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旅游人才建设

第一篇：旅游人才建设旅游人才建设江西旅游教育资源丰富，旅游科研实力雄厚。江西将充分发挥大专院校的旅游人力资源优势，推动校企联合，实施人才兴旅战略，促进江西旅游业又好又快发展。主要工作分三个不分：一是分类开展全员江西旅游培训工作。着重完善江西旅游培训体系，实施江西旅游培训计划，抓好旅游管理人员、企业中高级管理人员、导游人员的分级分类培训，大力加强对江西乡村旅游、红色旅游从业人员的培训；从大专院校、江西旅游企业和有关单位中抽调人员，并聘请旅游专家，组成培训团队，通过以会代训的形式，赴各地开展巡回培训；实施“名导进课堂”工程。二是大力推进大专院校与江西旅游企业的合作。抓好院校与江西旅游企业的结对共建工作，采取“一对一”的办法，将江西旅游企业作为大专院校的对口共建点，促进学校教育与旅游实践相结合，促进江西旅游企业管理服务上档次；倡导大专院校结合全省及各地旅游发展实际开展综合或专题研究，推动江西旅游产学研一体化；支持有特色、有实力的校企联盟建立专业化旅游培训基地。三是推进旅游办学与江西旅游发展相结合。指导旅游院校结合江西旅游发展实际，调整专业设置结构，增设江西旅游课程，注重学生实践锻炼，为江西旅游支柱产业和江西旅游经济强省建设培养更多的实用型人才本文章来源于：江西旅游元盛假期第二篇：人才建设蒲党发[2011]35号蒲麻镇采取“五抓”措施加强人才队伍建设各村党支部、村委会：为推动“人才强镇”战略的深入实施，积极营造全镇“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的良好氛围，充分调动和激发全镇各类人才建设社会主义新农村、构建和谐社会的积极性、主动性、创造性，蒲麻镇切实加强对人才工作的领导，进一步建立完善人才工作机制，突出“五抓”措施，进一步加强了人才队伍建设。一、抓学习，不断深化对人才工作重要性的认识。结合全镇党员先进性教育活动，认真组织开展了全镇干部岗位大练兵活动，及时组织全镇人才工作者学习了中央、省委、市委和县委关于人才工作的方针、政策及文件精神，专题讨论，交流学习体会，掌握精神实质，充分认识人才工作和人才队伍建设的极端重要性，提高了认识，统一了思想，增强了人才工作的责任感和紧迫感。二、抓宣传，积极营造“四个尊重”的舆论氛围。切实制定蒲麻镇人才工作宣传计划，充分利用报刊、广播、电视等新闻媒体，大力宣传省委、市委和县委关于人才工作的方针政策和重大决策部署，宣传“人才强县”、“人才强镇”战略的重要意义和基本要求，宣传各县市各乡镇人才工作的新鲜经验和取得的成效，宣传“六支人才”队伍中涌现出的典型人物和先进事迹，初步营造了“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的社会环境。三、抓调研，全面了解掌握人才队伍状况。成立课题组，由专人负责，协调各有关站所，采取实地调查，召开座谈会等多种形式，运用定性与定量分析、动态和静态分析相结合的方法，立足全镇经济社会发展的实际需要，着眼分析人才队伍建设和工作中面临的新情况，新问题，从人才培养、吸引、留住和使用等方面进行了广泛的调查研究，撰写了《全镇未来五年人才工作的思考与对策》，着手建立蒲麻镇六类人才（党政人才、企业管理人才，专业技术人才、技能人才、农牧村实用人才、社会工作人才）信息库和蒲麻镇紧缺人才需求情况信息库。四、抓机制，全力推进人才工作向规范化迈进。坚持“党管人才”的原则，强化组织领导，健全工作机构，认真贯彻落实省、市关于加强人才工作《实施意见》，增强人才工作的针对性和实效性，研究制定了《蒲麻镇人才工作领导小组工作职责及运行规则》、《蒲麻镇人才工作领导小组成员单位工作职责》《蒲麻镇关于培养和使用现有人才办法》、、《蒲麻镇人才工作宣传计划》等，狠抓落实，使人才工作逐步走上规范化轨道。五、抓培训，努力提高人才队伍的整体素质。以全面提高各级各类干部的思想政治素质、文化层次和实际工作能力为主，多层次、多渠道培训人才队伍，先后举办各类培训班2期，参训人员达135人次。一是强化宏观指导，增强培训工作的广泛性。着力提高各级领导干部的理论修养、培养战略思维、加强党性修养、增强业务和专业知识。围绕建设新农村的需要，深入推进“1+1≥3”培训行动。三是创新方式方法，增强培训的实用性，针对广大农民群众需要的农业知识开展各项培训，切实提升镇干部指导基层工作的能力。中共蒲麻镇委员会2011年6月27日第三篇：旅游人才培训方案旅游人才培训方案目录1.建设背景及意义„„„„„„„„„„„„„„„2.指导思想„„„„„„„„„„„„„„„„„„3.培训内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„3.1培训对象„„„„„„„„„„„„„„„„3.2目标任务„„„„„„„„„„„„„„„„3.3培训程序„„„„„„„„„„„„„„„„4.工作要求„„„„„„„„„„„„„„„„„„5.培训计划„„„„„„„„„„„„„„„„„„