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幼儿园教科研制度

第一篇：幼儿园教科研制度幼儿园教科研制度1、以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南，正确认识教育科研与幼儿园发展、与教师专业成长以及与幼儿和谐发展的关系，把握教育科研的方向。2、每个课题每学期都要做到期初有计划、活动有记录、期末有总结。要以认真严谨的态度对待教科研工作，切实地将方案落实于实践。3、敬业爱岗，乐于奉献，潜心科研，求实科研。确立创新观念，包括率先意识、超越意识、突破意识、机遇意识和风险意识。4、要有强烈的科研意识和协作意识，敢于提出问题，向传统挑战，上下团结，合力公关。要有坚强的毅力和勇于克服困难的决心，具有接受挫折的心理准备。5、转变观念，接受新生事物，扶植创新意识。6、虚心向别人学习，民主听取他人意见，向专家学者请教。7、重原始数据，实验记载，杜绝虚假数据和突击性造材料。8、注重资料的采集和整理，定期汇编，立卷归档。9、自觉学习，收集信息，刻苦钻研，总结成败，推广成果。10、准时参加会议，带好材料，作好记录，及时整理、反馈、实践。第二篇：幼儿园教科研制度范文幼儿园教科研制度教科研工作是幼儿园整体园务工作的一个重要组成部分,教研活动小组的任务是从日常教学工作中发现问题，解决问题；同时通过从日常教学工作中积累经验，加以总结使之能够理论层面，指导日常教学工作。教研活动小组应该规范化，具体表现为设立明确的教研活动目的，拥有尽可能详尽的教研活动内容，制订明确的教研计划，掌握基本的教学研究步骤、程序和根据分析等专门技能。具体要求如下：1、根据幼儿园实际情况，确定学期教研工作重点，制订教科研计划工作和研究专题，教师要根据本班实际和幼儿发展水平，选好研究专题，期末进行专题总结。2、班级及年级组的教研活动以解决日常教学中存在的问题为主，并重视教研活动的资料收集。3、全体教师都要参加教研活动，保证每学期活动5-8次，时间为每月最后一周周四或周五下午。4、每学期组织教师互相观摩各班的半日活动、环境布置等，并做好记录和评价。5、积极认真参加教研活动，做到不迟到、不早退，无特殊情况不请假，保教人员积极参加搜集、整理编写教育教学资料，按规定写教育笔记、主题小结、学期总结、论文等工作，提高理论水平。6、园长不定期抽查教师的教育计划，检查一日生活各环节，及时与教师交换意见。7、每学期教师要根据本班幼儿特点和实际水平，制定个人研究专题，并积极开展教育实践，期末撰写论文或经验总结，对积极向市、区幼儿教育报刊投稿的教师给予相应鼓励。8、科研课题组人员要按总课题组的计划和要求撰写专项课题计划，开展教科研活动，做好学期工作总结。9、根据教师教研活动出勤情况和参加教研活动的质量，对教师教研工作做出评估纳入幼儿园教师管理工作。第三篇：幼儿园教科研课题研究制度幼儿园教科研课题研究制度1、课题组各项课题研究的开展应在业务园长的直接领导下进行，并由业务园长监督和严格把关。2、开展课题研究应是每位教师积极主动参与的一项活动，每学期或学年每位教师要开展至少一个项目的课题研究。3、教师要有目的、有计划地开展课题研究，认真完成学期初的开题报告、实施阶段的记录、总结等相关材料，每学期或学年至少有一篇论文或案例等4、每周有固定时间保证活动开展，除特殊原因外，组内成员应按时参加。5、每次活动前应做好事先准备，保证活动如期、有效进行。6、能围绕课题研究方向组织活动，活动中要做好书面记录，记录规范，时间、有地点、有议程。7、课题活动中，组内成员应围绕课题积极参与，或组织实施，或研讨反思努力形成浓厚的研讨氛围。8、根据阶段开展情况，及时进行月阶段小结并计划好下一阶段的开展工作教科研成果交流、汇报制度1、学期初根据本班实际确定专题研究项目，制订研究计划和具体措施目标，期末写出质量较高的论文，并向全体教师汇报研究成果。2、好的经验、好的论文要积极向报刊杂志投稿，扩大推广价值。3、要善于总结，积极积累教学经验，勤写教育笔记，每月不少于一篇，并定期组织汇报交流。4、对在教科研方面取得一定成果的，具有一定理论和实践价值的论文，在学期初的全镇幼教大会上作交流。幼儿园教研活动制度一、成立教研组，订立科研计划，按照计划定期开展教学研究活动。二、每学期组织群众性的教学观摩和教学研究活动，鼓励创新，观摩后，组织讨论、评议、评分，并作为教师业务考核内容存档。三、定期进行业务学习，经常开展研究讲座，定期组织教师、保育员进行业务学习和培训。四、每学期初各班要根据班上工作实际，写出教学科研计划及实施方案，期末写出专题总结或经验论文等，在园内进行交流、评比。五、每学期期末，对各班进行教育质量检查和班级工作评估，开展评选优秀班级活动。六、积极参加各级教育领导部门组织的各种教研活动。七、每年组织保教人员到其他幼儿园参观学习一次，开阔视野、取长补短业务学习制度1、全体教职工每二周一次业务学习，组织教师