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幼儿园小班绘本教学设计

正文：幼儿园小班绘本教学设计幼儿园小班绘本教学设计幼儿园小班绘本教学设计1教学目标：1、初步学会身体五官的英语名称。2、能边说边指出相应的五官位置。3、能积极参与英语活动。教学过程：一、Warmup1、打招呼:Goodafternooneverybody!2、热身活动：hansup!handsdown!二、Topic1、今天，Melody带来了一位客人，他是谁呀?(小丑)看一看，他与我们有什么不一样?(眼睛、鼻子、嘴巴)。Melody来给你们变一个魔术吧，小朋友一起说：1、2、3，呀，Melody把小丑的眼睛、鼻子、嘴巴都变没了，怎么办呢?我们一起来把它叫出来，OK?学说“eyeseyes刷刷刷;nosenose(闻得动作);mouthmouth叭叭叭”(幼儿念，教师贴上五官，可根据小朋友念的声音来表示贴的速度)2、教师摸膝盖，这是什么?它的英文名字叫knees!3、拼图游戏：现在我们来玩一个拼图游戏，如：教师出示eyes，看小朋友谁先说出来，请其中的2的小朋友把eyes贴在脸上，并说一说谁是first?依次类推!4、掷骰子：今天，Melody还带来了一件宝贝，是什么呀?(骰子)。骰子上有什么?(让幼儿说出eyesnosemouthknees!)请小朋友猜一猜，一会儿，Melody会滚到谁?猜到者贴“幸运之星”5、出示手，这是什么?(hand)。Hand在干什么?(摸眼睛)，我们就说“Touchmyeyes”三、Game1、快速摸：师说，幼儿摸部位。交换角色。2、教师出示一心形纸，将镂空的地方放在其中的一个部位，请幼儿说是什么?并让孩子上来摸一摸!四、FollowupGohome，看到Daddy说“Touchmyeyes”，看看他摸对了没有。OK?别忘了WatchtheVCDandListentothetape!幼儿园小班绘本教学设计2课程分析：小班幼儿由于年龄小，语言表达能力和概括能力比较差，无法准确的表达自己的想法。这次活动设计了观察、表演、猜和说的环节，鼓励幼儿大胆表现自己。小班故事绘本《好饿的小蛇》能吸引孩子的注意力，内容简单，画面形象生动有趣，小蛇吃东西时：“啊呜-咕嘟，真好吃”，动作简单，充满童趣，孩子们容易模仿。因为他们平时都吃过苹果、香蕉、菠萝、葡萄，对它们很熟悉，他们都能说出这些水果的颜色和味道，所以他们感到学习是件容易的事，从而激发了孩子们学习兴趣。小班的孩子喜欢阅读故事绘本，他们喜欢看一些简单易懂的图画，尤其是小动物绘本，小蛇也是孩子们熟悉的动物，故事中通过小蛇走路的“扭来扭去”，让幼儿学习用自己的肢体模仿小蛇走轮的样子。小蛇贪吃的模样深深地吸引了孩子，并能模仿吃东西的动作，教会幼儿理解“吞”的含义，懂得好吃的东西不能吃得太多，否则会生病的。课程目标：1.通过阅读故事绘本，鼓励幼儿用恰当的词语描述物体的颜色、形状等。2.教会幼儿乐意模仿吃东西时“啊呜~咕嘟”的声音和模仿小蛇走路时扭动的动作。3.鼓励幼儿能和同伴一起分享故事，体验阅读的快乐。4.教幼儿理解“吞”的含义，教育幼儿懂得好吃的东西不能吃的太多太快。课程准备：1.绘本故事《好饿的小蛇》2.《好饿的小蛇》PPT课程过程：一、谈话导入，激发兴趣1.师：宝贝们，今天老师给你们请来了一位好朋友，看看这是谁呢？2.向孩子们介绍书名、作者，并展示PPT；3.师：小蛇肚子咕咕叫，你们知道是怎么回事吗？4.师：对，小蛇饿了，饿了就要去找食吃，今天我们就陪着小蛇一起去找食吃吧！二、教师边讲述故事、边提问，引导幼儿大胆猜测想象1.（1）师：第一天，一条好饿的小蛇在树林里扭来扭去，突然，他发现一个红颜色的、圆圆的水果，宝贝们猜猜看，是什么水果呀？（向宝贝们展示PPT）（2）师：宝贝们喜欢吃苹果吗？是什么味道的？（3）师：小蛇是怎样把苹果吃到的？（先示范做动作，然后教幼儿做）师：它张开嘴巴，啊呜~咕嘟~真好吃！（4）师：小蛇变成了什么？（5）师小结：小蛇变成了一条苹果蛇，它吃饱了，高兴的回家了。2.（1）师：第二天，好饿的小蛇又在树林里扭来扭去，突然它发现一个弯弯的、黄颜色的水果，宝贝们猜猜是什么水果？（向宝贝们展示PPT）（2）师：香蕉是什么颜色的？吃起来什么味道？（3）师：宝贝们喜欢吃香蕉吗？喜欢吃的举手~老师也喜欢吃香蕉！你们都喜欢吃水果，是个不挑食的好孩子！（4）师：我们站起来学着小蛇吃东西的样子，把它吃掉吧！小蛇变成了一条香蕉蛇啦~3.（1）师：第三天，好饿的小蛇在树林里扭来扭去，他看见浑身长满刺的、黄颜色的水果，小蛇还会吃掉吗？（展示PPT）（2）师：这个菠萝好大啊，还长满刺，小蛇嘴巴要张的大大的，宝贝们和老师一起学着小蛇长大嘴巴把菠萝吃掉吧！（3）请幼儿们表演小蛇吃菠萝的样子。4.（1）师：第四天，好饿的小蛇又在树林里扭来扭去，它看