小学数学教研员工作总结.docx

小学数学教研员工作总结

第一篇：小学数学教研员工作总结“读懂教材、读懂学生、读懂课堂”小学数学研讨会报道为了贯彻落实2011版《数学课程标准》的要求，总结交流我市小学数学教师的教育教学经验，教师进修学校小教部数学学科于2013年3月27日在第三小学召开了“读懂教材、读懂学生、读懂课堂“的教学研讨会，各校的业务领导和年轻骨干教师参加200多人参加了本次会议，与会的还有小教部高俊利主任，考核办朱老师。会上，首先由三位老师做了精彩的课堂展示。花园小学姜老师执教的《小小养殖场》一课，设计了学生感兴趣的“猜老师的年龄”这一轻松愉快的游戏活动，让学生在紧张的课堂学习中得到放松，又引导学生积极主动的去理解，运用“多一些，多得多，少一些，少得多”这些概念。这样学生的疑惑迎刃而解。三小魏老执教的《倒数》一颗，给学生以足够的时间和空间，让每个学生围绕探究的问题，自己决定探究的方向，用自己的思维方式自由地、开放地探究数学知识的产生和生成的过程，倡导探究、发现学习的方法，在理解知识的同时提出问题，充分发挥学生自主学习的积极性、主动性，真正体现了三小“因需而教，以学论教”的课改理念。二小王老师执教的《什么是面积》一课，注重学生的实践体验，引导学生操作、观察、交流，鼓励学生发表自己的见解，引导学生在活动中经历数学知识的形成过程。特别是王老师那恰到好处的评价，给在座的教师留下了难忘的印象。课后，三位讲课教师进行了反思。然后大家畅所欲言，对所听的三节课进行了点评，提出了心中的疑惑。下午，三位教研员分别从《为了学生，读懂教材》、《直面学生现实，用心读懂学生》、《读懂课堂》三个方面进行了细致的解读，解决了与会领导和老师的许多困惑。这次活动，如同三月里的一阵春风，吹走了教师眼前的浮云，像初春柔和的细雨，滋润着与会教师的心灵。相信通过此次活动，小学数学教学一定会再上一个新的台阶。小学数学教研员工作总结春的播种,秋的收获,伴随着基础教育改革的不断深化，在学校的高度重视和正确领导下，小学数学研训工作又进入了一个新的阶段。小数教研员在关注一线教师现实背景和实效课堂中感悟着数学的基本经验；在关注学科的核心理念和重要思想中感悟着数学的基本思想,在保持严谨认真的工作态度中迎接新的挑战，在反思交流研讨体验中总结我们自己的工作。一、常规工作量表：二、主要工作亮点：1、我市刘义生老师在2013年第十二届全国新世纪小学数学课程与教学研讨会上做课《确定位置》，获得国家课一等奖。数学专家钱守旺对这节课的评价是：基于教材有创新，幽默风趣氛围好，寓教于乐兴趣高，拓展延伸视野宽。2、小学数学工作室得到同行的关注。等级达到20级，访问量突破140万，关注人气1500余人。博文1700余篇，其中副博“校本教研”600余篇；“名师课堂”视频66个，播放4500余次，访问1500；“研训讲座”20余篇。是小学数学工作室的里程碑。（小学数学工作室网址：http://blog.sina.com.cn/u/1625734092）3、参与并组织省送教下乡活动，指导三小李艳老师在会上做观摩课《探索规律》，会上收到省基础教育中心李晓梅主任的好评。4、我市刘义生、范中秋二位老师代表朝阳小学数学学科在“朝阳市优质工程大赛”总结表彰大会上做了三项才艺展示。三、工作简要回顾1、加强学习，冲洗头脑。认真学习《2011版课标》和学科教学新理念、新要求，认真落实上级关于基础教育课程改革工作会议精神。特别是2013年4月13日到15日，参加了由中国教育服务中心教育发展事业部，在北京举办《2013第五届全国中小学“课堂改进”大会》，听了著名专家梅汝莉、崔其升、李明新、钱守旺、韩立福、时俊卿、李荐、吴正宪做了主题报告，受益匪浅。吴正宪老师的讲座“以高质量的研修活动引领教师专业成长”更是震感。她曾5次深入北京延庆的研修路，与基层老师同台上课，她详实地解读了“专业地读懂教材，用心地读懂学生，睿智地读懂课堂”。她的话使我们陷入久久的沉思，怎样让生活走进学生的课堂、让活动充满学生的课堂。我们应努力创建儿童喜爱的数学课堂，让学生健康成长、全面发展。2、召开全市教研会，把教材培训落到实处。3月6日全市一年级教师的教材网络培训，培训教师197名。又经听课调研召开全市教研会，会上对新教材进行详细解读，从教材构思与编写特点，实施数学教学时应注意什么，如何合理，有效，创新地使用教材？等进行培训，提高了教师驾驭新课堂的基本能力，花园小学姜玉红，三小魏晓艳，二小王洪飞做观摩课，课后教研员进行的评课和专题讲座。受到基层领导老师们纷纷感叹。3、我市刘义生老师在2013年第十二届全国新世纪小学数学课程与教学研讨会上做课《确定位置》，获得国家课一等奖。数学专家钱守旺对这节课的评价是：基于教材有创新，幽默风趣氛围好，寓教于乐兴趣高，拓展延伸视野宽。此前对刘义生这节课