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六(下)安全教育教案

第一篇：六(下)安全教育教案1、珍爱生命，健康成长教学目的：通过学生认识安全标志、学习有关交通、防火防电、饮食等方面的安全知识，增强学生的自我保护意识，提高防范能力。教学准备：多媒体课件教学过程：一、阅读感悟，导入新课1、出示课件：你知道吗？意外伤害成为我国儿童“头号杀手”据报道，中国儿童死亡原因中的26.1%属意外伤害。每年我国有1.6万多名中小学生因中毒、溺水、交通事故、自杀等原因非正常死亡，平均每天有一个班的学生因意外事故而早早的离开了人世。而且这个数字还在以每年7%-10%的速度增加，全国死亡监测网的报告也显示，无论城市或农村，意外死亡均为1-4岁儿童的第一外死亡，死亡率高达685-941/10万。这给独生子女占相当比例的中国父母带来极大忧虑。尽管各地报道的死亡率和死因顺位不同，但绝大多数调查结果表明，儿童意外伤害成为我国0-14岁儿童死亡的首要因素，也是儿童致残的第一位原因。目前每年约有16万0至14岁儿童死于意外伤害，约有64万儿童因伤致残。儿童意外伤害已经超过4种常见儿童疾病（肺炎、恶性肿瘤、先天畸形和心脏病）死亡的总和，不仅导致儿童伤亡、残疾，而且严重影响到了儿童的身心健康、正常发育和学习。2、让学生自由读“你知道吗？”3、通过读，你们了解了哪些信息？根据你了解的信息，你想说些什么？4、学生读后交流。引入课题：珍爱生命健康成长二、探究新知过渡语：老师知道，我们的班主任、课任老师对各位同学进行了多方面的安全教育。今天我想从交通安全、防火放电安全、饮食安全、地震安全四个方面和同学们进行交流，希望大家能从中有所收获。（一）交通安全过渡语：我们每个人天天都要走路，走在路上一定要自觉遵守道路交通法规，增强自我保护意识，防治交通事故的发生。1、出示温馨提示（1）请听小博士的温馨提示。听了小博士的温馨提示，你有哪些收获？（2）同桌交流指名汇报2、出示交通安全顺口溜。3、警察叔叔的提醒4、认识常用的安全标志。（二）防火放电安全1、出示温馨提示（1）火灾发生时该怎样报警呢？（2）同桌交流指名汇报2、出示“火灾发生时逃生与自救”的方法。3、出示“生活小常识”。（三）饮食安全1、什么是食物中毒?2、预防食物中毒要做到以下几点。3、下面小朋友的说法，你认为正确吗？（四）地震安全地震中如何避险自救呢？出示“学校避震小窍门”三、判断对错四、课堂小结师：今天张老师和同学们共同探讨了安全方面的话题。安全连着你、我、他，让我们人人牢记安全守则，快乐、健康成长。五、课后小调查调查你生活的社区中小学生在2010年因食物中毒、溺水、交通事故、自杀等原因非正常死亡的人数有多少？2、春季疾病预防教育教学目的：知道常见的春季传染病，了解常见传染病的预防知识，培养健康的体魄。教学时间：1课时教学过程：一、导入由日常生活的一些患病现象导入本课。二、讲授（一）、基本知识1、水痘病人从出现皮疹前2日至出诊后6日具有传染性。患病初期可有发热、头疼、全身倦怠等前期症状，在发病24小时内出现皮疹，皮疹分布呈向心性，即躯干、头部较多，四肢处较少。大部分情况下，病人症状都是轻微的，可不治而愈。2、流行性腮腺炎病人在腮腺明显肿胀前6—7日至肿胀后9日期间具有传染性。患病初期可有发热、头疼、无力、食欲不振等前期症状，发病1—2日后出现颧骨弓或耳部疼痛，然后出现唾液腺肿大，通常可见一侧或双侧腮腺肿大。3、流行性感冒流感病人为传染源，主要在人多拥挤的密闭环境中经空气或飞沫传播，亦可通过直接接触病人的分泌物而传播。患病时出现发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽症状，还可出现肠胃不适。4、麻疹麻疹病人为传染，主要通过飞沫或直接接触病人的鼻咽喉分泌物传播。患病初期出现咳嗽、流涕、发热、眼红及口腔内出现白点；3至7日后皮肤会出现斑丘疹，通常由面部扩散到全身，维持4至7日，亦可长达3个星期，留下褐色瘢痕或出现脱屑；病重者的呼吸系统、消化系统及脑部会受到影响，导致严重后果，甚至死亡。5、手足口病手足口病病人和隐形感染者均为传染源，主要通过消化道、呼吸道和密切接触等途径传播。多发生于学龄前儿童，尤以3岁以下年龄组发病率最高。主要症状表现为手、足、口腔等部位的斑丘疹、疱疹，少数重病病例可出现脑膜炎、脑炎、脑脊髓炎、肺水肿、循环障碍等。6、人感染高致病性禽流感传染源主要是患禽流感或携带禽流感病毒的禽类（家畜、野禽）以及鸟类。主要经呼吸道感染，也可能会通过密切接触感染的禽类及其分泌物、粪便和受污染的水而感染，但是尚未发现人与人之间有效传播的证据。早期症状与普通感冒非常相似，主要表现为高热（大多持续38ºC以上）、咳嗽、咽疼、头痛、全身不适等症状。（二）、预防要点1、在人群聚集场所打喷嚏或咳嗽时，应用手绢或纸巾掩盖口鼻，不要随地吐痰，不要随意丢弃吐痰或揩鼻涕使用过的手纸。2、