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我眼里的《草房子》

第一篇：我眼里的《草房子》我眼里的《草房子》郭苏华最早读曹文轩的作品，大概是二十年前了。只读了《山羊不吃天堂草》。为小说里人物的善良，为熟悉的苏北平原上的生活感动。那是我们每天都要经历的生活。后来，《草房子》出来了。特别的轰动。得了许多奖。朋友送了一本。我在那样的浪潮里，居然不想随波逐流。一直也没有读。后来，这本书被亲戚借去，也没有还。我也没有要。之后，无意中看到这本书，在别人那里，就会翻开看上一段。但是。总是停在第一章。第一章的几页，被看了很多遍，但是，没有再读下去。这是很不好的现象。如此的轻慢经典。直到后来，曹先生得了大奖了。世界出名了。我还是没有去看。近来，终于，在文友的鼓动下。用两天时间，把《草房子》读完。小说依然延续曹先生其他小说的主题。美，爱与善。小说里的人物个个特点鲜明，是在纸上可以立起来的人物形象。小说里的语言，在开头的时候，叙述缓慢，一点也不着急的样子。开头的景色描写显得平静，淡然，而有点地方就要优美绚烂，有了加强的力度。也有点地方，语言就要平淡一些。小说的结构，值得学习，情节的设置充满了张力。景色描写，是小说的一个非常显著的特点。里下河的平原风景，我是熟悉的。它舒缓抒情，带着田园诗的味道。在作者的笔下，有时候为了衬托人物，有时候为了舒缓节奏。就像人走路，走了一段，要停下来休息一下，看看风景。就像《静静的顿河里，有大量俄罗斯景色的描写，我不知道，把那样的优美的景色描写拿掉，小说会逊色多少。我也对小说里的景色描写情有独钟，总是喜欢在那里流连又流连。好像一个人在田野里，在风景里徜徉欣赏一样。付秀莹的《陌上》里的景色描写，也有这样的特点。曹先生的小说，名义上是儿童文学，其实，我认为，里面的许多情节，故事，儿童是看不懂的。它有着这个纠缠世界的很多元素。虽然，在小说里，被儿童的视角淡化。所以，小说的伟大之处就在这里。它带给你很多的意味与解读。它并不像一般的儿童文学那样，写大灰狼的故事，或者儿童成长那样单纯。它也许更适合成人阅读。因为是反应儿童的成长的，儿童的视角来看成人的世界。所以被归类为儿童文学。其实，这样的文学老少皆宜。在读小说的时候，我一再地想到汪曾祺和沈从文。这样的感觉是不由自主冒出来的。它那样强烈地伴随着我的阅读。小说里的人物的美与善良，纯洁，温暖的人性，跟汪曾祺的小说《受戒》里一脉相承，跟《边城》里的故事和人物亦有想通之处。这个大平原，一马平川，但是人生演绎的故事，一点也不平坦。人生，命运，许多的悲欢，在小说里，慢慢地铺陈。你怎么能把它看成是单纯的儿童小说呢。它在成人那里，亦有说不尽的人生与悲情。好在，它的底子是温暖的。这温暖，才是小说的力量。普通人的坚韧，在命运的波峰浪谷里，颠簸，可是，还有人性的美与善，坚强，勇气，力量。人生，才有了继续的力量。曹文轩草房子读后感草房子主要内容草房子好句好段摘抄草房子读书笔记草房子读后感300字第二篇：我读《草房子》我读《草房子》（七年级十一班张木翠）为了扩大我们的知识与视野，学校在七年级开设了阅读课。最近几周我们读的是《草房子》。之前我从未听说过《草房子》这个名字，对它也没有太多兴趣，老师让读就读呗，应付一下。可当我真的拿起《草房子》看完序言，顿觉它应该有点意思，都下去吧。一口气读完了它，感受自我感觉还是有那么一点的。《草房子》里的人物很多，有自信坚强的秃鹤、聪明文静的纸月、勇敢不屈的杜小康、懂事精明的细马、善良细心的温幼菊、捣蛋鬼桑桑„„各式各样，各色人等，可每个人的骨子里都是那么的善良和纯朴。秦大奶奶应该是主要人物里面年龄最大的一个，也是给我印象最深的一个。秦大奶奶和她的丈夫花了几十年的时间买下了一片土地，他们省吃省穿，没有严寒与酷暑，可土地改革他们的土地没有了。在属于她的那片地上建起了麻油地小学，在小学的角上最矮的才房子成了秦大奶奶的家。为了能要回属于自己的田地，秦大奶奶和油麻地小学进行了坚持不懈的斗争。政府给她建了新房，可她打死也不搬，只好叫人把秦大奶奶清醒抬进了新房子，可没等大家安稳，秦大奶奶已经又回到了麻油地小学。没有办法人们只好拆除了秦大奶奶的草房子，可是她就躺在苗圃上。每当上边来人检查或听课时，秦大奶奶就安排她的“士兵”，耀武扬威地冲进教室，公然地拉屎撒尿，冲撞校长，然后“嘎、嘎、嘎”地大摇大摆地走出教室。一时间，校园里乱了套，也就是从这时起，人们觉得拿这个奶奶真的没有办法了。可是人们对秦大奶奶的转变还是从那件事开始的。那天秦大奶奶正在散步，突然听到有人喊“救命”，不管三七二十一，秦大奶奶奋不顾身跳下池塘，把小女孩托了上来，刻字机却无力再能上岸。当人们把秦大奶奶救上岸时，她已经是奄奄一息了此时，人们不再是默默和冷眼，而是轮流来照顾她。她在人们的严重也不再是那么不可理喻，她一下子就在桑桑的眼中变得那么高大，她的心里原来是那么的善良。一