小学生文明礼仪问候礼仪.docx

小学生文明礼仪问候礼仪

第一篇：小学生文明礼仪问候礼仪小学生文明礼仪——问候礼仪教学目标：1．知道日常生活中的常用问候语。2．愿意学习并使用问候语。3．以正确使用问候语为荣。4．知道向别人问候敬意。对象、时间、地点不同，要采用不同的问候语及问候方式。教学重点、难点：让学生愿意学习并正确使用问候语。教学准备：多媒体课件教学过程：一、导入同学友们，我们每天都要和很多不同的人相遇、相处，比如爸爸妈妈、叔叔阿姨、老师、同学等等。那么，和不同的人相遇，该怎么打招呼呢？礼仪小使者要出发了，我们赶快跟随他一起去看看吧！二、学习问候用语。1、常用问候语播放课件。（1）早晨，小明起床从自己房间出来，看到妈妈的第一句话是什么呢？板书：妈妈，早上好！如果是你，你会怎么说？（妈妈，早晨好！妈妈，早安！）（2）上学路上，小明看到邻居奶奶买菜回来，他怎么和问候奶奶的？板书：奶奶，您好！如果是你，还可能怎么问候？（3）你去医院里，看望生病的妈妈（爸爸），怎样问候？板书：妈妈（爸爸）您好点了吗？如果是你，还可能怎么问候？（妈妈（爸爸）祝您早日健康！）2、问候语的其它形式想一想：下列场合该如何问候？把序号填在括号中。（1）你去找好朋友，发现他正在讲台上讲话。（）（2）图书馆大家都在安静的看书，一个朋友看到同学迎面走来。（）（3）早上，同学在校门口相遇。（）（4）叔叔、阿姨来到家中。（）A问声：“您好！”B点头微笑。C招招手。D面带微笑静静的看着。引导学生讨论：（1）为什么看见好朋友正在讲台上讲话，就面带微笑静静看着，而不是招招手、闻声“您好？”（2）在图书馆大家都在安静的看书，为什么一个朋友看到同学迎面走来不问候“您好”而是点头微笑？四、礼仪链接听老师讲故事：在优美的音乐声中，一个美好的故事发生了……《美的回声》一天，他对着群山高喊“喂”，山那边似乎也有个声音朝他喊“喂”。这个孩子很奇怪，又喊“你是谁？”山那边也回答“你是谁？”孩子有些恼火，就大声呐喊：“你是坏蛋！”山那边也传来同样的呐喊：“你是坏蛋！”于是，两边几乎吵起架来。孩子回家告诉了妈妈。妈妈说：“明天你好好跟他讲话，看看怎么样。”第二天，孩子对着群山先喊道：“对不起。”山那边立刻也喊：“对不起。”孩子高兴起来，又喊：“你好。”山那边也传来一声：“你好。”孩子再喊：“我们是好朋友！”那边也说：“我们是好朋友！”于是孩子度过了愉快的一天。小结：这个故事告诉我们：你用什么样的语言对待别人，别人也会有用什么样的语言对待你。五、总结见面问候是我们向他人表示尊重的一种方式，见面问候虽然只是打招呼、寒喧或是简单的三言两语，却代表着我们对他人的尊重。希望同学们通过今天的学习，掌握好问候礼仪，做一个文明懂礼的小学生。第二篇：小学生问候礼仪第三课问候礼仪“互相问好”是一种最基本的自尊和受人尊敬的表现，而自尊和受人尊敬是人生存的一种基本需要。主动向别人“问好”，是一种修养、一种友爱、一种欣赏、一种自尊的表现；能得到别人的“问好”，是一种认可、一种关爱、一种鼓励、一种受人尊敬的体现。应该说，“互相问好”是人们表达思想、交流感情、加深友谊、振奋精神的一种最朴实、最常用、最微妙、最基本的生存需要。在日常生活中，我们常可以看到这样的情景：骑车发生碰撞、或者有一点小摩擦时，有同学用一句“对不起”换来“没关系”，相互谅解，一笑了之；有的同学却骂骂咧咧、恶语伤人换来拳脚相加、疯狂报复，将小事酿成大祸，后果不堪设想。俗话说：良言一句三冬暖。的确，轻轻的一声问候，衷心的一句祝福，能给人带去春天般的温暖，能让疲惫的神经得到放松。既然这样，那么，请不要吝啬，为你身边的人送去春风般的问候吧1、见到老师主动问好，分别时说“再见”。在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师，说“老师们好”；在排队行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。2、进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开。3、虚心听取老师的教诲，接受师长的教育；服从老师管理，不得顶撞、辱骂老师，不得直呼老师姓名。对老师说实话、真话，不欺骗老师；指出老师的错处要有礼貌。向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。（1）早起：“爸爸、妈妈早上好！”（2）睡前：“爸爸、妈妈晚安！”（3）父母下班回家：“爸爸、妈妈回来啦！”（4）长辈过生日：“生日快乐、身体健康！”（5）过新年：“祝爸爸、妈妈新年愉快！”（6）爸妈外出：“祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利！”爸妈外出归来：“爸爸、妈妈回来啦！辛苦了。”主动招呼，递接物品。（7）告别家人：“您放心吧，我自己会照顾好自己。”“爸爸（妈妈），我走了”“再见”；离家时间较长，写信或打电话问候家人。归家说：“我回来了，爸（妈）好！”（8）需要父母帮助：“妈