八年级上册第八单元第一课时教案.docx

八年级上册第八单元第一课时教案

第一篇：八年级上册第八单元第一课时教案Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?SectionA(1a-1c)一、教材分析本课是人教版《新目标》Goforit八年级英语上册第八单元Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?第一课时，本节课以制作香蕉奶昔为话题，主要谈论一些常见的家庭饮食方面的制作方法，通过丰富多彩的口语练习，掌握制作方法的同时，又在语言情境中，对一些动作加以区分和应用，熟练掌握这些动词turnon,turnoff,cutup,pour,peel,putin,drink的表达方式和口语中的提问方式，同时还要学习掌握一些新名词shake,blender,yogurt,honey等。二、教学目标1、知识与技能目标①正确掌握词汇及短语，并初步记住shake,milkshake,blender,yogurt,honey,turnon,turnoff,cutup,pour,peel,putin的意义和拼写形式。②掌握句型─Howdoyoumakeabananamilkshake?─First,peelthebananasandcutthemup....以及表示先后顺序的词First...next...then...finally...…2、过程与方法目标1.学生正确掌握制作奶昔的过程和步骤，并运用动词和动词短语讨论如何制作奶昔。2.引导学生实际操作制作奶昔的过程，同时培养学生的合作意识。3、情感、态度与价值观目标①通过制作食物的介绍,培养学生的实际生活能力,了解生活知识,增长生活阅历,培养实践操作能力和动手能力。②通过食物制作过程的介绍,让学生认识到劳动成果的来之不易,使之懂得不能浪费食物,珍惜他人的劳动成果。三、教学重、难点重点:Vocabulary:shake，milkshake，blender,yogurt,honey,turnon,turnoff,cutup,pour,peel,putinTargetlanguage:Howdoyoumakeabananamilkshake?Firstpeelthebananas,thencutupthebananas,nextpourthemilkintotheblender,finallypourthemilkshakeintoaglassanddrinkit.难点:Usetheverbphrasestotalkabouthowtomakemilkshake.四、学情分析本课内容生动活泼，容易激发学生的兴趣。初二的学生经过几年的英语学习已经积累了一些语言知识，掌握了一定的语言技能，再加上本单元前几课的学习铺垫，在此基础上来开展本课的学习是切实有效的。五、教学过程Step1WarmingupGreetstudents.Tellstudentsweshouldeatmorefruitanddrinkmorewatertokeephealthy.Step2Lead-inShowthestudentssomepicturesaboutfruitanddrink.Askthem:What’syourfavoritefruit?Whatdoyouliketodrink?Thentellthemtoenjoyapictureofanotherdrink:milkshake.Andshowmorepicturesofmilkshake.T:Themilkshakelooksverydelicious.Doyoulikemilkshake？Anddoyouknowhowtomakemilkshake?Step3.Presentation1.Newwords.Showpicturesandlearnnewwords:milkshake,blender,turnon,cutup,pour,peel；Followtheteachertoreadmanytimes.2.Showapictureandfindoutwhatingredientsandtoolsweneedtomakeabananamilkshake.Thenworkon1a.Studentswritethewordsin1ainthepicture.Thenchecktheanswers.Step4.Listening1.Listenandputtheinstructionsinorder.Askstudentstosaythenumbers.2.Listenagainandfillintheblanks.Makestudentsknowtheprocessofmakingabananamilkshakestepbystep.Step5.Pairwork