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《Unit7SchoolThingsPartA》教学反思

第一篇：《Unit7SchoolThingsPartA》教学反思《Unit7SchoolThingsPartA》一课的教学反思新民小学许蜜蜜《Unit7SchoolThingsPartA》这是闽教版第一册的内容。这课内容与学生生活实际联系紧密，因此，本课教学我从学生手上的现有材料入手，让孩子通过“唱、说、玩、演”学会单词：ruler,pen,pencil，会用句型Pleasegiveme„，能有礼貌、讲文明地说please(请)。1、我以学生学生喜欢的歌曲ICanSingARainbow.做为热身，把孩子带入英语课堂，并以游戏Guess让孩子在游戏“小鱼吐泡泡”中复习所学的8个颜色词，为新课的操练做准备。2、课中我就孩子手中的学习用品，呈现新知，让孩子在动中学。通过不同的操练形式学习并让孩子熟练掌握单词：ruler,pen,pencil。3、句子Pleasegiveme„.是难点，我采用“TPR”教学法，让孩子在有礼貌的形动中学习这句话。“词不离句，句不离景”，在教学单词时引出句子的教学，并不断地在呈现新单词之后又马上加以操练，使得孩子在不断地说中得到熟练。从而突破难点。4、本课的新句子较多，在把句型“Pleasegiveme„.”做为重点的同时，我在课中多个环节设置了“Hereyouare.Thankyou.You’rewelcome.”的对话，在孩子还没学之前不断地从“听”上输入，让孩子在反复地“听”中不知不觉地说出口。教学中的不足：在教学中由于没能把握好肢体语言，使得孩子没能马上明白老师的用意，拖了不少时间，因此，在后面课文的“听”与“读”上，给的时间不足，孩子读起来不顺畅。没能让孩子以各种方式读课文，体验“演”的乐趣。第二篇：教学反思《在大海中永生》第二课时教案及教学反思久隆镇那庆小学黄伟誉《在大海中永生》第二课时教案教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、体会人民为失去了邓爷爷这一位伟人而悲痛的感情。3、缅怀邓小平同志的丰功伟绩，学习他爱祖国、爱人民的高尚情怀。教学重点：1、缅怀邓小平同志的丰功伟绩，学习他爱祖国、爱人民的高尚情怀。2、有感情的朗读表达人民与邓小平的深厚感情。教学准备：1、准备一个多媒体课件。2、课前阅读有关邓小平的各种资料。教学过程：在上课前教室里洋溢着《春天的故事》的旋律。一、导入复习让我们一起回顾一下1997年3月2日那个难忘的日子,生接着背诵（音乐春天的故事）二、第二段的学习1、范读（配有录象）2、你们想不想也来读一读|？把你们从文章中体会到的感情都朗读出来。3、现在请大家来谈谈自己的体会吧。4、学生交流：A、悲伤——盘旋：飞得很低很慢。你能用自己的朗读表达一下吗？指名读（飞机飞得真慢呀！人们的心情多么悲伤）让我们一起来读一读B、悲伤——呜咽：低声地哭。大海仿佛在说“。。。。。”C、悲伤——痛悼：沉痛的哀悼。寒风仿佛在说“。。。。。”你能用自己的朗读来表达一下大海的悲伤吗？指名读（听出来了，你和大海、寒风一样的悲伤呀！）5、在你们的心情一定也象大海一样的悲伤，让我们再来描述一下这悲壮的场面吧。齐读三、第三——四段的学习1、邓小平，这一位世纪伟人他离我们而去了，多少人为之而哭泣，多少国家为之而半降国旗以示悼念，人们实在是不忍这位伟人的离去，连大海和寒风都如此的悲伤这是为什么呢？课前老师已经让你们搜集了有关邓爷爷的丰功伟绩，现在让我们一起来回顾一下吧。出示：追忆邓爷爷的画面伴有《二泉映月》2、指名几个学生来交流交流（从外交、改革、爱学生、香港、澳门问题上谈）抽三四位。（你真会学习呀，会丛网上找资料了！是呀！邓爷爷很关心我们的少先队员。这可以说是国际上的一大壮举。正因为这样，现在中国的国际关系相当的不错。）3、老师也在网上找了一些有关邓爷爷生前的事迹。让我们看看他生前那忙碌的身影，端详他和蔼的笑容。（录象：邓小平简介）师配解说词：这是„„4、现在邓爷爷离我们而去，他的骨灰伴着鲜花撒向无垠的大海，大海波翻浪涌，带着骨灰向前奔腾，请同学们轻声地读读第三节，想象那一幅景象。生轻声读：也许„„插话：是呀！邓爷爷，全国人民会永远记得你的生轻声读：也许„„插话：邓爷爷，你放心，香港，澳门已经回归。生轻声读：也许„„插话：总有一天，台湾也会回到祖国的怀抱生轻声读：也许„„插话：邓爷爷你会永远活在世界人民的心中。5、浪花啊！你带着邓爷爷的骨灰奔向前方，同学们，此时此刻你想到了什么呢？（想到：邓爷爷虽然离开了我们，但是，他还牵挂着祖国人民。所以说：生读出示（也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆。）随机加点：万里海疆想到：邓爷爷生前没有见到香港、澳门回归，现在要去看看祖国怀抱中的香港、澳门。因此，生接读出示：（也许，奔腾不息的