一年级语文上册教案【经典】.docx

一年级语文上册教案

第一篇：一年级语文上册教案一年级语文上册教案内容：20、小熊住山洞第二课时一、复习字词。1、开火车读生字，并组词。2、做猜字游戏。3、给生字找朋友，看谁找得多（扩词）：满、动、直、造。二、创设情境，说话练习。1、教师指着小熊问：为什么说小熊是“环保模范”呢？2、让我们跟着小熊走进美丽的森林一起欣赏一下森林四季的景色吧！可以边看边把自己的想法说给周围的小朋友听。3、说说你喜欢哪个季节的森林，你看到了什么，想到些什么。三、读文感悟1、欣赏了森林的四季美景后，我们能不能把课文读得更好呢？（在小组中自由练读课文3－－6自然段）2、推荐读得好的小朋友汇报。其余思考：小熊为什么舍不得砍树？根据回答板书：春（长满绿叶）夏（开满花儿）舍不得秋（结满果子）冬（许多小鸟）3、小熊舍不得砍树时，会和爸爸说些什么？4、师小结：正是因为想到了小动物，想到了大森林，所以小熊一家一直没有砍树，还是住在山洞里。（指导朗读第7自然段）5、小熊一家不砍树造房子，一直住山洞的事被森林里的动物们知道了，你们看，他们都来了，来表示感谢、赞扬。你来当当其中一种小动物，想想怎样表示感谢或称赞。（小组讨论－－全班汇报交流－－指导朗读第8自然段）6、全班一起有感情地朗读全文。四、指导写字。、1、“年”提示笔顺，第四笔“竖”要短些稍向右斜。2、“左”、“右”比较，“左”横短，“右”横长，“右”下“口”扁一些。五、拓展延伸1、为小熊家设计新房子，可以写一写，也可以画一画。2、为保护环境设计一些牌子，并想想可以放在哪里。板书设计：教后反思：第二篇：一年级语文上册教案一年级语文上册教案内容：12、aneninunvn第二课时一、复习导入新课⑴谈话激趣：（再次展示美丽的小树林画面，画面上贴着背后写着前鼻韵母an、en及带调整体认读音节交了朋友，现在它们在跟我们捉迷藏呢！来看看它们都藏哪里了？⑵指名找音节。（采蘑菇、摘花朵）找到后带读，复习前鼻韵母an、en及yuan的四声。⑶激趣：今天小树林里又来了新伙伴。（出示：in、un、vn）它们是谁呢？我们该怎么认识它们呢？（请学生说说学习方法）二、学习前鼻韵母in、un、vn的读音⑴出示3幅图片，学生自由选择图“解说员”，介绍图上的事物。⑵读准in、un、vn及四声。①学生根据前鼻韵母的发音规律，把in、un、vn分别贴到相应的图下。②练习发音，同桌互相读。③交流。指名读，师生读，开火车读，齐读。⑶识记字形，指导书写。①识记字形。问：你怎么记住它们的样子？②练习书写。自己练写，四人小组互评。三、拼读练习⑴学习拼读部分声母与in、un、vn组成的音节。①指导学生看书，自己拼读。②举办拼读音节擂台赛。⑵学习整体认读音节。①读准音。出示yin、yun和in、vn。②认清形。鼓励学生编儿歌记忆yin、yun。四、看图读拼音⑴活动激趣：老师今天学当营业员。（出示文具图片）你们看，我负责卖的是什么商品？（文具）⑵说说图上有哪些文具。⑶学习拼读音节词。①四人小组合作，学习拼读音节词：zidian、zhuanbidao、wenjuhe、qianbi、yuanzhubi、xieziben。教师巡视、指导。②做给文具贴商标的游戏。五、复习巩固⑴互动：听音举卡片。⑵做“猜谜”游戏。（复习相关音节）六、扩展训练拼读音节词练习：anquanhaitunxuerenshulinyanziwomenlantianlunchuangaoshantianyewenzishoujuanguanmenhuanxiyuanxinyuanquan板书设计：教后反思：第三篇：一年级语文上册教案一年级语文上册教案内容：2、iuv第三课时一、复习iu、ǖ、w、y、yi、wu“摘果子”游戏。“摘星星”二、学习整体认读音节yu1、故事导入指导学生给音节yi和单韵母ǖ编个故事。（在整体认读音节里，小ǖ的帽子不见了，可它还读ǖ）故事如：韵母ǖ看见大y带小i去公园玩，就对大y说：“我也想跟你去公园玩。”大y说：“好吧，我带你去。”小ǖ听见了，高兴地脱下帽子，向大y行了个礼，赶紧跑到大y的身边。你们看，这就是整体认读音节yu。小ǖ见大y，脱帽行个礼，摘掉帽子还读ǖ。2、练习读yu的四个声调。3、分别用yu的四个声调组词，4、说句子。三、区别声、韵母、整体认读音节。Yi、w、yu、u、wu、i、y、ǖ四、看图读音节说话1、看插图上的音节读：wu、ya、yi、yu。2、根据图的意思，用这些音节分别说一句话。五、巩固音节编儿歌：wū云飞，下yǔ啦，āy下班回不了家，来了y个小wwa，他把yǔ衣送给她。小结：本课着重让学生学会认读3个单韵母及它们的四声，教学时，每个单韵母都是先看图说话引出韵母，然后让学生发准音，借助口诀记住字形，再学习它的四声，单韵母的时候，采用游戏的方法进行，为儿童所