折纸教案（含五篇）.docx

折纸教案（含五篇）

第一篇：折纸教案领域：纸工活动名称：灯笼活动目标：1、学习用正方形的纸折叠，两边的宽对称；2、发展幼儿手指的灵活性，提高幼儿的动手能力；3、培养幼儿对折纸活动的兴趣，引导幼儿感受折纸活动的乐趣。活动重点：体验制作灯笼的乐趣和成功感。活动难点：引导幼儿如何用正方形的纸，完成灯笼的制作。活动准备：灯笼成品、正方形的纸若干活动过程：一、出示范例，激发幼儿折纸的兴趣。师：(出示范例)小朋友看这是什么呀?你们喜欢吗？那你们知道这个灯笼是怎样做成的呢?想不想跟着老师来学学制作灯笼呢?二、教师讲解灯笼的制作方法。1、出示正方形纸，引导幼儿看，这是正方形的角，这是正方形的边，先把正方形的纸角对角对折，变成了什么图形呢?幼：变成一个大的三角形2、3、4、5、三、幼儿制作，教师巡回指导。1、小朋友想不想折呀，那我们来制作灯笼吧。幼儿操作教师指导。重点指导幼儿折叠灯笼2、给不会折的幼儿提供帮助。四、评价、展示幼儿作品1、引导幼儿互相欣赏同伴的作品，并试着评价。师：你觉得谁的灯笼做的好?为什么?说出自己的理由。2、谁的灯笼没有做好呢?也说说自己的理由?引导幼儿学会评价同伴的作品，体验成功的乐趣。活动名称：小狗活动目标：1、培养幼儿对折纸活动的兴趣，引导幼儿感受折纸活动的乐趣。2、发展幼儿手指的灵活性，提高幼儿的动手能力。3、引导幼儿学习用三角形的纸折叠，添画制作小狗的头部。活动准备：正方形的纸若干贴有折叠狗头组合成的范例油画棒，白纸。老师范例小狗一只浆糊若干活动过程：一、出示范例，激发幼儿折纸的兴趣。教师：(出示范例)小朋友看这是什么呀?(小狗)小狗怎么叫呢?我们来学学小狗叫，那你们知道这只小狗头是怎样做成的呢?想不想跟着老师来学学制作小狗呢?二、教师讲解小狗的制作方法。1、出示正方形纸，引导幼儿看，这是正方形的角，这是正方形的边，先把正方形的纸角对角对折，变成了什么图形呢?幼：变成一个大的三角形2、把三角形的两个对称的小尖角向下斜折成狗耳朵;3、将另一个角向下反折;用蜡笔画上眼睛、鼻子和嘴巴;4、将狗头用胶水贴在画纸合适的位置;5、添画自己喜欢的背景，如小房子、小花、小草、太阳、小鸟等。三、幼儿制作，教师巡回指导。1、小朋友想不想折呀，那我们来制作一只小狗吧。幼儿操作教师指导。重点指导幼儿折叠狗头的方法，鼓励幼儿大胆添画。2、给不会折的幼儿提供帮助。四、评价、展示幼儿作品引导幼儿互相欣赏同伴的作品，并试着评价。1、你觉得谁的小狗头做的好，谁的小狗添画的好?为什么?说出自己的理由。2、谁的小狗头没有做好呢?也说说自己的理由?引导幼儿学会评价同伴的作品。第二篇：折纸教案折纸教案教学目的：、掌握折纸的基本方法。、能基本运用剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。教学重点：、让学生基本了解动物的外形特点和比例关系。2、学会利用多种材料和方法进行制作和添加。教学用具：动物娃娃、范画、课件、折纸作品、各色蜡光纸、音乐带、水彩笔、、双面胶，若干树叶和花布头等。教学过程：一、导入：、老师手拿一只纸折的千纸鹤入场。引出一个小故事.2、老师提问：“动物王国中发生了什么事？”3、老师提问：“图中是什么动物？有什么不同的特点？身体各个部分互相有什么比例特点？”二、新授：、展示：出示不同颜色、形状和种类的纸折小动物。2、这些小动物有什么样的特点，身体比例关系怎么样？3、开始引导比赛：（学生准备动手制作折纸小动物）。4、按学生意愿，将学生分为三个小组。、老师讲解折剪小动物的三大要领：（1）要按照折纸的规律来折。（2）可以在折纸的基础上，用撕、剪、贴等方法进行完善作品。（3）用画笔添加小动物的各个部分。三、练习：、老师坐在地上和学生一起动手折纸.四、评议：、老师请作者上来讲评自己的作品、老师奖励学生，学生去拿自己喜欢的动物小娃娃，大家鼓掌表扬。五、小结折纸教案折纸教案教学目标：1.掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制作出鱼的形象。2.能运用画的方法进行完善，利用水彩笔添加色彩。3.培养学生合作精神;培养学生保护动物的意识和热情。重难点：1.让学生基本了解鱼的外形特点和比例关系。2.学会利用水彩笔等材料进行完善。教学准备：1.彩色正方形纸2.彩笔教学过程：一、出示范例，创设情境1.出示范例师：“小朋友，今天老师给小朋友们带来了一位小客人，小朋友想不想知道它是谁？”（教师出示范例小鱼）2.贴图画图师：“小朋友，看，她是谁？”（小鱼）“对！小鱼。这条小鱼它叫莎莎，生活在无边的大海里。3.说感受4.导入课题二、探索实践，鱼儿找伴1.再示范例“小朋友刚才想的办法太好了，小鱼听了非常高兴，老师帮它又找来一位朋友,小朋友想帮忙吗？我们一起来试一试！”2.师生同折鱼（1）折小鱼用的是什么形状的纸？（正方形）（2）师折一步，学生跟着折（3）小鱼折好后还需要做什么