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最新精品作文：他是我的好朋友_450字作文

第一篇：最新精品作文：他是我的好朋友_450字作文他是我的好朋友_450字我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船也把小木船摔了个粉碎。陈明见了泪流满面，我转身就跑回了家。回到家我把事情的来龙去脉讲给了妈妈听，妈妈听了说道：“儿子，你不应该和陈明吵架，我给你分析一下：你和陈明吵架，你自己生气了，陈明伤心了，也伤了你们之间的友情，是不是不应该的呀？”“谁让他把我的小木船摔坏了？”我生气的说。“那你自己想一想看着处理吧！”晚上，我翻来覆去的睡不着老想这件事：白天妈妈说的话可真是的明明是他先摔坏了我的船，又踩坏了它，反而是我的不对了，如果他向我道歉我原谅他不就没事了吗？不过，妈妈的话也不是没有道理，我恍然大悟。第二天我起得很早，在一张纸上写了几句话：昨天是我不对，你可以原谅我吗？对不起。。。。我又在后面写了一百个对不起，一张纸不留一点空白。早上我去了学校，陈明从我身旁走过，他一句话不说。我叫住了他：“陈明我有。。。东西给你。”陈明无精打采的说：“什么东西？”“你别问了，我进教室你在再看。”“嗯”我快速跑进了教室，从后门看见陈明慢慢打开纸条，他张大了嘴，流下了温暖的眼泪！从此，我和陈明成了最要好的朋友：一起玩耍，一起上学，一起回家！第二篇：他是我的好朋友》导学案《她是我的朋友》教学设计时间：4、6年级：三年级授课教师：李洪枫教学目标：1.认识8个生字，正确读写“医院，医生，护士，消息”等词语。2.正确、流利地朗读课文，理解课文主要内容。3.抓住描写阮恒鲜血时表情，动作的语句，体会人物的内心。4、学习阮恒无私奉献的精神，感受朋友之间真挚的友谊，树立正确的友情观。教学重难点：体会描写阮恒鲜血时动作、神态的语句，了解他的内心世界；体会关键词句在表情达意上的作用。一、导学。1、谈话导入新课。有一对好朋友——胖子和瘦子。有一天，他们到野外去玩，忽然遇到一头熊向他们逼来。瘦子手脚麻利，迅速地爬上了身边的大树，而胖子怎么也爬不上去，他着急地向瘦子求救：“嗨，朋友，拉我一把！”这时，只要瘦子停下来拉他一下，他就可以爬上去，可瘦子好象没有听见一样，只顾自己往上爬。眼看着危险一步步逼近，胖子在情急之时想起了熊不吃死人，于是马上屏住呼吸，倒地装死，终于躲过了这场劫难。当危险过去以后，胖子对瘦子说了一句话：（）（1）同学们，假如你是胖子，你会说什么？（2）你们说的很有道理，胖子说的话是：“我终于知道了什么是真正的朋友。”到底什么是真正的朋友呢？今天我们继续学习18课，相信学了这篇课文之后，你会对什么是真正的朋友有更深刻的理解。2、揭示课题：18课《她是我的朋友》。3、质疑。文中的“她”指的是谁？“我”又是谁？他们之间发生了一件什么事？二、出示预习目标一：自学目标：学习生字、词语。自学要求：读准字音，认清字形；会认读词语并理解意思。1、课件出示词语。2、开火车读词语。3、选词说话，连词成段。三、出示目标二：学习目标：读课文，理解课文内容。学习要求；1、朗读课文，读准字音，读通句子。2、思考：这篇课文写了一件什么事？（从课文中你知道了什么？）学习方法：读---议---说1、朗读课文。2、小组交流、汇报，疏通课文内容。3、质疑：小女孩伤势严重，输血迫在眉睫，从文中哪些地方可以看出来？小男孩在献学时，心里怎样想的？四、出示目标三：探究小男孩献血时的内心活动。学习要求：把描写小男孩动作、神态的句子画出来，体会他的内心活动。学习方法：画一画---读一读---议一议1、师：要想知道阮恒献血时心里是怎样想的，就要从他的动作、神态入手。提问：献血前阮恒是怎样想的？（1）找一找，画一画。（2）同桌交流。（3）课件出示重点句1（4）读、质疑、分析内心活动。2、提问：阮恒在献血过程中，心里又是怎样想的？（1）小组讨论、交流学习。（2）汇报。3、小结：阮恒在献血过程中，从啜泣一下，到又开始呜咽，到持续不断的低声哭泣，说明了什么？他一次又一次地掩饰自己的害怕，又说明了什么？五、人物评价。阮恒在献血过程中有过害怕，甚至是非常害怕，你认为他可爱吗？谈谈自己的看法。六、板书设计：18、她是我的朋友神情动作内心活动举放举犹豫啜泣捂害怕掩饰呜咽掩盖更害怕又掩饰哭泣咬非常害怕竭力掩饰第三篇：小学作文：他永远是我的好朋友他永远是我的好朋友陈明和我是同班同学。我们每天都一起上学，一起回家，一起温习功课，我们俩的喜爱的东西更是相同。我们成了如影随形的好朋友。有一天，我们之间发了一件十分不愉快的事。我们俩一起复习完功课，就把在手工小组做的小木船拿出来玩。陈明看到了我的小木船，夸我巧夺天工。我开心得心花怒放，就把我的小木船借给陈明玩。陈明欣喜若狂地接过我的小木船，