初中英语知识总结-短语、词组和重点句型归纳（精选5篇）.docx

初中英语知识总结-短语、词组和重点句型归纳（精选5篇）

第一篇：初中英语知识总结-短语、词组和重点句型归纳初中英语知识总结－短语、词组和重点句型归纳[短语、词组归纳]由动词开头构成的短语、词组很多。复习时应分类处理：一、动词+介词1．lookat„看„，looklike„看上去像„„，lookafter„照料„2．listento„听„„3．welcometo„欢迎到„„4．sayhelloto„向„„问好5．speakto„对„„说话此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。二、动词+副词“动词+副词”所构成的短语义分为两类：A．动词（vt.）+副词1．puton穿上2．takeoff脱下3．writedown记下此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可；宾语若是人称代词，只能放在副词的前面。B．动词（vi）+副词。1．comeon赶快2．getup起床3．gohome回家4．comein进来5．sitdown坐下6．standup起立此类短语属于不及物动词，不可以带宾语。三、其它类动词词组1.closethedoor2.1ookthesame3.gotowork/class4.beill5.havealook/seat6.havesupper7.1ookyoung8.goshopping9.watchTV/games10.playgames[介词短语聚焦]“介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语。现将Unitsl-16常用的介词短语按用法进行归类。1．in+语言/颜色/衣帽等，表示使用某种语言或穿着„„。2．in+Row/Team/Class/Grade等，表示“在„„排/队/班级/年级”等。3．inthemorning/afternoon/evening/表示“在上午/下午/傍晚”等一段时间。4．inthedesk/pencil-box/bedroom等表示“在书桌/铅笔盒/卧室里”。5．inthetree表示“在树上(非树本身所有)”；onthetree表示“在树上(为树本身所有)”。6．inthewall表示“在墙上（凹陷进去）”；onthewall表示“在墙上（指墙的表面）”。7．atwork（在工作）/atschool（上学）/athome（在家）应注意此类短语中无the。8．at+时刻表示钟点。9．likethis/that表示方式，意为“像„„这/那样”。10．of短语表示所属关系。11．behind/beside/near/under+名词等，表示方位、处所。12．from与to多表示方向，前者意为“从„„”，后者意为“到„„”。另外，以下这些短语也必须掌握。如：onduty,afterbreakfast,atnight,atthedoor,inthemiddle,inthesky,onone’sbike等。[重点句型大回放]1．Ithink„意为“我认为„„”，是对某人或某事的看法或态度的一种句型。其否定式常用Idon’tthink„，2．givesth.tosb./givesb.sth.意为“把„„给„„”，动词give之后可接双宾语，可用这两种句型；若指物的宾语是人称代词时，则只能用giveit/themtosb.3．takesb./sth.to„意为“把„„(送)带到„„”，后常接地点，也可接人。4．One„,theother„/Oneis„andoneis„意为“一个是„„；另一个是„„”，必须是两者中。5．Letsb.dosth.意为“让某人做某事”，人后应用不带to的动词不定式，其否定式为Don’tletsb，dosth.，或Letsb.notdosth.另外，Let’s与Letus的含义不完全相同，前者包括听者在内，后者不包括听者在内，6．helpsb.(to)dosth./helpsb.withsth.意为“帮助某人做某事”，前者用不定式作宾补，后者用介词短语作宾补，二者可以互换.7．Whatabout„？/Howabout„？意为“„„怎么样？”是用来询问或征求对方的观点、意见、看法等。about为介词，其后须接名词、代词或V-ing等形式。8．It’stimetodo…/It’stimeforsth.意为“该做„„的时间了”，其中to后须接原形动词，for后可接名词或V-ing形式。9．liketodosth./likedoingsth.意为“喜欢做某事”，前一种句型侧重具体的一次性的动作；后一种句型侧重习惯性的动作，10．asksb.(not)todosth.意为“让某人(不要)做某事”，其中asksb.后应接动词不定式，11．showsb.sth./showsth.todo.意为“把某物给某人看”，该句型的用法同前面第2点。