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三峡复习教案

第一篇：三峡复习教案《三峡》复习教案一．文学常识。1．《三峡》选自《水经注疏》。本文作者是郦道元，他是我国北魏杰出的地理学家、散文家。他所著的《水经注》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著2．三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡。在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。二．词类活用。1．虽乘奔御风，不以疾也（动词用作名词，奔驰的快马）2．林寒涧肃（寒：形容词用作动词，清凉）（肃：形容词用作动词，寂静）3．空谷传响（名词作状语，在空荡的山谷里）4．素湍绿潭（湍：形容词用作名词，急流的水）回清倒影（清：形容词用作名词，清波）三．一词多义。绝①沿溯阻绝（隔绝）②哀转久绝（消失）③绝巘多生怪柏（极）自*①自三峡七百里中（从、由）*②自非亭午夜分（如果）属*①属引凄异（连续）*②良田美池桑竹之属（类）以*①虽乘奔御风不以疾也（认为）*②能以径寸之木（用）或：*①或王命急宣（有时）*②或以为死，或以为亡（有的人）四．重点词语解释。1．略无阙处略无：毫无。略，几乎。“阙”通“缺”，空缺。2．自非亭午夜分，不见曦月自非：如果不是。自，如果。[亭午]正午，中午。亭，正当。[夜分]半夜。[曦（xī）]日光。这里指太阳。3．重岩叠嶂：[嶂（zhàng）]高耸险峻如屏障的山峰。4．至于夏水襄陵：[襄（xiāng）]漫上。5．沿溯阻绝：[沿]顺流而下。[溯（sù）]逆流而上。6．或王命急宣：[或]有时。[宣]传达。7．虽乘奔御风，不以疾也：[虽]即使。[御]驾，乘。[疾]快。8．则素湍绿潭，回清倒影：[素]白色。[湍]：急流或急流的水。[回]回旋。9．绝巘多生怪柏：[巘（yǎn）]险峻的山崖或山峰。10．飞漱其间：[漱（shù）]冲刷。11．清荣峻茂，良多趣味：[荣]茂盛。[峻]高而陡峭。[良多]很多。良，很。12．属引凄异：[属（zhǔ）引]连续不断。属，连续。引，延长。13．不见曦月：[曦]阳光或日光。14．每至晴初霜旦，林寒涧肃：[旦]早晨。[肃]寂静。15．哀转久绝：[哀]悲哀。[转（zhuǎn）]婉转五．重点语句翻译1．两岸连山，略无阙处*峡谷的两岸都是相连的高山，没有中断的地方。2．自非亭午夜分，不见曦月*如果不是正午和子夜时分，就看不见太阳和月亮。3．重岩叠嶂，隐天蔽日*重叠的山岩和屏障似的山峰遮住了天日。4．虽乘奔御风，不以疾也。*即使骑上飞奔的马驾着轻风，（仍然）不认为快。5．绝巘多生怪柏绝悬泉瀑布，飞漱其间。在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。6．清荣峻茂，良多趣味水清树荣，山高草盛，实在是有很多趣味。8．空谷传响，哀转久绝空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。六．课文内容理解探究。1．主题探究：《三峡》写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，激发人们热爱祖国大好河山的感情。2．整体把握：作者抓住景物的特点进行描写。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点。写水，则描绘不同季节的不同景象。夏天，江水漫上丘陵，来往的船只都被阻绝了。“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。”雪白的激流，碧绿的潭水，回旋的清波，美丽的倒影，使作者禁不住赞叹“良多趣味”。而到了秋天，则“林寒涧肃，常有高猿长啸”，那凄异的叫声持续不断，在空旷的山谷里“哀转久绝”。三峡的奇异景象，被描绘得淋漓尽致。3．内容理解。l第一段A．第一段总写了三峡怎样的特点？（1）峡长（七百里）岭连（连山，略无缺处）（3）山高峡窄（重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月）B．三峡的山具有怎样的特点？山高岭连，岸伟峡险（或连绵不断，遮天蔽日）。C．“自非亭午夜分不见曦月”这表现了三峡怎样的特点？山的“连”“高”“窄”。D．作者采用了什么写法表现三峡的特点？正面描写与侧面描写相结合。l第二段A．三峡的夏水有何特点？（1）水涨（襄陵，沿溯阻绝）（2）流急（朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风不以疾也）B．写“朝发白帝，暮到江陵”的作用是什么？这是什么写法？你由此想到了李白的哪首诗？作用：烘托夏天的水涨流急，也突出了三峡夹江对峙、狭窄险要的特点。写法：侧面描写。想到李白的《早发白帝城》。l第三段A．作者是抓住三峡的那些典型景物描写的？表现了三峡怎样的季节特点？抓住了碧水、怪木、飞瀑来写的。表现了春冬三峡的风光秀丽。B．总括春冬之景的四个字是什么？清荣峻茂。C．“良多趣味”表现哪？素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。l第四段A．写什么季节的景色？作者是从哪一角度写景的？表现了景物什么特点？秋季。听觉。表现了幽静、寂寥、凄异的特点。B．“渔者歌”有什么作用？说明猿声凄凉、悲哀，从侧面渲染了秋天萧瑟、肃杀的气氛。也暗含对劳动人民的同情。l作者为什么先写夏水？又为什么先写山，后写水？作者是为江水作注，重点是写