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乖乖鸡宝宝教案及反思

第一篇：乖乖鸡宝宝教案及反思乖乖鸡宝贝活动目标：1、愿意观察小鸡，并喜欢小动物。2、乐意模仿小鸡吃食、走路的动作。3、知道小伙伴之间要友好相处。活动准备：小鸡的视频、鸡叫的声音、鸡蛋一只、鸡肉图片一张、小鸡图片一张、小虫卡片若干、小鸡头饰几个、狐狸头是一个、《小小鸡》音乐。活动准备：1、狐狸上场，以故事形式导入引起幼儿兴趣。教师扮演狐狸，并独白：我是狐狸，最喜欢吃鸡肉，偶然捡到一只鸡蛋，然后我就想，是把鸡蛋一口吞掉还是吃又香又肥的鸡肉呢？？（出示鸡蛋和鸡肉的图片，让幼儿自由发言。）狐狸经历了千辛万苦把鸡蛋孵出了小鸡。2、出示视频和小鸡的叫声。请幼儿仔细观察小鸡的各种形态，并请幼儿说一说自己观察到了什么。教师（狐狸）模仿小鸡走路、叫声、吃食的样子。并请幼儿自由模仿小鸡的各种形态。3、狐狸独白：当小鸡慢慢长大的时候，我开始利用各种办法想把小鸡吃掉，在小鸡走路时，我在后面跟着学走路，在小鸡吃食时，我也假装在后面跟着学，当我竖起爪子想要抓住它时，小鸡回过头来叫了我一声“妈妈”。4、狐狸妈妈带领小鸡宝宝找虫子吃。（小鸡头饰、小虫）请几名幼儿扮演小鸡，并模仿小鸡吃虫子的样子。（可分组表演）5、听音乐，狐狸妈妈带领鸡宝宝外出游玩。（教师幼儿一起到室外活动结束。）反思：孩子们的课堂气氛很好，能够积极地模仿小鸡的各种动作，能够快速指出小鸡的基本特征，而且，通过狐狸的加入，让孩子们对这节课更感兴趣。第二篇：鸡妈妈和鸡宝宝教案鸡妈妈和鸡宝宝活动目标1、在故事情境中体会鸡妈妈对宝宝的关系。2、学说短句“我在xx找到了xx。”教学重难点活动准备自制立体图画书，捉小虫场景活动过程开始（导入）部分阅读故事封面指导语：看，这是谁呀？引导幼儿观察母鸡的外形特点，教师以儿歌的形式小结：“圆圆的脑袋，尖尖的嘴，黄黄的羽毛，细细的腿。”教师介绍鸡妈妈：她是一只非常幸福、快乐的鸡妈妈，因为她胜利很多的蛋。基本部分（一）师幼共同阅读故事1、鸡妈妈的蛋丢了引导语：鸡妈妈怎么了？她可能遇到什么事情了？重点引导幼儿理解并学习表述鸡妈妈着急的心情。2、帮助鸡妈妈找蛋宝宝引导语：我么一起帮鸡妈妈找找吧》引导幼儿在书中的场景中找出蛋宝宝，并学说语句：“我在xx找到了蛋宝宝。”教师扮演鸡妈妈与幼儿简单互动，以鸡妈妈的口吻感谢幼儿：“谢谢你们帮我从花丛中、石头后面、大树下面、蘑菇旁边找到了蛋宝宝，我真开心！”3、感受鸡妈妈抱宝宝时的幸福教师讲述故事：蛋宝宝全找到了，鸡妈妈可高兴了！她把蛋宝宝紧紧地抱在自己的怀里，用它大大的翅膀轻轻的盖在蛋宝宝的身上，厚厚的暖暖的。引导幼儿回忆经验：当妈妈抱着你的时候，你心里的感觉是怎样的？（引导幼儿用语言或表情大胆表述）教师小结：鸡妈妈爱它的宝宝就像妈妈爱你们一样，每天都会给它唱歌、讲故事，蛋宝宝也特别喜欢鸡妈妈，天天躲在鸡妈妈的翅膀下温暖地睡觉。4、小鸡出壳了（1）教师讲述：不知不觉的，日子一天天过去了，蛋宝宝在鸡妈妈的怀里甜甜地睡着。1天、2天……到了21天的时候，鸡妈妈听到了奇怪的声音，发生什么事啦？（2）帮助鸡妈妈把鸡宝宝抱出来。引导幼儿对小鸡说一句好听的话，然后将鸡宝宝从蛋壳中抱出来送到小院子里。教师扮演鸡妈妈与幼儿简单互动。小结：鸡宝宝都出来了，鸡妈妈和宝宝们玩得真开心呀!（二）捉虫子游戏1、教师讲述：鸡妈妈可爱她的宝宝了，每天去捉小虫子给她的宝宝们吃，鸡宝宝一天天长大了，妈妈也越来越辛苦了，我们一起帮鸡妈妈去捉虫子好吗？哪里有小虫子呢？引导幼儿根据活动场景学说方位词。2、幼儿自主捉虫，教师巡视并与幼儿互动，引导幼儿学说语句：“我在xx捉到了小虫子。”结束部分教师以鸡妈妈口吻感谢：“谢谢你们帮我捉到这么多的小虫子！鸡宝宝们好高兴啊！我们一起去外面喂鸡宝宝吃虫子吧！”带领幼儿离开活动室。活动延伸1、将图画书投放在语言区，供幼儿自主翻阅。2、在表演区投放鸡妈妈和鸡宝宝的头饰，鼓励幼儿表演故事第三篇：小班主题教案《鸡宝宝》及教学反思小班主题教案《鸡宝宝》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿在看看、撕撕、贴贴、画画中体验自制玩具的带来的挑战与快乐，学看制作步骤图，按步骤来制作小鸡，体验想象创造各种图像的快乐，快来看看幼儿园小班主题《鸡宝宝》含反思教案吧。活动目标：1、学看制作步骤图，按步骤来制作小鸡。2、在看看、撕撕、贴贴、画画中体验自制玩具的带来的挑战与快乐。3、体验想象创造各种图像的快乐。4、感受作品的美感。材料与环境创设：幼儿用材料：1、每位幼儿一只操作盒(内放：幼儿自带的熟鸡蛋一只、自制小鸡材料一套、记号笔一支)2、每位幼儿一张自制小鸡玩具操作步骤图教师用材料：kT板蛋壳内藏小动物、自制的鸡蛋小鸡一只活动过程：一、歌曲导入，激起兴趣1、(出示kT板做得蛋壳)这象什么?2、里面会藏着哪个动物宝宝，听我唱首歌，答案