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文明礼仪之星标准范文合集

第一篇：文明礼仪之星标准文明礼仪之星标准1、文明守礼（1）.低年级学生①尊敬师长，团结同学，文明用语，学会问早、问好、说再见。②穿着整洁，能坚持穿校服，每天戴好红领巾。③遵守课堂纪律，课间不追逐吵闹，不做危险游戏。（2）.中年级学生①尊敬师长，团结同学，学会使用：您好、您早、再见、请、谢谢、对不起、请原谅、没关系、别客气等礼貌用语。②穿着整洁，能坚持穿校服，每天戴好红领巾。③遵守课堂纪律，课间不追逐吵闹，不做危险游戏。④自学遵守《中小学生守则》《小学生日常行为规范》及学校校规，在班级中起带头作用。（3）.高年级学生①穿着整洁，按规定着装，不佩戴首饰。②尊敬老师，主动问好，虚心听取老师教导，不顶撞老师。③模范遵守《中小学生守则》《小学生日常行为规范》及学校校规，在班级中在学校中起带头表率作用。2.乐意助人：（1）.低年级学生①不随意拿别人东西，借东西能及时归还，拾到东西能归还失主或交给老师。②同学之间能互相帮助，友好相处。③能爱护班级里的每一样东西，积极为班上做好事。（2）.中年级学生在达到低年级要求的基础上，做到以下几点：①为身边有困难的或贫困地区的小伙伴做好事，至少2次。②有“手拉手”好朋友，坚持每周一次互帮互助。（3）.高年级学生在达到低中年级要求的基础上，做到以下几点：①6次以上，在学习、生活、游戏中与同学互助合作。②会用2种以上方法表示：别人进步我高兴、乐意接受别人劝告。③积极参加社会公益活动，主动帮助生病学生、贫困学生、灾区学生捐款捐物等。第二篇：“文明礼仪之星”评选标准“文明礼仪之星”评选标准１、在校能够积极使用礼貌用语、举止文明大方，不说粗话、脏话，不打架，不叫他人绰号，经常使用礼貌用语，见到师长和外来客人能主动问好。２、不在走廊、楼道追打、游戏，上下楼梯不拥挤，不溜扶手，课间玩耍文明，不追逐打闹，不串班、不爬窗，更不能坐在地上、趴躺在地上。３、服装整洁，红领巾佩戴整齐，讲究个人卫生，能认真做好值日工作。４、课堂坐姿正确，不做小动作，两操姿势正确，队形队列走姿精神到位，放学路队遵守秩序。５、爱护学校公物，不乱写、不乱画。６、在校不随意攀爬栏杆，不带危险物品到校。7、在家做个好孩子，不私自到河里游泳，不玩火，不触电。8、能随手捡拾校园内的垃圾，能为学校做义务劳动。9、文明入厕，并能做到手纸入篓。10、在家能够孝敬、体贴父母，和父母、长辈说话能使用礼貌用语，能够做力所能及的家务事。第三篇：文明礼仪之星文明礼仪之星”***同学先进事迹卢怡浩,男，9岁，是交口乡中心小学三年级（2）班学生，担任班级数学小组长。他品学兼优，乐于助人，爱好广泛，校园内处处都能看到他的影子。他，热爱学习，态度端正，乐于钻研，总是喜欢靠自己的思考解决问题，无论问题多难都要坚持找到答案不可，否则绝不罢休。每天早上，都会第一个从被窝里爬起来，偷偷地看书、学习，拼命地吸取知识的营养。他，尊敬师长，见到老师主动问好，并主动为老师做力所能及的事，是老师的小助手，同学们的榜样！老师有什么事情，总爱叫他去做，他也十分乐意为老师服务、为同学们服务、为班级服务，因为他知道这是老师的信任、同学的众托，更是他漠大的光荣。他，乐于助人，经常会做一些好人好事，扶过老奶奶过马路，捡过钱交了公，同学们称他是新时期的“小雷锋”，父母夸他“好孩子”，老师叫他“好学生”。他是同学们的模范代表，是同学们的学习榜样。他，热爱集体，在轮流负责管理校园纪律和班级纪律的过程中，他积极负责，主动监督每名过往同学的不文明举止和行为，发现打闹或不文明的现象，敢于上前制止、纠正和劝阻，做到了认真负责、无私奉献、积极服务，深受老师和同学的真心爱戴。当然，人无完人，世界上没有十全十美的人。他也有缺点。比如，他有时很马虎大意，常常因为马虎致使在一些比较容易的数学题上发生错误，因为一些细节没有处理好，便与满分擦肩而过或与第一名失之交臂。但他有信心、有决心在今后的学习中把它克服，争取获取更大进步。***在同学们中间有威信、有魅力，善于处理同学关系，能够为他人着想，悟性性高，善解人意，学习成绩优异，组织管理能力强，工作认真负责。而且懂得与人沟通，坚信服务同学的信念，能够处理好工作与生活的关系，有良好的生活能力与日常习惯，关心人、体贴人，是个心中装有他人的好同学。在今后的成长道路上，相信他，会有更大的进步、取得更好的成绩、实现有更大的发展。田淑娟同学是我校七年级一班的一名班干部，朝气蓬勃的新世纪，孕育了他广泛，喜爱写作、书法、下棋、集邮。作为一名班干部，他能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持主动安排好全班的值日工作，督促值日生完成打扫任务。团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，在这方面，全校的老师和同学都很认可