专业教师到企业挂职锻炼计划.docx

专业教师到企业挂职锻炼计划

第一篇：专业教师到企业挂职锻炼计划专业教师到企业挂职锻炼计划一、实习目的本次到诺亚挂职锻炼，旨在提高实际操作能力。理论联系实际，在实践中巩固、深化服装知识，既熟悉了服装生产运作，提高动手能力，专业知识积累，又帮助适应社会企业就业和提高社会经验。一方面将所学的服装专业知识特别是服装生产管理方面的知识与实践相结合。另一方面掌握服装制作工艺，服装生产运作流程，服装生产管理的技巧。二、实习要求：1、要真正深入企业，参与生产、参与管理，进行广泛调查研究，只有这样才能学到从书本里学不到的知识，才能使自身有一个质的飞跃、质的提高。所以要求下企业教师要发扬不怕苦的精神，以企业人员的身份要求自己。2、在实践的过程中了解工作的内容，需要具备的能力，学习行业里的技术，接受行业的新观念。这种培训是一种较为理想的方式，教师的收获很大，对其实践技能和教学都有很大的帮助。３、发挥优势，服务企业利用自身优势及学校的有利条件积极为企业服务，真正让学校、企业双方都从中受益。４、从严要求，科学管理作为专业教师到企业挂职锻炼，既是对教师锻炼、提高的好机会，也是对教师的修养、组织纪律观念的一次考验，为确保效果，除了严把“入口关”外，我们还从制度上、机制上规范挂职锻炼。5、实习期间注意安全，避免人身伤害及财产损失事故发生。第二篇：对职业学校专业教师到企业挂职锻炼的思考对职业学校专业教师到企业挂职锻炼的思考江苏省武进职教中心李成【摘要】本文阐述了职业学校专业教师到企业挂职锻炼的必要性和紧迫性，并从职业学校和专业教师两个方面对专业教师到企业挂职锻炼的实施策略进行了探讨。【关键词】专业教师企业挂职锻炼随着国家对职业技术教育的不断重视，职业技术教育也呈现快速发展的趋势，作为为企业培养合格一线技能型人才主力军的中等职业技术学校，要能够健康、稳定、快速的发展，除了依靠国家政策的扶持、地方经济的发展、当地群众的信任等之外，更需要一支敬业精神强烈、专业知识丰富、专业技能扎实的专业师资队伍。然而，由于种种原因，中等职业学校的专业师资队伍的专业素质却不容乐观。因此，如何迅速、有效地提高专业师资队伍的专业素质，从而促进职业学校的进一步发展，是摆在每一所中等职业学校面前的一个紧迫任务。笔者认为：专业教师到企业挂职锻炼是提高专业师资队伍专业素质的有效途径之一。一、专业教师到企业挂职锻炼的必要性与紧迫性1、是职业教育培养目标的需要《职业教育法》规定：“实施职业教育必须贯彻国家教育方针，对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育，传授职业知识，培养职业技能，进行职业指导，全面提高受教育者的素质。”教育部制定的《关于全面推进素质教育，深化中等职业教育教学改革的意见》，要求“中等职业教育要全面贯彻党的教育方针，培养具有综合职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和初中级专门人才。培养具有基本的科学文化素养、必须的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能„„”。要实现这一培养目标，必须依靠全体职校教师的共同努力，而专业教师是主要的承担者和实践者，因此专业教师必须具有扎实的专业理论知识，更需要较高的专业操作技能。2、是当前生产技术不断进步的需要现阶段，我国经济已进入一个以国际、国内市场为导向，以依靠科技进步为动力，以优化结构、提高效益为主线的经济发展战略转换新时期，社会主义技术体系中的科技含量越来越高，大量与传统技术有着本质区别的新知识、新技术、新工艺、新方法被生产企业广泛采用，并呈现越来越快的发展趋势。因此，生产企业迫切需要掌握当前先进技术、并能熟练操作先进设备的技术工人。但作为主要培养基地的职业学校，其教学内容显得相对陈旧，甚至与生产企业的实际情况相脱节，毕业生难以胜任企业的工作，即使录用，也需重新培训。要摆脱这种尴尬的局面，职业学校就必须更新教学内容，改革培养模式。因此专业教师必须到企业挂职锻炼，以了解生产企业的实际生产情况，掌握当前的先进生产技术，并加以消化、吸收。3、是当前课程改革形势的需要当前，职业教育课程改革正如火如荼地进行。职教课程改革的重点是专业课课程改革，其关键环节是专业课的开发，而专业课的开发必须加强与行业企业合作，适应职业资格规范要求，满足学生学习和发展的需要、以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系，并在课程实施过程中不断加以完善。而专业课课程改革必须、也只能由专业教师来承担、实施和完善。因此，专业教师必须到企业挂职锻炼，了解企业对学校的具体专业要求，了解企业完成生产任务的工作流程，生产场景的布置，所需的相应专业知识、专业技能及思想素质等，才能进行工作项目表的填写与分析，进行专业课程的重组与开发，进行项目课程的实施和完善。4、是职业学校专业发展和专业教师自身发展的需要这是因为：从专业教师的来源看，绝大多数专