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在哪儿诗歌欣赏

第一篇：在哪儿诗歌欣赏荒烟如逝人烟息息山河在哪儿波澜壮阔波涛汹涌海啸在哪儿百花香艳群鸟争鸣春天在哪儿浮影湘谈甚得其安青春在哪儿瞒山瞒河趾高气扬雅阁在哪儿虫草皆生飞蛾扑火百花在哪儿你在哪儿我在努力的飞却寻找不到你的踪迹看那是什么那是一朵朵花在争鸣它在朝着你笑因为你与它媲美与它散发着沁鼻的芳香啊深呼吸着大自然带来的气息我踏上草原的那一瞬间惊呆了一匹匹骏马奔驰在辽阔草原上蓝天的云碧绿的湖应霞牧人那豪放的情迈我陶醉了痴迷了我躺在绿油青草上仰望天睛带来的热情和销魂垂涎在风中不知不觉梦见了我醒了却都变了青青的草原己不见了牧人的歌声匿迹了到底是哪里这是干枯的沙漠我问这是为什么有人说没有为什么这就是流沙我哭了哭得撕心裂肺爬山涉水翻山越岭找寻你的足印在哪儿第二篇：等你,你在哪儿诗歌（一）当生活依然理想，可以绽放光芒。我想和你坐旋转木马，体悟童真的简单快乐；我想和你乘坐摩天轮，感受幸福悠悠的流转；我想和你听蝉鸣赏蛙声，体悟喧嚣下的静谧和安详；我想和你读情诗唱情歌，感悟文字里的纯粹和感动；我想和你逛植物园逛动物园，发现自然中的纷繁与美丽；我想和你看春花看秋水，把握尘世中的美好与精彩。我想和你相伴走天涯，看尽人间每一处繁华；我想和你静卧听雨眠，守护我们温暖的小家；我想和你共同成长，谱写每一处生活的诗章；我想和你慢慢变老，见证每一寸光阴的流走；（二）当生活步入现实，必须收敛光芒。我想和你经历平淡生活的洗礼；我想和你经受严峻现实的考验；我想和你体验为人父为人母的那份喜悦和哀愁；我想和你见证为人子为人女的那份庄严和承诺；我想和你洞察柴米油盐酱醋茶背后的幸福和纷扰；现实太冷淡，我要注入一点儿浪漫的味道。你所送我一缕清风，吹散我阴霾；我必还你一束阳光，照亮你心海；你若送我一滴清泉，滋润我心田；我必还你一阵甘霖，陪伴你成长；你若送我一个骄阳，明媚我岁月；我必还你一方晴空，灿烂你时光；你若送我一支火把，点亮我光芒；我必还你一抹星辉，装点你梦想；你若为我遮风挡雨，挡去尘世的纷扰；我必与你共担喜怒哀乐，鼓励你向前闯；你若认真以待，我必温柔相依。你若真诚许下承诺，我必郑重不负所托。我们一起走过芬芳，我们相携走过泥泞。你若认真在我生命中留下痕迹我必用心为你镌刻芬芳与美好等你，你在哪儿？第三篇：诗歌欣赏诗歌鉴赏【复习策略】◆古诗鉴赏表述程式这首诗采用了(表达方式,修辞手法,表现手法)技法,写出了(意象)的(某某)特点,表现了(突出了)(某某)思想,感情,起到了(某某)作用.◆表达方式:叙述,描写,抒情,议论.(说明)◆修辞手法:比喻,比拟,夸张,对偶,排比,反复等.◆表现手法：象征,衬托,对比,想象,联想,照应,借景抒情,寓情于景,托物言志等.◆意象:作品中具体的人,物,景等.◆思想感情:迷恋,忧愁,惆怅,寂寞,伤感,孤独,烦闷,恬淡,闲适,欢乐,仰慕,激愤,坚守节操,忧国忧民等.◆作用:深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远等.注意:答案必须有针对性,指向性.一定要问什么,答什么,要什么,给什么.必须结合原诗内容,词语作答,不能空洞的阐述概念.【设题类型】一、鉴赏诗歌形象(一)人物形象:包括诗中人物,自我抒情主人公的形象.主要分析人物性格,品质,心态,情感,思想,必须结合诗句来谈.(二)物象:分析景物特征,由景物暗示人物内心和思想.借物抒怀,托物言志.客观存在着的事物,景色及至活生生的人,一旦笼于人的笔下,就成为具体可感的艺术形象.1、豪放洒脱的形象：李白的“天生我材必有用,千金散尽还复来”(《将进酒》),表现了他淡于富贵,傲视圣贤的思想,也反映了李白傲岸不羁,豪放自负的性格.2、忧国忧民,青衫泪沾的形象：杜甫的“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱对外欢颜.……吾庐独受冻死亦足”(《茅屋为秋风所破歌》),诗人并不仅停留在个人的哀怨中,而能推己及人,其忧国忧民的精神可见一斑;白居易的“座中泣下谁最多,江州司马青衫湿”(《瑟琶行》),着一“泣”字与“湿”字大大拓宽了诗的意境.3、归隐田园,钟情山水的形象：陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山……此中有真意欲辩已忘言”(《饮酒》),写的就是悠游自在的隐居生活,说明诗人安贫乐道的思想;王维的“故人具鸡黍,邀我至田家……待到重阳日,还来就菊花”(《过故人庄》),诗中描写了山村风光和朋友欢聚的生活场面,像一幅田园风景画,使人见了,乐而忘返.4、爱民人才的形象：龚自珍的“我劝天公重抖搂,不拘一格降人才”(《己亥杂诗》),其对人才的渴求,毫无遮拦地表现在字里行间.5、儿女情长的形象：李商隐的“相见时难别亦难,东风无力百花残.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”(《无题》),诗歌写了暮春时节与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意,表达的是对忠贞不渝的爱情的歌颂.二、鉴赏艺术手法1表现手法:借景抒情,寓情于景,