个人未来三年发展计划.docx

个人未来三年发展计划

第一篇：个人未来三年发展计划个人未来三年发展计划李海莹刚刚跨入2010年的大门，学校要求每位教师对未来的三年发展进行正确合理的规划。借助于这个契机，我首先来分析一下自己专业发展的有利因素和不利因素，以便更好地确定个人专业三年发展规划。一、个人专业发展的有利因素和不利因素。有利因素：我从2008年音乐教育专业毕业到现在，一直从事中小学音乐教学工作，我热爱音乐教学，能较快地接受新的教育理念，课堂教学水平提高较快，目前正在参加鸡冠区中小学优质课大赛选拔活动，对于音乐教学水平和理论修养的提高都非常有利。同时，我一直在坚持写教学反思，不断揣摩自己教学中存在的问题。不利因素：一、音乐教学还不能做到得心应手，中小学教材串联及把握还不够纯熟。二、课堂教学水平已经到了一个瓶颈期，很难有比较大的突破，课堂风格还不够自然流畅，课堂用语比较啰嗦。三、对待和转化后进生的艺术还很欠缺，对个别学生缺乏耐心、缺少正确的教育方法，班级里存在一定的两极分化。四、教科研能力较差，对教学的思考与研究很肤浅，缺少理论知识的支撑。二、个人专业发展三年规划1、凡事贵在坚持。模仿中央音乐频道教授教学法，提高自己基础的教学，每周一次。坚持每周观看音乐教学视频或者听音乐广播至少一次，每次不少于10分钟。每月简单撰写学习心得体会。2、积累也是一种财富。每年撰写教学博客10篇左右（每篇字数1000字左右），一年可以达到1万字左右的教学随笔。3、每年至少一节音乐公开课。最好上自己之前上过的课，我觉得磨一堂课比上一堂课的难度更大，在不断地磨炼过程中更能提高自己的教学水平。因为自己教的年级有4个，所以循环上课的几率也比较大。课前参考其他类似的教案，做到教前学习，教学中学习，教后也学习。4、每年自己记录自己的课堂两次，对照课堂情况分析表进行分析，发现自己在课堂中的缺点，在以后的课堂中加以改进。5、每年认真阅读两本教育专著，主要是音乐和心理学教育学这两个方面。并认真撰写读后感。6、每年至少写一篇案例、论文或者其他上交到区里的文章。因为自己的文笔较差，所以每年至少阅读10万字文学方面的书籍，以期开拓视野，增长见识，提高写作能力。个人未来三年发展计划李海莹第二篇：未来三年专业发展计划未来三年专业发展计划2011.1一、自我认识工作3年来，在老教师的影响下，我的教学经验增长了不少。尽管如此，随着时间的推移，我发现自己在教学研究上仍然缺少系统的理论知识，教育学、心理学、成功学的一些专业知识方面需要与时俱进。平时思想上滋生不少的惰性，书读得不够多，对教育名家及名著的了解少，不能很好借鉴、运用一些名家的教法及观点解释教育现象。写作水平亟待提高，因为很少能抓住教学灵感等写出高质量的教育随笔。现在学校教研室的引领下，特作以下个人成长规划：二、成长目标树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间读书，进行长期的有效的学习，增强理论底蕴，做个学习型教师。用心思考，凡事多思多想，反思出事物发展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师。专心写作，不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型教师。全心教育，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在发展中形成独特的教学风格，做个专家型教师。三、具体要求：（1）教学方面认真学习和实践新课标理念，观摩名家光盘或实地听课，汲取名家教学特长，形成自己的教学风格。具体而言，认真备好每一课，备好每一个学生，上好每一节课，善于请教，及时总结，努力提高教学质量，提高单科上线率；积极开设区级以上公开课或研究课，争取多带徒弟，带好徒弟，能在教学上在较大范围内发挥示范引领的作用。（2）教育科研方面积极参与课题研究，开展教学研究，积极撰写有质量的教学论文。坚持写教学反思、随笔，争取在区级以上刊物发表获得奖。（3）学习方面定期阅读有关现代教育教学的报刊杂志，重温并深入学习研究生期间以及出国培训期间所发读物，做好读书笔记，写好学习心得。（4）师德方面学习先进的班级管理理念，紧跟时代步伐，紧握教育脉搏。注重自身的修养，发挥榜样的潜移默化作用。构建科学的管理模式，学会用心爱护学生，用民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖和领导的肯定，做一位优秀的教师。第三篇：个人三年发展计划个人三年发展计划西宁三中袁德军一、自身状况分析：本人至今从事物理教学工作已十多年了。回顾这多年的教学之路，心中感慨万千。在同事的帮助和领导的关怀下，工作取得了一点小小进步，但自身专业发展较慢。结合学校的要求，特制定自己的三年个人发展计划。二、三年个人读书计划作为一名中学教师，我感觉自己每天忙忙碌碌，可业余时间读的书太少也不够计划性。这也是自己教育理论落后和专业知识缺乏的一个原因。我决定以后一方面加强教育理论学习，多读教育理论方面的书籍，并结合自己的教育实践，不断提高自身教育教学能