幼儿园小班科学公开课教案《水果宝宝爱洗澡》及教学反思（精选合集）.docx

幼儿园小班科学公开课教案《水果宝宝爱洗澡》及教学反思（精选合集）

第一篇：幼儿园小班科学公开课教案《水果宝宝爱洗澡》及教学反思小班科学公开课教案《水果宝宝爱洗澡》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿学习用正确的方法洗水果，知道水果类食物要洗干净后再吃，能客观地表达自己的探究过程和结果，快来看看幼儿园小班科学公开课《水果宝宝爱洗澡》含反思教案吧。活动目标：1、知道水果类食物要洗干净后再吃。2、学习用正确的方法洗水果。3、能客观地表达自己的探究过程和结果。4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。活动准备：1、活动前请幼儿从家中带来各种水果(苹果、梨、桃子、香蕉等)。2、布袋、人手一只小盆。活动过程：1、游戏：摸摸是什么?·将水果放在神秘布袋内，幼儿蒙着眼睛，伸手在袋中摸水果。·提问：你摸到的是什么?2、讨论：吃水果的好处。·知道水果水分多，维生素丰富，多吃可以让我们幼儿长得又白又健康，漂漂亮亮。3、给水果宝宝洗个澡。·幼儿观察水果表面。·了解水果表面很脏，知道水果洗干净才能吃。·教师和幼儿共同洗水果。·洗的时候要把水果的每个地方都洗到，不要把水溅出来。活动建议：1、可以让幼儿品尝洗干净的水果。2、与家长联系，鼓励幼儿在家也要讲卫生，洗水果。活动评价：对洗水果感兴趣，愿意动手洗水果。反思：能够通过与环境、同伴、教师的互动并在情感、态度、能力、知识、技能等反面得到自主的发展，教师了解幼儿的经验的水平、学习特点和个性特征。能把握教育内容的核心价值及其发展线索，能以自己最小的支持及教学技能促进幼儿最大限度的发展。在活动中师幼互动默契，教师也能依幼儿的需要调整教学。在这节课中教师的优势是调动孩子想要动手的兴趣，并适时发现掌握孩子的问题。如果这节课要重新上，我会将结束部分改为和孩子动手一起做好吃的水果沙拉。延伸孩子动手的兴趣。本文扩展阅读：水果腐烂程度越高，链格孢毒素含量越高，离病斑越远的部分，含量则越低。所以，并不是所有烂水果都不能吃。第二篇：小班语言公开课《水果宝宝》教案活动目标：1.尝试用红红的、黄黄的等重叠词描述水果的颜色特征。2.理解儿歌内容，并体验学习儿歌的快乐，尝试仿编儿歌。活动准备：PPT，常见水果若干。活动过程：宝宝们!来，找个位子坐下来吧!一、分辨各种颜色的水果师：果园里水果大丰收了，我们来看看都有哪些水果成熟了?A、出示苹果：师：这是什么?(苹果)师：它是什么颜色的?(红色)师：我们一起和它打个招呼吧：红红的苹果，你好!师：你知道还有什么水果也是红色的吗?B、出示香蕉师：又有一个水果宝宝要出来了，你猜猜是谁?它长的弯弯的的?同上C、出示葡萄同上二、学习儿歌1.火车声音导入，引起幼儿兴趣。师：这是什么声音啊?(火车声)，原来是西瓜宝宝开着火车去旅行啦!2.水果宝宝上火车1)“西瓜宝宝开火车，咔嚓咔嚓去旅行!”西瓜宝宝开火车，咔嚓咔嚓去干吗啊?(旅行)旅行就是出去玩的意思，咔嚓咔嚓又是什么声音呢?火车开动的声音：咔嚓咔嚓咔嚓……我们一起来开开小火车，卡嚓卡嚓去旅行，卡嚓卡嚓去旅行……(配合动作)（教案出自：）“西瓜宝宝还请了其他水果宝宝上火车去旅行呢!让我们一起来看看，谁想和西瓜宝宝一起上火车去旅行的啊?”出示水果，引导幼儿学说儿歌句式并和水果宝宝打招呼：A、红红的苹果来，请苹果宝宝上火车吧!红红的苹果上火车，咔嚓喀嚓去旅行。(请个别幼儿学说)宝宝们和老师一起来请红红的苹果上火车吧：红红的苹果上火车，咔嚓喀嚓去旅行。B、黄黄的香蕉让我们一起来请黄黄的香蕉上火车去旅行吧!黄黄的香蕉上火车，咔嚓咔嚓去旅行;猜猜看，还有什么水果宝宝想跟着去旅行的啊?(神秘的)C、葡萄葡萄是什么样子的呢?圆圆的。紫色的。紫紫的葡萄上火车，咔嚓咔嚓去旅行。2)让我们帮助西瓜爷爷看看，都有谁去旅行了啊。”齐念儿歌《水果宝宝去旅行》：西瓜宝宝开火车，咔嚓咔嚓去旅行。红红的苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行;（教案出自：）黄黄的香蕉上火车，咔嚓咔嚓去旅行;紫色的葡萄上火车，咔嚓咔嚓去旅行。咔嚓咔嚓咔嚓嚓，水果宝宝去旅行。(停顿一下)师：这首儿歌可真好听啊，让我们看着西瓜宝宝的火车来学学这首儿歌吧!师：小朋友可真聪明，我看到很多小朋友都会念了，让我们再来念一念吧，这回啊老师的声音轻轻的!(你们的声音轻了，水果宝宝就不上火车了!)3.仿编儿歌师：咦，还有一节空车厢，怎么办啊?”(可以邀请我们其他的水果宝宝们也去旅行。)师：“你想邀请什么水果上火车?”我们把它编成好听的儿歌吧，我们请XX的水果上车吧4.游戏：旅行啦!师：你们想不想做水果宝宝和西瓜宝宝一起去旅行呢?那到老师的魔术袋上来摘个水果胸卡吧!A、说一说自己挑选的水果是什么样子的，并进行仿编儿歌活动。B、请水果宝宝坐到候车的座位上。师：现在，让我们和西瓜宝宝去旅行，好吗?我们念儿歌念到什么水果，水果宝宝就上