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医院带教工作总结-晋升高级职称用

第一篇：医院带教工作总结-晋升高级职称用带教工作总结****单位姓名按照****医院《关于开展专业技术人员带教工作的通知》（**„2011‟16号）文件要求，2011年6月至2013年5月期间，我作为指导老师带教了我院***和***2名下级专业技术人员，积极发挥“传、帮、带、教”作用，悉心将自身专业技能和工作经验传授给他们，共同提高专业技术水平。现将带教情况总结如下：一、认真制定和实施带教计划按照带教计划，我在2011年6月与2名技术人员结对子实施带教，制定了详细的带教计划，并严格按照带教计划，精心指导，认真讲课，使学习人员掌握了生化常规检验，熟悉全自动生化分析仪的使用，掌握临检、免疫、血液常规检验，能独立完成值班，能够为临床提供准确的检验指标数据，基本掌握实验室质量控制方法。根据带教计划，深入浅出，有步骤、有重点地进行指导，全面提培养对象的业务素质。二、主要带教措施和效果1.加强学习，每周在科室内开展一次讲课。讲课内容是检验的基本理论和前沿知识。实习生刚进入科室对环境生疏，情绪都很紧张，往往会感到手足无措。面对这种心态讲课，介绍检验科基本工作任务、规章制度、每日工作程序，使实习生对进入实习的环境有全面的了解。2.每日工作前进行讲解。每日早晨详细讲解每项操作的过程，使学生能学到书本以外的知识，学为所用，边学边用。讲解力求精、细，重点突出，与业务实际相结合，并且随时有提问，这样有使学生很快熟悉检验科基本业务，了解岗位职责。3.加强理论联系实际。严格指导，规范操作，根据学生的弱点，有侧重点地讲解，一般在初期本人亲自操作为主，边做边讲；学生边看边学，做配角。每一项操作，严格执行操作规程。第二阶段和学生一起做，让学生初步掌握了一些技能和操作。第三阶段学生做本人在一边指导。放手让学生自己完成各项实验操作，我只是做好指导工作即可，让学习不断提高操作技能，向自己的学习目标逐渐靠近。4.培养学习的独立工作能力。在实习后期，学生能掌握了检验的各类基本的操作技能，熟悉了科室的各项业务，各种标本的处置也能应付自如，因此可安排学生进行一般地值班，随时注意值班情况，并督促指导实习生应对紧急情况，提高应急能力。5.加强学习考核。带教结束前，由科室进行一次理论和操作考核，对学生临床实习从知识、技能、态度等方面进行评价，做出鉴定。同时根据医院要求填室了带教评价表。三、存在的问题和打算通过带教培训，下级人员的理论知识和操作水平得到进一步提高，基本能够胜任当前的工作。但带教过程中也存在经验不足、自身水平有限等问题，需要进一步提高。在今后的工作中，我将不断总结不足，积极探索，认真做到传帮带，更加圆满的完成带教任务，提高下级检验人员的业务操作水平。第二篇：晋升高级职称工作总结工作总结XX，男，XXXX年5月X日出生，现年XX岁，毕业于XXXX学校，XXXX年7月参加工作，……。从教XX年来，一直工作在教育教学第一线，除教学语文、思品等课程外，还多年担任班主任工作，兼任大队辅导员工作，XXX年至XXX年担任中心校教导主任，XXX年至现在担任校长工作。XXX年被聘任为一级教师，至今任期已满6年。任现职期间，考核3年优秀，在德、能、勤、绩方面成绩比较突出。根据职务晋升条件，完全符合晋升高级教师条件。以下是我XX年来尤其是近六年来的工作情况总结。作为一名教师，我始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有强烈的爱岗敬业的奉献精神和进取意识，教书育人，为人师表，热爱学生，尊重学生。平时坚持读书看报，写心得，做笔记；团结同志，以身作则，做学生的楷模；坚持出满勤、工作积极主动，勇挑重担，顾全大局。担任过小学中高年级的班主任及教学工作，曾连续多年担任六年级毕业班的语文教学工作。任现职以来，我积极投身教学改革实践，以育人为本，以振兴农村教育为己任，认真践行“敬业乐群，敦品励学”的精神。以民主的作风，宽阔的胸襟，高尚的师德，团结广大师生，充分调动各方面的力量做好教书育人的工作。一、教学工作在教学工作中上，我始终将做一个研究型教师作为孜孜以求的目标而不懈努力。为了激发学生的兴趣，优化课堂的氛围，提高课堂效率，我深入解读小学新课程标准的相关理论，不断更新教学理念，并充分地展现在课堂教学实践活动中。经过多年的课堂教学的理论与实践、探索与积累，我对小学教育教学有了比较深入的理解，逐渐形成了自己独特的教学风格。一是认真备课、细致钻研教材。在课前，我认真备课，认真细致地钻研教材，研究学生掌握知识的方法，我备学生、备教材、备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排做详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，都提前做好充分的准备，精心为学生准备学习材料，制作各种利于提高课堂教学