间的管理，更加丰富寄宿幼儿晚间学习、生活，做到有目的、有计划地安排教学内容。３、探索幼小衔接，尝试在大班开展早期阅读、数学等教学活动，着手培养幼儿的学习习惯、书写姿势等方面的能力，为幼儿顺利进入小学打好基础。总之，我们将从以上三大方面入手，扎扎实实地开展园本教研活动，形成“团结、开拓、进取”的教研氛围，努力使幼儿园园本教研更上一个新的台阶。逐月工作安排二月份１、交流园级课题、艺术活动等各类计划。２、申报“学习型区域活动”试点园。