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会一第二章声现象单元测试题1

第一篇：会一第二章声现象单元测试题1第二章《声现象》单元测试题班级姓名一．填空题（每空1分，共21分）1.（2012大理）学业水平测试考场里，开考前监考老师正在强调考试要求。老师的声音是由于声带的产生的，是通过传入考生的耳朵的。2.（2012兰州）日常用语中声音的“高“与低，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的。例如”一名男低音歌手正在放声高唱，“，这里的低是指。高是指。3.（2012德州）音乐会上，演员正在演奏二胡，二胡发生是因为琴弦在，演奏过程中，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的。4.（2012南充）某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在10s内振动3500次，则它振动的频率是Hz，人类听到这种声音（选填“能”或“不能”）5.（2012广安）噪声已经成为严重污染源，极大地阻碍了人们生活质量的提高．防噪已成为日常课题．“轻手轻脚过楼道”是在减弱噪声，而用空心砖砌墙则是在减弱噪声．6.(2011山东济宁)为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：。7.（2010江苏常州，19题）2009年3月1日16时13分10秒，“嫦娥一号”卫星在北京航天飞行控制中心科技人员的遥控下成功撞月．对于我们来说，这是一次无声的撞击，原因是。8.（09贵阳）．通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是20～20000HZ，其频率高于20000HZ的声波称为。请你列举一个人们利用这种声波的实例：。9.如图2-2-7所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是；响度相同的是。10.（2012济宁）如图2-1-3所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明那些问题？请你写出一个：。（9题）（10题）11.（2012·龙东）上课铃响了，同学们迅速回到教室，这是利用声音可以传递。课堂上有的教师利用扩音器上课，这是为了增加声音的。12.（2012安徽）成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁静，从声音的特性分析，这主要是指声音的很小。二．选择题（每小题2分，共28分）13.（2012安顺）下列关于声现象的说法中正确的是：（）A．一切发声的物体都在振动B．声音在不同介质中的传播速度相同C．声音在真空中的传播速度为340m/sD．公路旁安装“声障墙”是在声源处减弱噪声14.（2012凉山）我们生活在声的海洋中。关于声音，下列说法中正确的是（）A．只要物体振动，我们就能听到声音B．振动停止，发声也一定停止C．区分不同人的说话声音，主要是通过音调辨别D．声波在真空中传播速度最快15.（2012大连）手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是（）A．手指B．琴弦C．弦柱D．空气16.（2012菏泽）2012年春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴。下面有关说法中错误的是（）A．鼓乐声主要是由鼓面振动产生的B．鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的C．鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的D．由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴。17.（2012白银）春节联合会上，有一名节目主持人出场时，“闻其声，而知其人”，张华能够清楚地辨别出这是著名主持人朱军的声音，这是他应用了声音的哪种性质？（）A．音调B．响度C．音色D．振幅18.(2012泰州)关于声音，下列说法中正确的是（）A．物体的振幅越大，发出声音的频率越大B．声音在真空中传播的速度是3×l08m/sC．街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声D．超声波、次声波是入耳听不到的声音19.（2012益阳）下列有关声音的说法中，正确的说法是（）A．真空不能传声B．发声体振动频率越高，响度越大C．发声体的振幅越大，频率越高D．戴耳罩是在声源处减弱噪声20.（2012广东）在同一架钢琴上，弹奏C调“3(mi)”和“1(dou)”这两个音，以下说法正确的是（）A．音色一定不同B．音调一定不同C．响度一定不同D．音调、音色和响度都不同21.（2012梅州）当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村„„”的男声演唱时，小周和小杨齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的（）A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．声速不同22.（2012眉山）下列与声现象有关的说法中正确的是（）A．城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声B．B超是利用了声音可以传递信息C．我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小D．声音在空气的速度一定是340