劳动小学推广普通话总结.docx

劳动小学推广普通话总结

第一篇：劳动小学推广普通话总结说普通话，写规范字，圆少年梦——劳动小学推广普通话系列活动总结9月15日至21日，是“全国第17届普通话宣传周”。为了推动国家通用语言文字的规范化、标准化及健康发展，我校在本周进行了一系列推广普通话活动，通过本次活动，提高了全校师生的语言规范意识，形成在学校、社会交际中说普通话、写规范字的良好风气。一、加强了宣传9月15日，唐林校长利用朝会课向老师们和学生们进行了此次活动的宣传。让师生们明白了此次活动的重大意义。下午周前会上，教导处又对此活动进行了具体的安排。二、开展了丰富多彩的活动（一）各班语文老师开展了以“说好普通话，圆梦你我他”的主题班会活动。四至六年级在本班进行了“美文诵读”初赛。二三年级在本班进行了“书法”初赛。（二）9月16日下午，“美文诵读”大赛如期举行，此次活动采取现场抽签决定出场顺序和诵读内容，由评委现场打分评出等级奖。比赛内容涉及到爱国、环保、感恩、拼搏等方面；各位参赛选手表现十分出色，语音标准，口齿清晰，激情昂扬，仪表大方，展现了我校四至六年级学生的活力和风采，他们以自己的思维方式诠释了本次活动的主题“说好普通话，圆梦你我他”。本次活动共评出一等奖四名，二等奖五名，三等奖七名。深情诵读的孩子获一等奖的孩子（三）9月18日下午，我校举行了二三年级学生“硬笔书法”比赛，比赛要求在规定时间内默写《春晓》这首诗。孩子们个个书写认真，评委们人人评审严谨，最后客观、公正地评出一等奖4名，二等奖8名，三等奖4名。认真书写的孩子严格评审的老师收获成功的喜悦总之。本周活动的开展，在校园内既营造了“说普通话，写规范字”的良好氛围，又提高了学生的口语表达能力和书写能力，更让孩子们树立起远大的理想——“说普通话，写规范字，圆少年梦”。劳动小学教导处2014.9.22第二篇：小学推广普通话总结小学推广普通话总结2015年9月15日至2015年9月21日是第十八届全国推广普通话宣传周，根据上级文件精神，我校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全校师生共同参与到推普活动中来取得了良好的效果。一、领导高度重视，各方齐抓共管在总结历届全国推广普通话宣传周活动经验基础上，结合我校本学年教育教学工作的实际，我们成立由学校语言文字工作领导小组成员组成推普周工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估，以求多层次、全方位、大面积、高质量的推普效果，使普通话成为教学语言和校园语言。推普周期间，学校政教、大队部、信息组、教导处、后勤根据各自的职责，携手共进，做到分工合作，齐抓共管，取得良好的效果。二、营造校园推普环境，加大宣传力度1.我校除悬挂“讲普通话，写规范字，做博雅人”这类宣传语以外，在推普周期间，我们还通过在学校醒目位置张贴宣传图片，每班教室每个办公室悬挂书法字画、设置书法专栏以及学校网站、师生博客，积极宣传《国家通用语言法》《中小学汉语言知识》形式，营造良好的推普氛2.举行以普及普通话为主题的升旗仪式。9月15日在升国旗仪式上做推了广普通话的宣传演讲，明确本届推普周时间、主题，同时把学校推普计划贯彻给全校师生。三、开展丰富的主题活动，寓教于乐(一)学生活动1.开展“争当社会用字小医生”的社会用字调查活动六年级全体学生通过做笔录、拍照等形式，自查校内、校外、课外读物、街名店铺、宣传广告、作业本上等不规范用字，以班汇总交流。据统计，在这次活中全年级学生共找到错别字六千余个。2.我给父母当老师在“推普周”里，我校一年级开展了“我给父母当老师”活动。要求每位学生都担任“小小推普员”，向自己的父母推广普通话，教爸爸妈妈用普通话念一首儿歌或是小诗。并运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方言及发音不正确的现象，使推普活动走进家庭，实现了“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体”的推普两级跳。3.经典诗文诵读中华经典诵读是新时期弘扬传统、传承文化和推广普通话、推行规范汉字的有效载体。我校利用每天早读时间组织全校学生诵读以《日有所诵》为主要内容的经典诵读活动，这一活动已成为我们日常工作之一，持之以恒，初见成效。推普期间，我们还专门组织二年级的全体学生利用晨读、班会活动时间组织学生诵读以《日有所诵》为主要内容的经典诵读活动，评选出30位“诵读之星”。4.规范汉字书写大赛为大力推广和规范使用国家通用语言文字，激发学生热爱祖国语言文字的热情，我校三年级全体师生于9月18日利用午练时间在年级中开展了“推广普通话钢笔字”大赛，这次比赛的内容以推广普通话的宣传口号、标语为主题，孩子在书写钢笔字的同时不仅展示了自己初拿钢笔半个多月的成果，而且对本届推普周的主题和内容有了进一步的了解。在这次“推广普通话钢笔字”大赛中，全年级评选出18名“书法之星”。获奖选手