保护生物多样性教案精编.docx

保护生物多样性教案

第一篇：保护生物多样性教案保护生物多样性教案[1500字]第三节：保护生物的多样性●教学目标知识目标1．举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。2．关注我国珍稀的动植物。3．说出保护动物多样性的主要措施。4．关注一项珍稀动物或植物保护的辩论和协商活动，提高保护生物多样性的公民意识。能力目标1．通过观察图片（或多媒体课件），培养学生观察能力，短时间内获得准确信息量能力。2．通过参与“辩论和协商怎样保护白头叶猴”活动，锻炼胆魄、开发思维、认识到只有深入实际生活，处理调整好各种关系，才是解决各种生活实际问题的办法。同时也发展了决策能力。情感目标1．通过学习生物多样性面临的威胁，使同学们建立起来保护生物多样性观念，增强保护动植物和保护人类赖以生存的生态环境的重要性意识。2．通过探究生物多样性面临威胁的原因，培养学生自觉保护和宣传有关保护措施的意识。●教学重难点1．探究生物多样性面临的威胁及其原因。2．有关“辩论和协商怎样保护白头叶猴”活动情况。●教学方法多媒体演示观察法、分析归纳法和表演方式相结合。●教学资源学习资源卡、学习指导卡、学习反馈卡、多媒体课件等●课时安排2课时●教学过程一、课程导入由几张国家珍稀动物的图片引入课程。由于全球变暖导致两极冰川融化，北极熊没有落脚点面临被“淹死”的危机。被誉为地球之肺的亚马逊森林面积日益缩减，生物多样性日益减少。二、提出问题，解决问题：1、什么是生物多样性？2、中国和全球的生物多样性现状如何？3、如何保护生物多样性？生物多样性是指地球上所有生物——动物植物和微生物及其所构成的综合体。生物多样性包括3各层次：生态系统多样性、物种多样性和遗传多样性。生态系统多样性：指生物群落和生境类型的多样性。物种多样性：指动物植物微生物物种的丰富性。遗传多样性：指存在于生物个体内、单个物种内以及物种之间的基因多样性三、资料分析，讨论交流：（一）生物多样性面临的威胁1、生物多样性面临着哪些威胁？生态系统多样性的锐减生态系统多样性的锐减主要是各类生态系统的数量减少、面积缩小和健康状况的下降。（1）栖息地的改变和生物多样性的丢失。（2）中国生态系统受到的威胁：森林生态系统、荒漠生态系统和湿地生态系统。2、我们再来看看世界生物多样性概貌。3、看两则关于世界生物灭绝速度和全球八分之一的鸟类面临灭绝的信息。资料一：地球上自从35亿年前出现生命以来，已有5亿种生物存在，如今绝大多数已消逝。资料二：世界八分之一鸟类面临灭绝，环保人士积极推进《大幅减少生物多样化的丧失》计划4、小结：全世界的物种灭绝速度加快了。世界生物正面临着威胁。5、那我国情况又是怎样的呢？也不容乐观，特别是我国特有的珍稀动植物，也濒临灭绝的边缘，请同学们仔细分析教材P94页的图片资料。6、学生逐一欣赏，明确有下列动植物：金丝猴、白鳍豚、扬子鳄、银杉、珙桐。（二）生物多样性面临威胁的原因（1）滥砍乱伐是原因之一。过度砍伐森林，破坏自然的生态系统。据资料表明，目前全世界只剩下五分之一的森林仍保持在较大面积和相对自然的生态系统。我国森林覆盖率由两千年前的50%，降到16．55%。（2）第二个原因是滥捕乱杀。（3）第三个原因是环境污染。武汉市东湖在近20~30年间，由于排放污水，水底生活的113种生物减到26种，有60种已难见到。提问：为何生活污水排入水体，会导致水生动物种类减少？(4)由于外来物种的入侵。水葫芦是外来物种，由最先的净化污水变成了导致水生生物灭绝的杀手。引导：为什么？明确外来物种的入侵，或引种缺少天敌的地区，往往会使这些地区原有物种受到威胁。4、小结：通过对这4份材料分析，我们明确了，生物多样性面临威胁的主要原因有：（1）滥砍乱伐（2）滥捕乱杀（3）环境污染（4）外来物种的入侵。荐高中生物必修一教案[1](精选范文)荐生物的分类教案(精选范文)荐荐高初中二生生物物全下套册教教案案荐高中生物全册教案集(全)第二篇：教案--保护生物多样性第2节保护生物多样性（教学设计）——节选自苏科版八年级生物下册第9单元教学目标1、知识目标：举例说明生物的多样性面临的威胁及其原因。关注我国特有的珍稀动植物，说出保护生物多样性的措施。2、能力目标：通过阅读资料，分析生物多样性衰减的原因。查阅资料，区分自然保护区的类型及保护对象。3、情感态度与价值观：认识保护生物多样性的重要意义，培养学生保护生物多样性的使命感。教学重点生物的多样性面临的威胁及其原因。教学难点理解生物多样性对人类生存的重大意义。人类活动与生物多样性遭受危害之间的关系。教材分析本节内容的主题是生态环境和生物多样性的保护，隶属生物教材“保护人类与其他生物的共同家园”这一单元。第一部分从生物多样性对于维持生物圈的生态平衡、提高人类赖以生存和发展的物质基础等方面切入，探讨生物多样性的重要意义。接