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幼儿园小班主题教学：学本领主题说明（含五篇）

第一篇：幼儿园小班主题教学：学本领主题说明主题说明：学本领主题背景：2009、11孩子和动物之间似乎有着天然的联系，从很小的时候起，孩子就喜欢动物。在幼儿园生活中，孩子们对模仿动物的游戏特别喜欢，常常学鸟飞、学兔跳、学龟爬，对动物的动作充满了兴趣。为此，我们以“学本领”为切入的核心经验，从幼儿熟悉并喜爱的动物开始。通过故事、儿歌、游戏等各种不同的活动内容来发展幼儿对动物的探索愿望，进而引导他们用丰富多彩的方式了解和获得有关动物的更多信息。主题目标：1、体会每个动物都有各自的本领，有兴趣地学做各种模仿动作。家园共育：1、请家长利用休息日带孩子上动物园看看动物或到花鸟市场等地方观察小动物。2、请每个孩子带一个自己最喜欢的或认识的动物绒毛玩具，开展说说它们本领的交流活动。3、给孩子讲讲有关动物的故事引发幼儿对小动物的兴趣。4、请家长和孩子共同收集鸡、狗、兔、乌龟等常见动物的图片及其资料，增加幼儿对小动物的了解。第二篇：幼儿园小班主题活动说明-理发师理发对孩子来说，既熟悉又陌生。小班的孩子对理发有一些生活经验，但不是非常丰富。他们知道头发长了就要理发，而理头发一定要到理发店，理发店里有的人给我们洗头，有的人给我们剪头发。孩子对成人的各种卷发表现出羡慕，对理发店的各种工具表现出好奇。为了拓展幼儿的生活经验，我们预设了《理发师》这个主题活动，旨在帮助幼儿了解理发师的工作，帮助孩子对理发店的环境、理发用品获得更感性的认识。通过教学活动与游戏密切结合的形式帮助幼儿接触社会，体验生活，从而达成主题目标的要求。了解理发师的劳动，愿意理发。小四班2012.4第三篇：幼儿园小班主题活动说明-好朋友浦东新区民办伏龙桥幼儿园主题活动《好朋友》主题说明：有朋友是多么美妙的事情呀！孩子是很需要伙伴的，孩子比成年人更害怕孤单和寂寞，这往往是成人容易忽视的地方。小班下学期的孩子，他们的自我意识正逐步形成，他们的交往范围也发生着变化，他们正用关注的眼神观察周围的伙伴。此时此刻，我们将孩子引进亲切、温馨的范围，让他们感受有朋友的幸福，从而体会有朋友是多么重要，在乐于与同伴交往的同时，进而和同伴一起分享食物、玩具、快乐和秘密。在这个主题下，我们不妨走近孩子，发现伙伴学习和交流的契机，捕捉孩子共同成长的闪光点。幼儿正是在这种互动的过程中，体验着自己与他人的情感，分享着自己和他人的快乐，逐渐构建和谐的伙伴关系。主题目标：1.喜欢自己的朋友，体验与老师、同伴一起活动的快乐。2.体验幼儿园生活的快乐。小班2015.3.30第四篇：小班小医生主题说明《小医生》主题说明去医院看病对于我们小班幼儿来说是一件有亲身经历和体验的事，他们对医生和看病已有简单的认识和了解。同时大多数的孩子都会害怕打针和吃药，对医生有抗拒感。孩子们在开展角色游戏时，常会生成＂娃娃生病＂的游戏情节出现，扮演小医生的孩子也喜欢摆弄听诊器、体温表、针筒、药瓶等，学着医生的样子为娃娃看病，也说明孩子们对＂医生＂产生了浓厚的兴趣。家园配合：1、在孩子生病时，家长要多注意表扬、鼓励孩子不怕打针、服药的勇敢行为。2、家长为孩子讲述一些和医生、医院相关的故事，丰富他们的知识经验，帮助孩子消除紧张心理。3、和孩子一起回顾生病时的经历，帮助幼儿了解医院和医生。4、收集一些使用过的药瓶、药盒等物品，丰富孩子们的游戏提供操作材料。第五篇：幼儿园小班主题教案幼儿园小班主题教案：生活中的礼仪设计意图：随着时代的不断进步，人们生活的日益改善，这些生活在优越条件下的“小皇帝”“小公主”们，有没有感受到成人对他们的关爱，有没有感受到成人的忙碌与辛苦呢？于是，我想通过这样的活动方式让孩子们关注生活中最亲近的人，感受成人的无私的爱。活动通过谈话感受，到亲子的实践的展示，让孩子们学会关注亲人、体谅亲人、关爱亲人并用实际行动“帮助亲人”，从身边的小事做起从而扩展到对其他人的关爱并尝试伸出爱的援手(如；身边的亲人、同伴、老师„„)。我相信，孩子们不仅懂得是“索取“含义，而会更加领悟“回报”的珍贵，让我们新加的孩子成为真正的“小绅士”、“小淑女”而不是“小皇帝”“小公主”。活动旨在让孩子们体验人间最美的情感。也是在真挚情感的感召下激发了孩子心中的善良与仁爱。活动目标：1、通过多种形式鼓励幼儿帮助父母做力所能及的事。2、鼓励幼儿大胆表述自己的愿望。3、引导幼儿体验父母的辛苦，增加彼此间的亲情。活动准备：学过的有关帮成人做事的儿歌、有关亲子活动介绍的联系单.活动环节：一、谈话活动(一)以图片的形式，帮助幼儿回忆儿歌的内容。你们看，图上的小朋友在做什么？并请幼儿一起朗诵儿歌。(二)以谈话方式引发幼儿参与活动的兴趣1、体验父母的辛苦提问设计：你们知道自己的爸爸妈妈都在什么地方工作吗？爸爸妈妈工作了一天，回来还要做