中班美术优秀教案《线和鱼》及教学反思（五篇模版）.docx

中班美术优秀教案《线和鱼》及教学反思（五篇模版）

第一篇：中班美术优秀教案《线和鱼》及教学反思中班美术优秀教案《线和鱼》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿对线描活动有兴趣，仔细观察，初步学习线条之间的组合，尝试用各种线条进行有规律的图案装饰，增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐，快来看看幼儿园中班美术优秀《线和鱼》含反思教案吧。活动目标：1、仔细观察，初步学习线条之间的组合，尝试用各种线条进行有规律的图案装饰。{艺术领域目标：具有初步的艺术表现与创造能力：能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象到的事物。}2、对线描活动有兴趣。{艺术领域目标：喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品：欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应。}3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。活动准备：1、已经添画好鱼嘴巴、眼睛的素描纸;勾线笔。2、范画一张。活动重、难点：初步学习线条之间的组合，尝试用各种线条进行有规律的图案装饰。活动过程：(一)导入并观察范画。--小朋友，还记得上次我们一起寻找的鱼宝宝吗?今天我们要来给它们穿上漂亮的衣服呢。--小朋友，请你仔细观察这是一条什么样的鱼?他身上的花纹是什么样子的?是用什么线条宝宝画出来的?--请幼儿仔细观察，并说说鱼身上花纹的形状、各种线条。(二)添画鱼鳞并进行黑白涂色。--教师带领幼儿绘画鱼身上的花纹。教师边画边与幼儿互动。--小朋友注意哦，在画线条的时候你要让每一个线条都扶着墙走，不然线条宝宝可是要摔跤的。线条与线条要靠靠近，不能让它走到别的鱼身上哦!--教师提醒幼儿注意线与线之间必须靠紧，不能出格。--教师引导幼儿把设计好的花纹留白，其余都涂上黑色。(三)展示作品。--教师组织幼儿相互交流和欣赏同伴的作品，说说你比较喜欢哪一条鱼，为什么?--教师对幼儿给予热情的赞扬和评价，不断增强幼儿的自信心，让幼儿勇于动脑思考，提高对线描活动的兴趣。教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。本文扩展阅读：线，汉语常用字(一级字)，读作xiàn，形声字，最早见于《说文》小篆。本义是用丝、棉、麻或金属等制成的细长物，如丝线、棉线、毛线、金线等;后比喻细长如线的东西，如光线;还引申指线索、路线等。第二篇：中班美术教案彩虹鱼中班美术活动—彩虹鱼活动目标：1、感受画画的乐趣，可以大胆地表现自己的想法。2、初步理解鱼的外形与结构。3、尝试用不同的材料装饰鱼的身体。活动准备：彩虹鱼的图片、胶水、画纸、黏土、彩色纸条、毛毛虫活动过程：一、观察图片，初步了解。师：今天，老师请来了一条小鱼，它生活在海里面，大家想认识它吗？（出示彩虹鱼的图片）师：你们知道它叫什么名字吗？（幼儿回答：彩虹鱼）为什么呢？（因为它的身上是彩色的）师：彩虹鱼它有许多的朋友，它的朋友都喜欢它身上彩色的鳞片，彩虹鱼就把它的鳞片都送给好朋友了，现在，彩虹鱼变得光秃秃的，我们能怎样帮助它呢？（我们可以帮它弄上彩色的衣服）二、幼儿动手创作。1、讨论彩虹鱼的外形特征。师：彩虹鱼的什么样子的？它的身体像什么形状呢？2、初步画出彩虹鱼的外形。师：现在让我们一起帮彩虹鱼穿上漂亮的衣服吧！三、装饰彩虹鱼。幼儿尝试用各种不同的材料装饰彩虹鱼。活动结束：幼儿完成作品后展示。第三篇：鱼教案及教学反思鱼教案及教学反思鱼教案及教学反思1活动背景在经过一冬的沉睡之后，万物复苏，饲养角里彤彤带来了一条大大的金鱼，孩子们整体围着它转，正值三月，当我给孩子们讲着关于环保的知识时，我想利用这节美术活动让孩子们挖掘废旧材料的美，体验亲手创造美的乐趣。活动目标1.欣赏小鱼的花纹，感受自然花纹的美。2.能大胆给鱼身设计各种的花纹。3.体验制作的乐趣。4.探索、发现生活中小鱼的多样性及特征。5.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。活动准备一次性纸杯、纸盘、废旧彩纸大的池塘背景活动重点为鱼身设计出各种花纹活动难点鱼身有独特的色彩效果活动过程(一)出示一次性纸杯和纸盘，激发幼儿猜想。师：这是什么?有什么用呢?这些用过的纸杯和纸盘怎么处理呢?(幼儿自由发言)小结：用过的纸盘和纸杯还可以再次利用，今天请小朋友和我一起来利用废旧的纸杯和纸盘制作好玩、好看的小鱼。(二)出示各种鱼的图片，幼儿观察探讨说一说小鱼身上有哪些花纹?师：每条小鱼的花纹都不一样，我们一起来欣赏一下吧。小结：有的小鱼身上穿了黄色的'衣服，上面有圆形的鱼鳞，有的小鱼穿上了蓝色的衣服，上面有一条一条的直线，每条小鱼的花纹都不一样。(三)出示各种材料，教师示范做法1.用一次性杯子制作小鱼(1)先把纸杯的杯口对折，然后再给它添上尾巴，用订书机