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教育现代化督导评估整改报告2

第一篇：教育现代化督导评估整改报告2教育现代化督导评估整改报告荥阳市第七小学2012年11月30日教育现代化督导评估整改报告2012年10月9日至2012年10月10日，荥阳市小学督导评估组于依据《郑州市督导评估方案实施细则（试行）》所规定的标准，采用听、看、查、访、谈、评的方法，对我校进行了教育现代化督导评估。在反馈会上，评估组对我校取得的成绩给予了充分的肯定，主要成绩与经验表现在：一、领导班子团结协作能力强，学校管理有条不紊，办学行为规范。二、德育为先，以环境育人、创人文校园。三、‚以人为本‛，努力加强教师队伍建设。四、安全常抓不懈，工作落到实处。在肯定成绩的同时，评估组领导不仅为我校指出了素质教育过程中存在的问题和不足，也为我校提出了中肯的意见和建议。具体有以下四个方面：一是对档案资料要进一步归类、收集、补充、完善。二是加强师资队伍建设，努力提高教师综合素质。三是加强特色创建，提高学校特色水准。四是继续加大教育投入，进一步改善办学条件。根据荥阳市教育督导意见书和《郑州市督导评估方案实施细则（试行）》的要求，我校迅速组织召开全体教师会议，会上根据评估组提出的问题，要求所有参会人员会后深入思考，提出切实可行的整改措施，通过了荥阳市第七小学小学教育现代化督导评估整改计划。整改由校长督促，分管领导牵头，以办公室、教导处、政教处、总务处为责任主体展开。各处室对照问题限期整改，对于在短时期内能过整改的坚决整改，对远期的或需要上级支持的制定出整改时间表，并在今后的工作中形成自查自纠的长效机制。具体整改计划是：一、成立整改领导小组为切实做好我校教育现代化督导评估问题整改工作，加强组织、指导和督查力度，保证整改质量，我校成立了‚教育现代化督导评估整改领导小组‛，安排如下：组长：张敏副组长：王秋月王磊张家旗成员：时玉香吴立勋梁丽娜孙玉晓二、整改分工张敏负责整改全面工作。张家旗负责检查各项指标的落实情况，A3部分学校发展的整改工作。王秋月负责A1部分素质教育的整改工作、A3部分学校发展的整改工作。吴立勋负责A2学生发展的整改工作、A3部分学校发展的整改工作。梁丽娜负责A4队伍建设的整改工作。王磊负责A5部分教学设施的整改工作。三、明确职责组长的主要职责是：根据《郑州市督导评估方案实施细则（试行）》所规定的标准以及学校各块分工，分解评估指标，明确分工与职责，落实工作进程。副组长的主要职责是：组织、指导并检测指标达成进程；检查各项指标的落实和执行情况；做好校本评估的结果运用工作；针对整改过程中存在的问题研究解决办法，落实相关制度和措施，做好校本评估的制度保障工作。成员的主要职责是：紧扣相应的指标体系，结合学校实际，以求真务实的态度做好各项指标的基础性工作；多渠道收集每阶段相关信息，对自评过程中积累的资料进行系统整理，及时归档。四、具体整改内容问题一：加强档案管理，部分档案资料不够规范，目录不完整，缺乏过程性内容，对指标体系的支撑力度不够。措施：把常规工作与各种迎检工作结合起来，做到迎检时不加班、不突击。在常规工作中，做到活动有方案、过程有记录及图像资料、活动结束有总结。问题二：加强师资队伍建设，努力提高教师综合素质。切实加强教师业务培训，切实提高课堂教学效率和实践新课程的能力；加强教育教学管理，不断提高教育教学质量；积极探索实践精细化教学管理模式；充分发挥教学监控的作用，促使教师认真执行国家课程计划；加强教师备、教、改、导、检、析、研等各个环节的落实，夯实教学基础。措施：一、加大教师培训力度教师的培训工作是加强教师队伍建设必由之路。在今后的工作中我们要做好如下几个方面：1、充分发挥学校自身的教改职能。通过影碟播放、观摩课、优质课等形式加强业务学习。这样既解决了内容单一问题，又解决了形式单一问题，使教师在培训中不但能获得理论知识上的进步，而又得到了技能水平上的提高。2、邀请更多的专家学者到我校开展讲座等业务指导，同时让更多的领导教师到先进的学校和先进地方交流学习，开阔教师视野，让每位教师都能更快乐成长。3、进一步加强理论学习。一是领导班子成员每学期读一本书，写读书笔记，坚持每周一班子例会、全体教师会，有两位领导汇报读书体会。二是教师要进一步学习新课程改革理论，利用周一例会、日教研、周教研及业余时间进行学习交流。每位教师每学期写出一万字的读书笔记。三是进一步补充完善教师个人成长档案（每一年新的课改的感悟，对小专题的研讨，以及读书心得，考试分析等）。让教师个人成长档案能够真正记录教师成长的足迹，促进教师专业化成长。二、抓教研、促教改，提高素质水平。教育教给学生的应该是对学生一生有价值的东西，这就要求教师在向学生传授知识的同时，不断更新观念，搞好自身素质的学习和提高。１、抓好三支队伍建设。三支队伍是教研组长、学科带头人、骨