yan苏教版语文教案 看菊花 第2课时.docx

yan苏教版语文教案看菊花第2课时

第一篇：yan苏教版语文教案看菊花第2课时看菊花第二课时教学内容：精读课文。课时目标：能正确地朗读课文，背诵课文第二自然段进一步理解菊花不怕寒冷的精神。教学进程：一年级语文备课主备人：莫文娟课时编号：77一、复习检查一年级语文备课主备人：莫文娟课时编号：0721、认读生字。（出示生字卡）2、分自然段读课文。二、精读训练。1、学习第一自然段。（1）指名读。（2）问：这段告诉我们是什么时候？有谁？到哪里看菊花？2、学习第二自然段：（1）自由练读。（2）出示句子“公园里的菊花好看极了”。（3）课文中哪句话是具体写菊花好看的？出示：“黄的、白的、淡绿的、紫红的、一朵朵、一丛丛、一片片，它们正迎着深秋的寒风开放呢。”这句话从颜色、数量、姿态写出菊出好看极了。（4）学习第二句。人们喜爱菊花吗？从哪里可以看出来？人们怎样看菊花的？（边看边走，边走边看。）（5）指导背诵第二自然段。分句背、试背、齐背。3、学习第三自然段。（1）自读，找出人们舍不得离去的另一个原因。一年级语文备课主备人：莫文娟课时编号：77（2）课文是怎样写菊花不怕冷的呢？与别的花相比，突出菊花不怕冷。4、学习第四自然段。（1）指名读。（2）“更好看”是什么意思？（3）我为什么会觉得菊花更好看了？三、总结全文。课文写我们去公园看菊花，看到菊花盛开的美景，听到爸爸的话，知道了人们喜爱菊花，不仅因为它好看，更因为菊花有不怕冷的精神。我们也要像菊花一样不怕冷，做个坚强的人。布置作业：1、熟读课文，背诵第二自然段。2、练习用“边„„边„„”说一句话。板书设计：8、看菊花一、星期天，看菊花，二、边看边走，边走边看。三、一点儿也不怕冷，四、菊花更好看了。第二篇：yan苏教版语文教案看菊花第一课时一年级语文备课主备人：莫文娟主备人：莫文娟课时编号：072768、看菊花第一课时教学目标：1、学会本课生字，理解生字组成的词语。2、理解课文内容，了解人们喜爱菊花，不仅是因为菊花好看，更因为它有不怕寒冷的精神。3、能正确、流利、有感情地朗读课文，会背第二自然段。教学重难点：1、识字、写字、朗读和背诵。2、了解菊花不怕寒冷的精神。教学方法：情景演示法、朗读法教具准备：课件、生字卡、小黑板等。教学时间：二课时。第一课时教学内容：初读课文，学习生字。课时目标：学会本课8个生字，能正确朗读课文。教学进程：一、导入新课，揭示课题。1、小朋友，秋天到了，公园里的菊花开得可美了，今天，我们就和文中的小朋友一起去看一看。2、板书课题：8、看菊花二、初读指导1、师范读课文。2、学生练读课文，出示要求。一年级语文备课主备人：莫文娟课时编号：76（1）借助拼音，自读课文，要求读准字音，读顺句子。（2）画出不认识、不理解的字词。（3）用学过的方法自学田字格中的生字，会读田家格上面的生字。3、检查自学效果：（1）小黑板出示词语。（2）指名朗读，指点学生从平翘舌音、前、后、鼻音、一字多音等方面区分加点字读音的异同。（3）了解词语掌握情况，重点理解下列词语。舍不得：很爱惜，不忍放弃或离开，不愿意使用或处置。深秋：秋季的末期一点儿：表示很小或很少。迎着：对着、冲着。（4）齐读生字词。4、各自轻声试读课文。5、分自然段指名朗读课文，师相机正音。6、自读，想想每个自然段写了什么？读后交流。三、指导书写。1、认识新笔画。横折提，集体书空。2、分析字形，指导书写。（1）自学第二题，练习书空，指名练习。（2）提示注意点。许：左窄右宽，第二笔是横折提，第五笔横略长。也：独体字，最后一笔把字包住。放：左右等宽，注意笔画间的穿插。听：左窄右宽，“口”偏左上。3、学生描红练写。布置作业：1、抄写生字三遍。2、熟读课文。第三篇：yan苏教版语文教案第一册练习2第2课时一年级语文备课主备人：董兵侠课时编号：066第一册练习2第二课时教学内容：写好铅笔字、读读背背。一年级语文备课主备人：董兵侠课时编号：067课时目标：1、按从左到右的笔顺规则，照样子练习写字。2、朗读背诵儿歌。教学进程：一、审题1、指名读题，老师讲解题目要求。2、指导。3、练习（1）集体书空练习。（2）学生在书上的田字格中描红、仿影。（3）学生在田字格中临写。二、教学第三题1、指名读第题目。2、说说题目中有哪些要求。3、学生借助拼音练读。4、看图理解儿歌的意思5、练习读。第四篇：yan苏教版语文教案第一册识字2第2课时一年级语文备课主备人：孙大从课时编号：051第一册识字2第二课时教学内容：学习韵文三、四句。教学目标：2、学会4个生字，1个新笔画。教学过程：一、复习1、游戏：找卡片，教师读一个，学生在自做的卡片中找出一个。2、熟读韵文一、二句。根据教师所读找卡片，并读熟韵文一、二句。通过游戏巩固识字，充分调动学生学习的积极性。1、正确、流利地朗读韵文